四年级上册语文课件第七单元知识复习人教部编版.pptx

1、天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责21 21 古诗三首古诗三首 古代的边关战乱频繁，戍边的将士们常年征战在外，不得回乡，面对这样的境况，你会说点什么？看看诗人王昌龄和王翰发出的慨叹吧！自由练读前两首诗，把诗读通顺、读流利。试着这两首诗的节奏。si出出塞塞jing飞飞将将下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？将领qn秦秦时明月时明月zhng长长征征出塞出塞 唐唐 王昌龄王昌龄秦时秦时/明月明月/汉时关，汉时关，万里万里/长征长征/人未还。人未还。但使但使/龙城龙城/飞将在，飞将在，不教不教/胡马胡马/度阴山。度阴山。王昌龄王昌龄（698757698757）

2、，字少伯，），字少伯，盛唐著名边塞诗人盛唐著名边塞诗人，后人誉为，后人誉为“七绝七绝圣手圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。代表作有集六卷，今编诗四卷。代表作有从从军行七首军行七首出塞出塞闺怨闺怨等等。王翰王翰（687-726687-726），），字子羽，晋阳字子羽，晋阳（今山西太原）人（今山西太原）人。唐代唐代诗人。诗人。其诗其诗题材大多吟咏沙场少年、玲珑女子以题材大多吟咏沙场少年、玲珑女子以及欢歌饮宴等，表达对人生短暂的感及欢歌饮宴等，表达对人生短暂的感叹和及时行乐的旷达情怀叹和及时行

3、乐的旷达情怀。全唐诗全唐诗存其诗一卷，共有十四首。其中以存其诗一卷，共有十四首。其中以凉州词二首凉州词二首最负盛名最负盛名。秦时秦时/明月明月/汉时关，万里汉时关，万里/长征长征/人未还。人未还。融情入景融情入景出塞 “秦时明月汉时关秦时明月汉时关”，只是说秦朝的明月只是说秦朝的明月和汉朝的边关吗和汉朝的边关吗？怎么理解这句诗？怎么理解这句诗？“秦时明月汉时关”是互文的写法，这句诗的意思是秦汉时期的明月照着秦汉时期的边关。这是什么样的边关？这是什么样的边关？荒凉冷清孤独寂寞 夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的边关。提起这夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的边关。提起这明月，我们就会想起其他描写明月的

4、诗句，请看：明月，我们就会想起其他描写明月的诗句，请看：举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。你发现了吗？诗人笔下的明月常与什么联系在一起？思念家乡，思念亲人 远离家乡和亲人，守卫边关的将士们把思乡之苦、怀人之情都寄托在了这一轮皎皎的明月上。他们能回到日思夜想的故乡，与亲人团聚吗？你从哪里看出来的？万里长征人未还万里长征人未还。不能不能 想象：面对着这一轮明月，守关将士的亲人在做什么呢？白发苍苍的父母，遥望边关白发苍苍的父母，遥望边关 _勤劳善良的妻子，遥望边关勤劳善良的妻

5、子，遥望边关 天真无邪的孩子，遥望边关天真无邪的孩子，遥望边关 _ _万里长征儿未还。万里长征儿未还。万里长征夫未还。万里长征夫未还。万里长征父未还。万里长征父未还。千百年来，不计其数的守关将士啊！他们苦守着边关，守望着明月，一遍遍嗟叹：千百年来，不计其数的守关将士的亲人，他们遥望边关，守望明月，一遍遍呼唤着：秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。天伦之乐不能享，儿子孝道不能尽，明明有家不能回，都是因为这战争啊！同学们，读到这儿，你的心情如何？悲哀悲哀痛恨痛恨愤怒愤怒 明月还是秦汉时的明月，关塞还是明月还

