新人教版八年级生物下册复习课件1.ppt

1、八年级下册八年级下册生物总复习生物总复习第七单元知识结构生命的延续和发展生命的延续和发展生殖和发育生殖和发育遗传和变异遗传和变异生物的进化生物的进化生殖和发育生殖和发育 植物的生殖植物的生殖昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育两栖动物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育鸟类的生殖和发育鸟类的生殖和发育无性生殖及其应用（无性生殖及其应用（P4）有性生殖有性生殖(P2）繁殖行为（繁殖行为（18）与养殖业的关系与养殖业的关系（21）完全变态发育完全变态发育（P8）不完全变态发育不完全变态发育（P10）变态发育变态发育（P13）鸡蛋结构（鸡蛋结构（17）遗传和变异遗传和变异基因对性状的控制基因对性状的控制基因

2、在亲子基因在亲子代间的传递代间的传递 基因的显性和隐性基因的显性和隐性 人的性别遗传人的性别遗传 孟德尔豌豆杂交实验（孟德尔豌豆杂交实验（33）禁止近亲结婚（禁止近亲结婚（34）生物的变异生物的变异变异的普遍性及其原因变异的普遍性及其原因(40)遗传和变异在育种上的应用遗传和变异在育种上的应用(43)相对性状（相对性状（25）转基因鼠（转基因鼠（27）基因、基因、DNA、染色体的关系（、染色体的关系（27）染色体在生殖过程的变化（染色体在生殖过程的变化（31）生男生女机会均等的原因（生男生女机会均等的原因（38）男女性染色体异同（男女性染色体异同（37）生物的进化生物的进化生命的起源生命的起源

3、 生物进化的历程生物进化的历程生物进化的原因生物进化的原因生物进化的原生物进化的原因因原始大气成分原始大气成分(48)米勒实验米勒实验(48)斯巴兰让尼的实验斯巴兰让尼的实验(50)巴斯德的实验巴斯德的实验(上上P59)生物进化的证据及研究方法生物进化的证据及研究方法(54)生物进化的历程生物进化的历程(55)生物进化的总体趋势生物进化的总体趋势(56)遗传和变异遗传和变异(58-59)自然选择自然选择(62)第八单元知识结构健康地生活传染病和免疫传染病和免疫 用药用药和急救和急救了解自己了解自己 增进健康增进健康传染病传染病免疫免疫病 因病 因(6 9)流 行 环 节流 行 环 节(7 0)

4、预 防 措 施预 防 措 施(7 1)人 体 三 道 防 线人 体 三 道 防 线(7 5)免 疫 的 功 能免 疫 的 功 能(7 8)计 划 免 疫计 划 免 疫(7 9)处 方 药 和 非 处 方 药处 方 药 和 非 处 方 药(8 1)生 活 方 式 对 健 康 的 影 响生 活 方 式 对 健 康 的 影 响(9 4)设 计 健 康 生 活 的 一 周设 计 健 康 生 活 的 一 周(9 8)设 计 旅 行 小 药 箱设 计 旅 行 小 药 箱(8 3)由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新体的过程。由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新体的过程。优点优点:具有父母双方的遗传信息，对环境

5、的适应能力强。具有父母双方的遗传信息，对环境的适应能力强。不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的过程。不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的过程。优点优点:繁殖快，能保持母本的优良性状。繁殖快，能保持母本的优良性状。缺点缺点:遗传单一，变异小，对病、虫、害等抵抗力差。遗传单一，变异小，对病、虫、害等抵抗力差。营养生殖营养生殖-用根、茎、叶繁殖（如用根、茎、叶繁殖（如扦插、嫁接扦插、嫁接等）等）类型类型 组织培养组织培养 克隆等克隆等有性生殖：有性生殖：无性生殖：无性生殖：人教版人教版人教版人教版无性生殖的优点无性生殖的优点无性生殖的缺点无性生殖的缺点人教版人教版人教版人教版

6、 健壮的，带有芽的枝条，至少保留两个节。健壮的，带有芽的枝条，至少保留两个节。扦插的茎段应具备什么扦插的茎段应具备什么?怎样对扦插材料进行处理有利于扦插成活怎样对扦插材料进行处理有利于扦插成活?茎上方的切口水平、下方的切口斜向；上方的节去掉部分叶茎上方的切口水平、下方的切口斜向；上方的节去掉部分叶片；片；用生根剂浸泡等。用生根剂浸泡等。嫁接成活的关键：嫁接成活的关键：接穗接穗和和砧木砧木的的形成层形成层紧密结合紧密结合接穗接穗砧木砧木接穗接穗砧木砧木枝接枝接芽接芽接1 1、在看菊展的时候我们可见一个菊花的植株上开有不同颜色的菊花，它在看菊展的时候我们可见一个菊花的植株上开有不同颜色的菊花，它们

7、是经过怎样的方式繁殖而来的们是经过怎样的方式繁殖而来的A A、种子繁殖、种子繁殖B B、扦插、扦插C C、嫁接、嫁接 D D、压条、压条2 2、“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”主要用的是哪种繁殖方式主要用的是哪种繁殖方式A A、有性生殖、有性生殖B B、扦插、扦插 C C、嫁接、嫁接 D D、压条、压条3 3、竹鞭的节上能长出竹笋，那竹鞭是竹的、竹鞭的节上能长出竹笋，那竹鞭是竹的 A A、根、根B B、叶、叶C C、地下茎、地下茎D D、种子、种子CBC4 4、下列关于植物的多种多样的生殖方式对植物的意义的描述不正确的是、下列关于植物的多种多样的生殖方式对植物的

8、意义的描述不正确的是A A、能更好的适应环境、能更好的适应环境B B、能更快的繁殖后代、能更快的繁殖后代C C、能更好的保持种族的延续、能更好的保持种族的延续D D、能更快的改变环境、能更快的改变环境5 5、水稻不能用下列哪种方法繁殖后代、水稻不能用下列哪种方法繁殖后代A A、种子、种子 B B、组织培养、组织培养 C C、嫁接、嫁接 D D、分株、分株6 6、女性的子宫是孕育后代的场所，那么在桃花的结构中，哪一结构类似、女性的子宫是孕育后代的场所，那么在桃花的结构中，哪一结构类似于女性的子宫于女性的子宫A A、花冠、花冠 B B、果实、果实C C、子房、子房 D D、胚、胚DCC7关于组织培

9、养技术的优点的叙述，错误的是 ()A能培育植物新品种 B可以防止植物病害的危害 C方法简单，操作简便，成 本低廉 D能在较短的时间内大量地 快速地繁殖植物D 有性生殖有性生殖 无性生殖无性生殖1 1 植物的生殖植物的生殖2 桃树可以用种子繁殖新一代植株，这是桃树可以用种子繁殖新一代植株，这是 繁殖。因为种子里的胚是由繁殖。因为种子里的胚是由 发育而来的，经过了两性生殖细胞的结合。桃树也可以利用嫁接来繁殖新一代植株，发育而来的，经过了两性生殖细胞的结合。桃树也可以利用嫁接来繁殖新一代植株，这是这是 繁殖。繁殖。3 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要有将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一

10、小块都要有 ，理由是，理由是 。4 切取一段葡萄的枝条，插入潮湿的沙土中，不久枝条的下端长出了根，这种繁殖切取一段葡萄的枝条，插入潮湿的沙土中，不久枝条的下端长出了根，这种繁殖方法叫方法叫A扦插扦插 B压条压条 C嫁接嫁接D组织培养组织培养5 属于有性生殖的是属于有性生殖的是 A 白菜开花结果白菜开花结果 B 椒草的叶长成新植株椒草的叶长成新植株 C 马铃薯的块茎发芽生根马铃薯的块茎发芽生根 D 柳树枝条扦插长成新的植株柳树枝条扦插长成新的植株 有性有性受精卵受精卵无性无性芽眼芽眼芽可以发育成新植株芽可以发育成新植株AA（1 1）图中）图中a a叫叫 b b叫叫 ;（2 2）A A图叫图叫 B