6、是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场未能回还。士战死沙场未能回还。但使但使/龙城龙城/飞将在，不教飞将在，不教/胡马胡马/度阴山。度阴山。只要只要令，使令，使 只要有像汉朝李广那样的将只要有像汉朝李广那样的将军镇守边关，就可以抵挡入侵的军镇守边关，就可以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山半步。敌人，不叫他们越过阴山半步。但使但使/龙城龙城/飞将在，飞将在，不教不教/胡马胡马/度阴山。度阴山。李广英勇善战，让匈奴闻风丧胆，不敢南下李广英勇善战，让匈奴闻风丧胆，不敢南下阴山入侵汉朝的边疆，我们一起来读：阴山入侵汉朝的边疆，我们一起来读

7、：资料链接资料链接1 1：王昌龄所处的时代，正值王昌龄所处的时代，正值盛唐盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强。自信心极强。同时，频繁的边塞战争，也使人民同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，无数青春生命葬身黄沙大漠，无数家不堪重负，无数青春生命葬身黄沙大漠，无数家庭破碎凄清。庭破碎凄清。资料链接资料链接2 2：西汉时，匈奴犯境，民不聊生。：西汉时，匈奴犯境，民不聊生。英勇善战的将领参军抗击匈奴。他们舍生忘死，英勇善战的将领参军抗击匈奴。他们舍生忘死，屡建奇功，终于赶跑了匈奴，消除了北方的边患。屡建奇功，终于赶跑了匈奴，消除了北

8、方的边患。一起通过链接资料了解时代背景一起通过链接资料了解时代背景 战争是残酷无情的，早日结束战争，让每个家庭都能享有和平和安宁是从古至今所有人的心愿。诗人借助对骁勇善战的将领的怀念，表达了希望朝廷任用得力将领，巩固边关，维护国家安全与统一的愿望。这就是边塞诗共有的特点：悲凉之中流露出壮美，具有勇往直前、无所畏惧的气概。思念亲人的哀怨、保家卫国的壮志，就这样交织在一起，化作了王昌龄的出塞。这样的葡萄美酒和夜光杯，让你眼前仿佛出现了怎样的这样的葡萄美酒和夜光杯，让你眼前仿佛出现了怎样的场景？你想到些什么场景？你想到些什么？酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中在精美的

9、夜光杯之中。葡萄美酒葡萄美酒/夜光杯夜光杯出塞 来，将军，来，将军，干了这杯酒！干了这杯酒！好！哈哈好！哈哈哈哈 将军，敬你！将军，敬你！欲饮欲饮/琵琶马上催琵琶马上催 琵琶在助兴，欢快的琵琶在助兴，欢快的音乐催促将士们开怀畅饮。音乐催促将士们开怀畅饮。醉卧沙场醉卧沙场/君莫笑，古来征战君莫笑，古来征战/几人回。几人回。如果醉卧在沙扬上，也请你不要笑如果醉卧在沙扬上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？战场战场 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”从古从古至今，戌边的战士为了国家领土的完整拼死沙场、寸至今，戌边

10、的战士为了国家领土的完整拼死沙场、寸土不让，他们的死是悲壮的，更是豪迈的。土不让，他们的死是悲壮的，更是豪迈的。齐读后两句诗，读出将士们的豪迈气度和齐读后两句诗，读出将士们的豪迈气度和醉卧沙场的潇洒从容。醉卧沙场的潇洒从容。醉卧沙场醉卧沙场/君莫笑，古来征战君莫笑，古来征战/几人回。几人回。本课的最后,我们一起来学习会写字吧！塞塞 秦秦 征征 sizhngqncuzu催催 醉醉词词c塞塞si赛赛 下半部下半部分是分是“贝贝”。下半部分是下半部分是“土土”。三横距离。三横距离要均匀，前两横长要均匀，前两横长短相同，第三横最短相同，第三横最长。长。秦秦qn泰泰 下半部下半部分是变形水。分是变形水。