11、 B图叫图叫 ;（3 3）嫁接能否成活的关键在于）嫁接能否成活的关键在于 。7 7、下图是嫁接的过程示意图，据图回答下列问题下图是嫁接的过程示意图，据图回答下列问题.接穗接穗砧木砧木芽接芽接枝接枝接形成层是否紧密结合形成层是否紧密结合人教版人教版C人教版人教版人教版人教版B人教版人教版B人教版人教版A 列表比较蝗虫和家蚕的生殖和发育的异同点列表比较蝗虫和家蚕的生殖和发育的异同点 比较比较相同点相同点不同点不同点家蚕家蚕蝗虫蝗虫发育经过发育经过卵、幼虫、蛹卵、幼虫、蛹和和成虫成虫四个时期，幼虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态完

12、全变态发育发育发育经过发育经过卵、若虫、成虫卵、若虫、成虫三个时期，幼虫与成三个时期，幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似，为虫的形态结构、生活习性相似，为不完全变态不完全变态发育发育 有性生殖有性生殖 变态发育变态发育人教版人教版三、两栖动物的生殖和发育 1 1变态发育（青蛙）变态发育（青蛙）:卵卵蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙（雄蛙有鸣囊）成蛙（雄蛙有鸣囊）2.2.雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对的意义是产出生殖雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对的意义是产出生殖细胞。细胞。3 3生殖发育特点：卵生，体外受精。生殖和发育离不开生殖发育特点：卵生，体外受精。生殖和发育离不开水。水。4 4、幼体生活在水中，用

13、鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，、幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。5.5.两栖动物的概念及举例（两栖动物的概念及举例（4 4个个)。青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈 变态发育变态发育:在受精卵发育成新个体的过程中在受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差幼虫与成体的结构和生活习性差 异很大异很大,这种发育过程叫变态发育这种发育过程叫变态发育.人教版人教版1.1.下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：(1)(1)青蛙发育过程的

14、顺序是青蛙发育过程的顺序是DD(2)(2)图中的图中的B B用用(填填“外鳃外鳃”或或“肺肺”)呼吸。呼吸。(3)(3)青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行 (填填“体内体内”或或“体体外外”)受精。受精。(4)(4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为(填填“变态变态”或或“直接直接”)发育。发育。B C E AB C E A外鳃外鳃体外体外变态变态2.蛙的发育过程经历以下时期是 （）A.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 B.受精卵蝌蚪成蛙 C.受精卵幼蛙成蛙D.蝌蚪幼蛙成蛙A二、鸟的生殖发育特点二、鸟的生

15、殖发育特点有性生殖、体内受精、卵生。有性生殖、体内受精、卵生。生殖过程生殖过程:一般有一般有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和和育雏育雏的行为。的行为。一、鸟卵的结构一、鸟卵的结构内层卵壳膜内层卵壳膜外层卵壳膜外层卵壳膜卵卵 壳壳:卵壳膜卵壳膜卵卵 白白:系系 带带:卵卵卵细胞卵细胞卵黄膜卵黄膜:卵卵 黄黄:胚胚 盘盘:保护卵保护卵,表面有小孔表面有小孔,气体可以进出气体可以进出保护卵保护卵,含有水分和营养含有水分和营养,供胚发育供胚发育即细胞膜即细胞膜含丰富的营养含丰富的营养,供胚胎发育供胚胎发育含细胞核含细胞核,是胚胎发育的部位是胚胎发育的部位保护卵保护卵,钝端形成

16、气室钝端形成气室固定卵细胞固定卵细胞人教版人教版求偶求偶交配交配筑巢筑巢产卵产卵孵卵孵卵育雏育雏人教版人教版1 1、关于家鸽受精卵发育正确的一项是、关于家鸽受精卵发育正确的一项是A A产出后才开始发育产出后才开始发育B B产出后才开始发育，需要亲鸽交替孵化产出后才开始发育，需要亲鸽交替孵化C C在雌鸽体内已开始发育，产出后靠日光照射自然孵出在雌鸽体内已开始发育，产出后靠日光照射自然孵出D D产出前已经开始发育，产出后亲鸽交替孵卵，雏鸽破壳而出产出前已经开始发育，产出后亲鸽交替孵卵，雏鸽破壳而出D、关于鸟巢的叙述正确的一项是、关于鸟巢的叙述正确的一项是A A鸟巢就是鸟的家，有的居住达多年鸟巢就是

17、鸟的家，有的居住达多年B B鸟类只有在繁殖期间，才到鸟巢中产卵、孵卵、育雏鸟类只有在繁殖期间，才到鸟巢中产卵、孵卵、育雏C C繁殖期后，鸟类仍住在巢中，如喜鹊繁殖期后，鸟类仍住在巢中，如喜鹊D D鸟巢是用来招引异性的鸟巢是用来招引异性的3 3、用照蛋灯照射可以识别能孵出小鸡的鸡蛋，下列观察结果中能孵、用照蛋灯照射可以识别能孵出小鸡的鸡蛋，下列观察结果中能孵出小鸡的是出小鸡的是A A有不透光的红色斑点有不透光的红色斑点 C C有透光的亮点有透光的亮点B B有不透光的黑色斑点有不透光的黑色斑点 D D没有任何异样没有任何异样BB4 4、下列说法中正确的是、下列说法中正确的是A A并不是所有的鸟都有

18、孵卵和育雏的行为并不是所有的鸟都有孵卵和育雏的行为B B鸟类产的卵就是一个卵细胞鸟类产的卵就是一个卵细胞C C母鸡产的所有卵都可以孵化成小鸡母鸡产的所有卵都可以孵化成小鸡D D家鸽的幼鸟在孵出就可以行走家鸽的幼鸟在孵出就可以行走5 5、从生殖的特点来看，、从生殖的特点来看，“鹊巢鸠占鹊巢鸠占”的典故说明的典故说明A A鸠有侵略性鸠有侵略性 C C鸠以鹊为食鸠以鹊为食B B鸠不会筑巢鸠不会筑巢 D D鸠靠鹊代为育雏鸠靠鹊代为育雏AB6.在鸟卵的结构中，含有细胞核的结构是（）A.胚盘 B.卵白 C.卵黄膜 D.卵壳A7.以下关于家鸽与青蛙生殖发育特点的叙述中，正确的是以下关于家鸽与青蛙生殖发育特点

19、的叙述中，正确的是A都是卵生都是卵生 B都是体外受精都是体外受精C都要亲代孵卵都要亲代孵卵D都有育雏过程都有育雏过程8以下有关生殖的叙述中，正确的是以下有关生殖的叙述中，正确的是A柳树的扦插属于无性生殖方式柳树的扦插属于无性生殖方式B细菌的分裂生殖属于有性生殖方式细菌的分裂生殖属于有性生殖方式C苔藓植物靠种子繁殖苔藓植物靠种子繁殖D蕨类植物的种子又叫孢子蕨类植物的种子又叫孢子9.无性生殖与有性生殖的本质区别是无性生殖与有性生殖的本质区别是A 能否由母体直接产生新个体能否由母体直接产生新个体 B 能否进行细胞分裂能否进行细胞分裂 C 能否形成生殖细胞能否形成生殖细胞D有无两性生殖细胞的结合有无两

20、性生殖细胞的结合10.进行嫁接时，在采芽过程中必须将茎上的芽连同树皮直切到什么部位，才能成进行嫁接时，在采芽过程中必须将茎上的芽连同树皮直切到什么部位，才能成为接穗为接穗A韧皮部韧皮部B木质部木质部C形成层形成层D髓部髓部AADC 列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。同生殖方式对环境的适应性。生殖特点生殖特点发育特点发育特点昆虫昆虫两栖动两栖动物物鸟类鸟类有性生殖、体内受精、有性生殖、体内受精、卵生卵生有性生殖、一般体外有性生殖、一般体外受精、卵生受精、卵生有性生殖、体内受精、有性生殖、体

21、内受精、卵生卵生变态发育（完全变态、不完全变态）变态发育（完全变态、不完全变态）变态发育（离不开水）变态发育（离不开水）受精卵雏鸟成鸟受精卵雏鸟成鸟第二章 生物的遗传和变异 遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指子代和亲代个体间的差异一、基因控制生物的性状 1 1、生物的性状、生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 2、相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。、相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。3 3、基因控制生物的性状。、基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。例：转基因超级鼠和小鼠。4 4、生物遗传下来的是基因而不是性状