11、下半部分是下半部分是“禾禾”。三横在横中线上面，中三横在横中线上面，中间一横最短，第三横最间一横最短，第三横最长，三横距离均匀。撇长，三横距离均匀。撇和捺要舒展，下面和捺要舒展，下面“禾禾”的最后一笔捺写成点。的最后一笔捺写成点。醉醉zu 笔画较多，要写得紧凑。笔画较多，要写得紧凑。左边的左边的“酉酉”要写得瘦长，要写得瘦长，“卒卒”的下半部分，竖要出头。的下半部分，竖要出头。结构梳理结构梳理出出 塞塞秦月汉关人未还：秦月汉关人未还：悲悲思良将、建功业：思良将、建功业：壮壮思思乡乡爱爱国国凉州词凉州词美酒斟满，琵琶声催美酒斟满，琵琶声催 悲悲壮壮之之感感莫笑醉卧，几人能回莫笑醉卧，几人能回 主

12、题概括主题概括 出塞通过描写边关将士慨叹出塞通过描写边关将士慨叹 ，国无良将，反应出戍边将士思念家乡、国无良将，反应出戍边将士思念家乡、的心情。的心情。边战不断边战不断渴望和平渴望和平 凉州词通过描写将士们在阵阵催人凉州词通过描写将士们在阵阵催人的琵琶声中痛饮美酒，即使醉卧沙场也不在的琵琶声中痛饮美酒，即使醉卧沙场也不在意，表达了作者意，表达了作者 、视死如归的旷达、视死如归的旷达和和 的情怀。的情怀。豪放诙谐豪放诙谐厌恶战争厌恶战争黄河远上白云间，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。春风不度玉门关。凉州词 唐唐 王之涣王之涣赛（赛（

13、）秦（秦（）征（征（）塞（塞（）泰（泰（）证（证（）一、形近字组词。一、形近字组词。赛跑赛跑边塞边塞秦朝秦朝泰山泰山征战征战证明证明课堂演练课堂演练课堂演练课堂演练A.A.王维王维 王昌龄王昌龄 B.B.王翰王翰 王昌龄王昌龄C.C.李白李白 白居易白居易 C.C.王昌龄王昌龄 王维王维二二、凉州词出塞的作者分别是（、凉州词出塞的作者分别是（）。）。B B 三三、说说、说说“秦时明月汉时关，万里长征人秦时明月汉时关，万里长征人未还未还”这两句诗的意思。这两句诗的意思。明月还是秦汉时的明月，关塞还是明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将

14、士战死沙场未能还乡。士战死沙场未能还乡。1 1.王翰和王王翰和王昌龄昌龄都是唐代诗人都是唐代诗人。（）2 2.凉州词凉州词最后一句是反问句，是千古名最后一句是反问句，是千古名句，令人深思句，令人深思。（。（）3 3.凉州词凉州词描写了战士们出征后的场面描写了战士们出征后的场面。（）四四、判断对错。、判断对错。X X 在在出塞出塞中，王昌龄迫切渴望出现英勇善战的中，王昌龄迫切渴望出现英勇善战的将领来保卫国家。而一位女诗人也希望在国破家亡之将领来保卫国家。而一位女诗人也希望在国破家亡之际有像项羽那样的英雄，敢作敢为，勇于担当。她就际有像项羽那样的英雄，敢作敢为，勇于担当。她就是被誉为是被誉为“千古

15、第一才女千古第一才女”的李清照。这节课的李清照。这节课我们就来学习她的我们就来学习她的夏日绝句夏日绝句。李清照李清照(1084-(1084-约约1151)1151)，南宋南宋女词人。号女词人。号易易安居士安居士。济南。济南(今山东济南今山东济南)人。长于诗、文、人。长于诗、文、词，兼书法、绘画，且通音律。诗文笔力雄词，兼书法、绘画，且通音律。诗文笔力雄健，情辞慷慨。词则继承健，情辞慷慨。词则继承婉约派婉约派风格，南渡风格，南渡前以造语新丽见称，南渡后以情调悲凉为主。前以造语新丽见称，南渡后以情调悲凉为主。代表作有代表作有声声慢声声慢如梦令如梦令一剪梅一剪梅等。等。夏日绝句夏日绝句夏日绝句 宋宋