22、。、生物遗传下来的是基因而不是性状。基因基因DNA染色染色体体细细胞胞核核细细胞胞1在日常生活中，人们常说在日常生活中，人们常说“血缘关系血缘关系”。这里的。这里的“血缘血缘”实际上是指下列哪一项实际上是指下列哪一项()A遗传物质遗传物质 B.血浆血浆 C.血细胞血细胞 D.血液血液练习练习A2.下列与遗传有关的叙述中，正确的是（下列与遗传有关的叙述中，正确的是（）A生男生女完全取决于女方，与男性无关生男生女完全取决于女方，与男性无关B水稻体细胞内有水稻体细胞内有l2对染色体，其精子内染色体数目也为对染色体，其精子内染色体数目也为l2对对C兔的白毛与狗的黑毛属一对相对性状兔的白毛与狗的黑毛属一

23、对相对性状D.“种瓜得瓜、种豆得豆种瓜得瓜、种豆得豆”属遗传现象属遗传现象D3.下列各项有关遗传学概念的描述正确的是下列各项有关遗传学概念的描述正确的是A一条染色体上只含有一个基因一条染色体上只含有一个基因 B 一对相对性状分别由一对基因控制一对相对性状分别由一对基因控制C一条染色体上都含有两条一条染色体上都含有两条DNA D不同种生物细胞含有染色体数目相同不同种生物细胞含有染色体数目相同B4控制生物性状的基因位于DNA上，DNA存在于染色体上，染色体存在于 ()A细胞膜 B细胞质 C细胞核 D液泡C5下类各组中不属于相对性状的是 ()A小麦的抗病和易染病 B番茄的黄果和红果 c绵羊的长毛和细

24、毛 D鸡的玫瑰冠和单冠C6控制生物性状的基因位于DNA上，DNA存在于染色体上，染色体存在于 ()A细胞膜 B细胞质 C细胞核 D液泡C二、基因在亲子代间的传递 1基因：是染色体上具有控制生物性状的基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。片段。2DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构.3染色体染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。4基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥桥梁梁”。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。每一种生

25、物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。成对的染色体上。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，每对染色体都要减少一半在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，每对染色体都要减少一半。亲代亲代？子代子代1子代子代2 高为显性性状高为显性性状,矮为隐性性矮为隐性性状。杂交后代只表现高茎。状。杂交后代只表现高茎。相对性状有显性性状和隐相对性状有显性性状和隐性性状之分。性性状之分。一、孟一、孟 德德 尔尔 的的 豌豌 豆豆 杂杂 交交 实实 验解释验解释亲代基因亲代基因生殖细

26、胞基因生殖细胞基因受精卵可受精卵可能的基因能的基因子代子代1性状性状DDddDdDd高茎高茎亲代性状亲代性状控制显性性状的基因为显性基因用控制显性性状的基因为显性基因用大写字母（大写字母（D）表示，控制隐性性）表示，控制隐性性状的基因为隐性基因，用小写字母状的基因为隐性基因，用小写字母（d）表示。）表示。在相对性状的遗传中，表现为隐性在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的基因组成只有一种性状的基因组成只有一种dd;表现表现显性性状的基因组成有两种显性性状的基因组成有两种DD或或Dd运运 用用 遗遗 传传 图图 解解 解解 释释 实实 验验 现现 象象子代子代1的性状的性状子代子代1的基因的基因生

27、殖细胞的基因生殖细胞的基因受精卵可受精卵可能的基因能的基因子代子代2的性状的性状高茎高茎高茎高茎DdDdDdDdDDDdDddd高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎 基因组成是基因组成是Dd的个体只表的个体只表现现D控制的性状不表现控制的性状不表现d控制控制的性状，但的性状，但d不受不受D影响还会影响还会继续遗传去。继续遗传去。运运 用用 遗遗 传传 图图 解解 解解 释释 实实 验验 现现 象象高茎：矮茎高茎：矮茎=3：111下列关于基因的描述，正确的是 ()A基因只存在于生殖细胞中 B基因在精子或卵细胞中成 单存在 c生物的性状只由基因控制 D基因数和染色体数一样多B三、基因的显性和隐性 1相

28、对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。性性状。2 2隐性性状基因组成为隐性性状基因组成为:dd dd 显性性状基因组称为：显性性状基因组称为：DDDD或或 Dd Dd 3 3我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚止结婚 4 4如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大如果有血缘关因，其后代携带该致病基因的可能性就大如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增

29、加系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加 四、人的性别遗传 1 1每个正常人的体细胞中都有每个正常人的体细胞中都有2323对染色体对染色体2 2其中其中2222对男女都一样，叫常染色体，有一对男对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体男性为女不一样，叫性染色体男性为XYXY，女性为，女性为XXXX 3 3生男生女机会均等，为生男生女机会均等，为1 1：1 1 人教版人教版A人教版人教版C五、生物的变异 1 1生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗物质基础的不同，其次与环境也有

30、关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。传的变异和不遗传的变异。2 2人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种杂交育种、太空育种（基因突变）（基因突变）返回返回人教版人教版C人教版人教版A一、地球上生命的起源 1 1多数学者认为多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物原始大气中的无机物到有机物,再到原再到原始生命始生命,这一过程是在原始地球上进行。这一过程是在原始地球上进行。2 2原始地球条件原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气洋、无氧气 3 3蛋白质、核酸是生命中重要

31、的物质蛋白质、核酸是生命中重要的物质 第三章第三章 生物的进化生物的进化 二、生物进化的历程 1 1比较法比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。照，确定它们的相同和不同之处。2 2化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石始祖鸟化石（古代爬行动物（古代爬行动物古代鸟类）古代鸟类）3 3生物进化的总体趋势：生物进化的总体趋势：简单到复杂，低

32、等到高等，水生到简单到复杂，低等到高等，水生到陆生陆生 三、生物进化的原因 1 1模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果个方面，是自然选择的结果2 2自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。3 3过程：过程：过度繁殖过度繁殖 生存斗争生存斗争 遗传变异遗传变异 适者生存适者生存 4 4意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。返回返回传染病及其预防传染病及其预防 一、传染病一、传染病 病原体：

33、能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。病原体：能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。传染病：由病原体引起的，能在人与人间或人与动物传染病：由病原体引起的，能在人与人间或人与动物 之间传播的疾病。之间传播的疾病。特特 点：传染性和流传性。点：传染性和流传性。二、传染病流行的基本环节二、传染病流行的基本环节三、传染病的预防措施：三、传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群控制传染源、切断传播途径、保护易感人群传播途径传播途径传染源传染源易感人群易感人群1 1、传染病的传染源是指、传染病的传染源是指 A A、传播疾病的生物或生物媒介、传播疾病的生物或生物媒介B B、能散播病原体的

34、人或动物、能散播病原体的人或动物C C、病原体就是传染源、病原体就是传染源D D、病人的排泄物和分泌物、病人的排泄物和分泌物2 2、明明吃了不洁净水果而患了蛔虫病，这里不洁净水果属于传、明明吃了不洁净水果而患了蛔虫病，这里不洁净水果属于传染病中的哪个基本环节染病中的哪个基本环节A A、病原体、病原体 B B、传染源、传染源C C、传播途径、传播途径 D D、易感人群、易感人群3 3、下列不属于传染病的是、下列不属于传染病的是 A A、细菌性痢疾、细菌性痢疾 B B、淋病、淋病 C C、心脏病、心脏病 D D、流行性感冒、流行性感冒（1 1）从传染病流行的基本环节）从传染病流行的基本环节来看，甲

35、是来看，甲是 。（2 2）该病的传播途径属于）该病的传播途径属于 。（3 3）由于甲得了流感而乙被传）由于甲得了流感而乙被传染也得了流感。那么，乙在患病染也得了流感。那么，乙在患病前属于前属于 ，患病后属于，患病后属于 。（4 4）为了预防流感，你认为甲的行为应注意哪些方面？）为了预防流感，你认为甲的行为应注意哪些方面？乙乙 甲甲4 4、下图中甲与乙是同班同学，甲为流感患者，回答：、下图中甲与乙是同班同学，甲为流感患者，回答：易感者易感者飞沫、空气飞沫、空气传染源传染源 咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。传染源传染源人体三道人体三道