16、 李清照李清照 生当生当/作人杰作人杰，死亦死亦/为鬼雄为鬼雄。至今至今/思项羽，思项羽，不肯不肯/过江东。过江东。自由朗读古诗，自由朗读古诗，读准字音、读通诗读准字音、读通诗句，句，注意停顿注意停顿。杰杰ji 项羽项羽不肯过江东不肯过江东 秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后，与刘邦争夺天立下赫赫战功，秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败垓下，退至乌江渡口。下，最终，项羽兵败垓下，

17、退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年伤十余处，最后从容自刎，时年3131岁。岁。互动课堂互动课堂你理解了项羽为什么“不肯过江东”吗？宁为玉碎、不为瓦全，绝不忍辱偷生。宁为玉碎、不为瓦全，绝不忍辱偷生。项羽最壮烈的举动当属因项羽最壮烈的举动当属因“无颜见江东父老无颜见江东父老”，放弃，放弃暂避江东重振旗鼓而自杀身亡。暂避江东重振旗鼓而自杀身亡。在作者李清照看来这

18、种失在作者李清照看来这种失败中表现出来的异乎寻常的英雄气概在宋廷南渡时尤显可败中表现出来的异乎寻常的英雄气概在宋廷南渡时尤显可贵。贵。诗人盛赞诗人盛赞“不肯过江东不肯过江东”的精神，实因的精神，实因感慨时事，借感慨时事，借史实来抒写满腔爱国热情史实来抒写满腔爱国热情。怀古讽今怀古讽今资料链接资料链接 靖康二年（1127），金兵南侵，汴京失陷。宋高宗赵构领着臣子仓皇南逃，将大片国土拱手让金。动乱中，李清照夫妇也逃亡江南。不久丈夫去世，李清照孤苦无依，尝尽了人间艰辛。在那样国破家亡的岁月里，广大百姓更是饱受战乱之苦。百姓平时受尽了剥削压迫，国难当头，朝廷却抛弃他们于水火之中。诗意：生时应当做人中豪

19、杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地的好男儿。生当生当/作作人杰，死亦人杰，死亦/为鬼雄。为鬼雄。诗的开头两句破空而起，势如千钧，先声夺人地将诗的开头两句破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。人肃然起敬。至今至今/思项羽，不肯思项羽，不肯/过江东。过江东。诗意：到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。诗人通过歌颂项羽的悲壮之举，讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径，表达出人活着就要做到人中豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中英雄的爱国

20、热情。从本课三首古诗的哪些诗句中感受到戍边战士的英勇无畏和诗人的豪迈气概？但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。让我们想象画面，背诵相关诗句吧。让我们想象画面，背诵相关诗句吧。秦时明月汉时关，万里长征人未还。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。至今思项羽，不肯过江东。雄雄亦亦项项yxingxing本课的最后,我们一起来学习会写字吧！先来读读下面几个字吧！杰杰ji亦亦y雄雄 注意左右的穿插避让，以及右边四横的距离要均匀。第四画为竖钩。xing项项xing 左边是“

21、工”，最后横变提。结构梳理结构梳理夏日绝句夏日绝句生当为杰，死为鬼雄生当为杰，死为鬼雄思项羽思项羽不肯过江东不肯过江东宁为玉碎宁为玉碎不为瓦全不为瓦全 主题概括主题概括 夏日绝句夏日绝句是一首借古讽今、抒发悲愤的怀是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗人通过表达对生与死的态度，歌颂项羽的悲古诗。诗人通过表达对生与死的态度，歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者壮之举来讽刺南宋当权者 、的无的无耻行径。耻行径。不思进取不思进取苟且偷生苟且偷生 垓下歌垓下歌拓展延伸拓展延伸项羽项羽力拔山兮气盖世力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何虞兮虞兮奈若何？一一