36、防线防线组组 成成功功 能能免疫类免疫类型型特特 点点第一道防第一道防线线第二道防第二道防线线第三道防第三道防线线皮肤、粘膜、呼皮肤、粘膜、呼吸道粘膜上的纤吸道粘膜上的纤毛毛体液中的杀菌物质体液中的杀菌物质和吞噬细胞和吞噬细胞免疫器官免疫免疫器官免疫细胞细胞阻挡或杀死病原体、阻挡或杀死病原体、清扫异物清扫异物溶解、吞噬和消灭溶解、吞噬和消灭病菌病菌产生抗体，清除产生抗体，清除病原体（清除抗病原体（清除抗原）原）非非特特异异性性免免疫疫特异特异性免性免疫疫1.1.人人都是生来就人人都是生来就有的；有的；2.2.对多种病原体对多种病原体 都有防御作用。都有防御作用。1.1.人出生后才产生的；人出生

37、后才产生的；2.2.只对某一特定的病只对某一特定的病原体起作用。原体起作用。人教版人教版人教版人教版人教版人教版1.切断传播途径切断传播途径人教版人教版5.保护易感人群保护易感人群人教版人教版体液杀菌物质抗菌体液杀菌物质抗菌作用作用吞噬细胞的吞噬作吞噬细胞的吞噬作用用第一道防线第一道防线第二道防线第二道防线免疫免疫类类型型第第三三道道防防线线皮肤和黏膜的屏皮肤和黏膜的屏障作用障作用免疫免疫细胞细胞:淋巴细胞淋巴细胞免疫器官免疫器官:胸腺、脾脏、淋巴结胸腺、脾脏、淋巴结非非特特异异性性免免疫疫特特异异性性免免疫疫1 1、下列哪项是人体的第一道防线的组成部分下列哪项是人体的第一道防线的组成部分 A

38、 A 人体内的杀菌物质人体内的杀菌物质 B B 皮肤和粘膜皮肤和粘膜 C C 人体内的吞噬细胞人体内的吞噬细胞 D D 免疫器官和免疫细胞免疫器官和免疫细胞2 2、溶菌酶具有杀菌的作用，其原理是溶菌酶具有杀菌的作用，其原理是 A A 破坏病菌的细胞壁，使细菌溶解破坏病菌的细胞壁，使细菌溶解 B B 直接吞噬病菌，消灭病菌直接吞噬病菌，消灭病菌 C C 溶解病菌的细胞核，使病菌死亡溶解病菌的细胞核，使病菌死亡 D D 以上三种作用都具备以上三种作用都具备3 3、人体保卫自身的第三道防线产生的时期是人体保卫自身的第三道防线产生的时期是 A A 出生以后出生以后 B B出生以前就已具备，出生以后不断

39、完善出生以前就已具备，出生以后不断完善 C C 先天性的先天性的 D D 以上说法都正确以上说法都正确4 4、特异性免疫的作用特点是特异性免疫的作用特点是 A A 人人生来就有的，对多种病原体有防御作用人人生来就有的，对多种病原体有防御作用 B B 人人生来就有的，只对某一特定病原体有防御作用人人生来就有的，只对某一特定病原体有防御作用 C C 出生后才产生的，只对某一特定病原体有防御作用出生后才产生的，只对某一特定病原体有防御作用 D D 出生后才产生的，对多种病原体有防御作用出生后才产生的，对多种病原体有防御作用BAAC5 5、下列各项中，能够引起人体产生免疫反应的是、下列各项中，能够引起