22、、填空。填空。夏日绝句中鲜明地提出了人生的价值夏日绝句中鲜明地提出了人生的价值取向的诗句是取向的诗句是“，”。生当作人杰生当作人杰死亦为鬼雄死亦为鬼雄课堂演练课堂演练19111911年周恩来年周恩来(12(12岁岁)在奉天东关模范在奉天东关模范 周恩来周恩来(十四岁十四岁)在在东关模范学校的留影东关模范学校的留影东关模范学校全景东关模范学校全景 周恩来同志在东关周恩来同志在东关模范学校时的读书教室模范学校时的读书教室 这张合影照片，这张合影照片，前排中间是学校的前排中间是学校的鼓乐队和教师鼓乐队和教师 放大后的像，放大后的像，前排中间是周恩来前排中间是周恩来19541954年日内瓦会议上的周恩

23、来。年日内瓦会议上的周恩来。19241924年黄埔军校的周恩来。年黄埔军校的周恩来。1973 1973年沉思中年沉思中的周恩来的周恩来 总理的食指正总理的食指正指着他的酒窝指着他的酒窝 1946 1946年年5 5月月3 3日，日，南京梅园新村。南京梅园新村。历史性的握手！历史性的握手！总理站在那里象青松一总理站在那里象青松一样，尼克松飞奔过来和他握样，尼克松飞奔过来和他握手。手。喜欢看他的笑，喜欢看他的开怀大笑，那喜欢看他的笑，喜欢看他的开怀大笑，那种爽朗的笑，能感染一切的笑。种爽朗的笑，能感染一切的笑。19221922年，在柏林。年，在柏林。少年周恩来少年周恩来 周恩来（周恩来（1898-

24、19761898-1976）伟大的无产阶级革命家、）伟大的无产阶级革命家、政治家、政治家、军事家和外交家。军事家和外交家。原籍浙江绍兴，原籍浙江绍兴，出生出生于江苏淮安。于江苏淮安。19171917年赴日本求学。年赴日本求学。19191919年回国年回国,1920,1920年去法国勤工俭学。年去法国勤工俭学。19491949年新中国成立后，一直任总年新中国成立后，一直任总理，理，1949194919581958年曾兼任外交部长。年曾兼任外交部长。我会读我会读 我会读我会读帝国主义列强帝国主义列强耀武扬威耀武扬威衣衫褴褛衣衫褴褛租界租界踊跃踊跃欺凌欺凌惩处惩处铿锵有力铿锵有力课文讲了三个小故事，

25、我会填：课文讲了三个小故事，我会填：1 1、周恩来对伯父说的、周恩来对伯父说的“中华不振中华不振”感到感到 。2 2、他耳闻目睹中国人在租界、他耳闻目睹中国人在租界 的的 事，深刻体会事，深刻体会“中华不振中华不振”的含义的含义 。3 3、少年周恩来因为、少年周恩来因为 立下远大志向。立下远大志向。疑疑惑惑不不解解被被洋洋人人欺欺凌凌无无处处说说理理中中华华不不振振 这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。她原指望，谁知她原指望，谁知?不但不不但不，反而，反而。围观的中国人都。围观的中国人都。但是，只能。但是，只能。惩惩 处处 1842年上海，出现第一个租界。到年上

26、海，出现第一个租界。到1901年，中国出现年，中国出现了大大小小了大大小小43个租界，涉及侵略我国的帝国主义国家有：个租界，涉及侵略我国的帝国主义国家有：英、法、德、俄、奥等列强，在租界里，他们以居住、经英、法、德、俄、奥等列强，在租界里，他们以居住、经商为名，大肆贩毒、走私，甚至侵略我国主权，奴役我国商为名，大肆贩毒、走私，甚至侵略我国主权，奴役我国人民。人民。谁知中国巡警不但不惩处谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了肇事的洋人，反而把她训斥了一一 通。通。tng英、法、德、俄、奥等英、法、德、俄、奥等帝国主义列强帝国主义列强 带着先进的武器带着先进的武器进入中国进入中国圈占土地

27、圈占土地建建 租租 界界说一说是什么原因让周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向呢？中华不振读一读少年周恩来疑惑不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？”“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。想一想一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。想象一下，巡警会怎样训斥这位妇女。想一想围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。紧握着拳头只能劝慰想一想街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。中华不振背景资料华人与狗不准入内！上海被外国人占据的地方的电车，头

28、等车厢供外国人乘坐，中国人只能坐三等车厢。背景资料在汉口被外国人占据的地方，中国人力车夫必须穿上像犯人一样的“号衣”。被外国人占据的地方里的外国巡捕拿中国人当活靶子，练习射击。说一说作为中国人看到自己的同胞在自己的土地上受到欺凌时，我的感受是为中华之崛起而读书！小练笔小练笔如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么？想一想，写下来，注意写清楚理由。梅兰芳 他生于清朝末年，本名梅澜，他生于清朝末年，本名梅澜，字畹华，他是公认的字畹华，他是公认的“四大名旦四大名旦”之首。之首。京剧成就了他，他光大了京剧，京剧成就了他，他光大了京剧，他甚至就是京剧的代名词。他甚至就是京剧的代名词。美国著名的戏剧评论家

29、斯达克扬评他为：“最完美的艺术家，一位登峰造极的专家。”旅居苏联的德国剧作家布莱希特说：“除了一两个喜剧演员之外，西方有哪一位演员 能比得上梅兰芳！”梅兰芳一生塑造了无数美艳精致的梅兰芳一生塑造了无数美艳精致的舞台形象，以男人之身，惟妙惟肖的表舞台形象，以男人之身，惟妙惟肖的表现了女性之诶，被大漫画家丰子恺评价现了女性之诶，被大漫画家丰子恺评价为为“像维纳斯一样美丽像维纳斯一样美丽”，被公认为四，被公认为四大名旦之首。大名旦之首。他将京剧带出国门，传播到世界，他将京剧带出国门，传播到世界，使使“梅派梅派”戏剧表演艺术成为戏剧表演艺术成为“世界三世界三大表演体系大表演体系”。一个演员正在表演力旺

30、盛之际，因为抵抗恶劣的社会环境，而蓄须谢绝舞台演出，连嗓子都不敢吊，这种痛苦我无法用语言来形容。我之所以绘画，一半是为了维持生活，一半是借此消遣。否则，我真是要憋死了！梅兰芳一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。拒演举债八年整，梅兰芬芳四海扬。延安yn昔日x竹笋sn茅草mo土炕kng “延”在本课读（yn），避免读成（tn），“媚”读（mi）“笋”为平舌音，注意读准确。辉煌hung元旦dn明媚mi 全诗押的是ang韵，每节诗二、四句末尾的一个字都有ang，韵脚是：光、阳、香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、阳。思考：诗人为什么要追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方？作者是在追寻什么？延河、枣园、南

31、泥湾、杨家岭是延安最具有代表性的地方。延河是黄河的一条支流，它流经延安。当年人们常在延河边上漫步，讨论革命的道理。枣园在延安西北，距市中心约七公里，曾是党中央所在地，毛主席的为人民服务等著作就是在这里写的。南泥湾在延安南部。当年八路军120师359旅响应党中央的号召，在这里垦荒种粮，开展大生产运动。著名的歌曲南泥湾就是歌颂359旅的。a.“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。”这句诗的意思是什么？把诗中表达同样意思的诗句找出来。说说作者运用了什么方法来写的？作者忘不了、丢不掉的是什么？b.我们已住进了“高楼大厦”进入了电子时代，为什么还不能丢掉延安精神？a.“a.“老牛破

32、车老牛破车”代表过去落后的生产条件，效率很低，代表过去落后的生产条件，效率很低，速度很慢。速度很慢。“宝塔山顶天立地的脊梁宝塔山顶天立地的脊梁”代表伟大的延安精神。代表伟大的延安精神。“毫毫不犹豫不犹豫”是非常坚决的意思。是非常坚决的意思。“毫不犹豫丢掉了毫不犹豫丢掉了”与与“不能丢不能丢”形成鲜明的对比。形成鲜明的对比。这两句诗的意思是：我们非常坚决地丢掉了贫穷和落后，这两句诗的意思是：我们非常坚决地丢掉了贫穷和落后，却不能丢掉延安精神。却不能丢掉延安精神。诗中表达同样意思的诗句有：诗中表达同样意思的诗句有：“我们永远告别了破旧的我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。茅屋，却

33、忘不了延安窑洞温热的土炕。”作者运用了对比、比喻等方法描写现代化建设的飞速发作者运用了对比、比喻等方法描写现代化建设的飞速发展。作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神。展。作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神。b我们每取得的一点成绩，都是延安精神发扬光大的结果，我们的国家还需要再发展，就必须发扬延安精神，艰苦奋斗，全心全意地为人民服务。2.自学五、六两节a如果失去了延安精神会怎么样？如果我们丧失了延安精神，就会变成没有灵魂的人，也就是活死人，这样的人当然不可能向美好的未来展翅飞翔。b为什么要追寻延安精神？因为追寻延安精神就是追寻信念、温暖、光明。拓展运用联系自己的生活、学习实际，

34、谈一谈怎样把延安精神发扬光大。联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把延安精神发扬光大。在学习、生活中，要团结同学，助人为乐，全心全意为人民服务；在党和国家需要我们的时候，挺身而出；发扬艰苦奋斗的精神，节约一张纸、一粒米、一滴水、一度电不求索取，只讲奉献。布置作业1.1.根据意思写成语。根据意思写成语。（1）形容形象高大，气概豪迈。（顶天立地）（2）比喻眼前充满了好物品、好文章或有用的人材。（琳琅满目）（3）比喻新事物蓬勃涌现。（雨后春笋）2.2.朗读诗的第六节，回答问题。朗读诗的第六节，回答问题。（1）第一句是（点明题目）的句子。（2）第二、三、四句，每句都有两个“追寻”，后面一个“追寻”是对

35、前面一个“追寻”的（说明）。具体说来，就是用（“金色的理想”）说明（“信念”），用（“明媚的春光”）说明（“温暧”），用（“火红的太阳”）说明（“光明”）。追寻延安，就是追寻（信念、温暖、光明）。总结全课 作者追寻延安，追寻的是延安精神。延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是我们的传家宝。即使将来我们经济发达了，生活富裕了，也还要提倡艰苦奋斗。因为无论什么时候，人们总要征服自然，改造自然。为了把社会推向前进，总要开辟新领域，探索新事物，这就必须发扬艰苦奋斗的创业精神。【作文训练】写信 书信曾经是人

36、们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请同学们阅读课本上小杰写给叔叔的一封信，熟悉书信的基本格式要求.【习作要求】写好的信，要寄出去，还需要信封，和同学们交流一下写信封的注意事项。请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。习作要求【习作指导】这次习作主题是“写信”。属于应用文写作。书信是人们传递信息、交流情感的重要工具。自古以来，书信在人们的生活中就占有重要的地位。我国唐代大诗人杜甫在春望中写到：“烽火连三月，家书抵万金。”在兵荒马乱的战争年代，一封家书抵得上万两黄金，足见家信的重要性。虽然现在的通讯十分便捷，但是写信这

37、种传统的交流方式并没有被人们遗忘。学习书信，也是我们每一个人应该具备的写作技能。下面就和同学们一起来聊聊写作技巧。一、掌握书信固定格式 书信作为一种应用文，有其约定俗成的格式。同学们在第一次接触到写信时，一定先要学会掌握书信的固定格式要求。既然是写信，那么就得按书信格式来写，这种格式就是书信文体特征外在最直观的表现形式。二、注意书信写作要求 由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事物的一习作指导 种方式，因此在撰写书信时，态度要诚恳，意思要鲜明，叙述要清楚，内容要具体，语言要得体，书写要工整，情感要真挚，这样才能实现交际的目的。三、明确书信主题内容 这次习作的重点是信的正文部分

38、。本次习作要求比较宽松，只要同学们写一封信即可，书信内容没有限制。从习作要求“书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式”这句话可以看出，写信一般都要涉及互通消息、交流感情两个方面，虽然不限定写什么，但是你可以告诉对方你最近的情况和想法。如学习、身体怎样，什么时候举行考试，考试以后能不能到他们那儿去玩玩，表达一下对对方的思念或者其他情感，希望了解对方的近况等愿望.这些内容都可以写在信中。习作指导 范文欣赏【范文一欣赏】写给妈妈的一封信亲爱的妈妈：您好！俗话说的好，“有妈妈的孩子像块宝”，确实如此，当我们生病时，是您给了我温暖，当我们遇到困难时，是您让我不要气馁。记得是小学三年级

39、的时候，是一个周四的晚上12点整，我忽然发烧了，我觉得很难受，就对您说：“妈妈，我难受”“那块量一量！”妈妈您焦急的给我拿出体温计，“不好，三十八度五，方源，你明天别去上课了！赶均吃点退烧药！”妈妈您给我拿退烧药。“不用，妈妈，明天周五了，在坚持一天吧！”我说，接过手上的最少要。“不行，你不能这任性！”经过您一周的精心照料，我的病终于好了。妈妈，我感谢您十一年对我的照料，我爱您！祝：天天快乐事业有成！您的女儿；曾XX搜集整理范文欣赏【范文二欣赏】给远方朋友的一封信 说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求 亲爱的朋友：你好！翻开记忆的画册，依然记得在3年前我们一起玩耍的情景，往事虽然历历在目，可

40、是3年过去了，我一直没有机会回去探望你，你身体还好吗？初三的课业负担很重的，你要多注意身体。今年我上六年级了，还有半学期就要升学考试了，我即将面临人生的第一个转折点，心里就像打翻了五味瓶，体味到了酸甜苦辣，我终于知道3年前你的心情。每个人临考前心情总是忐忑不安，我也不例外，我总是担心自己会考砸了，不仅影响到自己今后走到中学的学习，而且对心理方面也造成了阴影，还会使父母失望。每每想到这些，我的就感觉像背了千斤重的担子一样，压得我喘不过气来。因此，我现在倾其所能，很努力的复习六年学的知识，上课不敢走神，认真的听讲，大脑时刻保持正常运转，神经紧绷，结果没过多久，我就支持不住了，自己也开始失去信心。后

41、来，邻居的姐姐告诉我，她以前复习时也是包罗万象得看书，最后在写作业时发现其实还有很多地方自己都没有好好的掌握，很多地方都没有侧重点去复习，于是，她给自己制定了科学的日程时间安排表，严格得按照日常时间安排表中的时间安排做每一件事，因此劳逸结合，把每件事都做得井井有条。不知道你是不是认同这种做法，如果你有更加有效的，记得回信告诉我哦。虽然每天都在紧张的备战，但是我还是忍不住憧憬初中生活。初中的课业负担是很重的，每天十多门功课，而且毕竟是一个新的环境，我必须要努力适应，不能再贪玩了，要巩固好基础知识，为将来的学习奠定良好的基础。好了，千言万语，我只能祝贺你考进自己满意的学校，为了我们的梦想而努力奋斗吧，我暑假会去看你的，你一定要注意身体哦！祝你：身体健康，学业有成！你的朋友：XXX XX年XX月XX日 第五页