40、人体产生免疫反应的是 A A 打退烧针打退烧针 B B 打止痛针打止痛针 C C 打破伤风针打破伤风针 D D 打消炎针打消炎针 6 6、下列有关计划免疫的叙述，不正确的是、下列有关计划免疫的叙述，不正确的是 A A 给刚出生的婴儿接种卡介苗给刚出生的婴儿接种卡介苗 B B 给一周岁的婴儿口服小儿麻痹三型混合糖丸给一周岁的婴儿口服小儿麻痹三型混合糖丸 C C 通过接种百白破，预防百日咳、白喉、破伤风这三种疾病通过接种百白破，预防百日咳、白喉、破伤风这三种疾病 D D 患过某种传染病的人，有可能不再患传染病患过某种传染病的人，有可能不再患传染病7 7、早在、早在1010世纪，我国就有人将轻症的天

41、花病人的痘浆接种到健康世纪，我国就有人将轻症的天花病人的痘浆接种到健康 人的身上来预防天花。这里的痘浆和这种方法分别属于人的身上来预防天花。这里的痘浆和这种方法分别属于 A A 抗原、特异性免疫抗原、特异性免疫 B B 抗体、特异性免疫抗体、特异性免疫 A A 抗原、非特异性免疫抗原、非特异性免疫 B B 抗体、非特异性免疫抗体、非特异性免疫8 8、给刚出生的婴儿接种卡介苗的目的是为了预防、给刚出生的婴儿接种卡介苗的目的是为了预防 A A 结核病结核病 B B 乙型肝炎乙型肝炎 C C 天花天花 D D 破伤风破伤风9 9、下列哪种医疗手段一般情况下必须长期使用免疫抑制药物？、下列哪种医疗手段

42、一般情况下必须长期使用免疫抑制药物？A A 肾脏移植肾脏移植 B B 艾滋病治疗艾滋病治疗 C C 非典治疗非典治疗 D D 花粉或食物过敏花粉或食物过敏 CDAAA10、随着我国对外交往的不断扩大，国外农产品进入我国的量不断增大，随着我国对外交往的不断扩大，国外农产品进入我国的量不断增大，进入境内的农产品，必须检疫才能出售，其目的是进入境内的农产品，必须检疫才能出售，其目的是 A控制传染源控制传染源 B切断传播途径切断传播途径 C保护易感人群保护易感人群 D以上均不正确以上均不正确11、正在患肝炎的病人属于、正在患肝炎的病人属于 A 病原体病原体 B 传染源传染源 C 传播途径传播途径 D

43、易感人群易感人群12、下列属于免疫的是下列属于免疫的是 A 扁桃体发炎扁桃体发炎 B 胃肠蠕动胃肠蠕动 C 跑步喘气跑步喘气 D 皮肤出汗皮肤出汗BBA 13下列属于特异性免疫的是 ()A皮肤的保护作用 B吞噬细胞吞噬病菌 C患过天花的人以后不 会再患天花 D溶酶菌的杀菌作用C人教版人教版A安全用药与急救安全用药与急救1、安全用药、安全用药非处方药（非处方药（OTC ）处方药处方药2、家庭小药箱、家庭小药箱3、急救措施、急救措施“120”紧急呼救紧急呼救人工呼吸和胸外心脏挤压人工呼吸和胸外心脏挤压出血和止血出血和止血学会看说明书：使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、

44、批准学会看说明书：使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版了解自己、增进健康了解自己、增进健康一、健康：一、健康：1、身体健康、身体健康 2、心理健康、心理健康 3、社会适应方面的健康、社会适应方面的健康二、保持愉快的心情：二、保持愉快的心情：1、转移注意力、转移注意力 2、倾诉、倾诉 3、自我安慰、自我安慰三、选择健康的生活方式三、选择健康的生活方式合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理健康合理膳食、适量运

45、动、戒烟限酒、心理健康人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版1、下列哪一种药是处方药（、下列哪一种药是处方药（）A、风油精、风油精 B、罗红霉素、罗红霉素 C、伤膏药、伤膏药 D、红药水、红药水2、当你的朋友或家人因病需要服药时，从安全用药的角度考虑，你应该提醒他们注意药品的（、当你的朋友或家人因病需要服药时，从安全用药的角度考虑，你应该提醒他们注意药品的（）生产企业与日期、有效期、批准文号是不是广告推荐的生产企业与日期、有效期、批准文号是不是广告推荐的功能、用量不良反应、禁忌症等功能、用量不良反应、禁忌症等A、B、C、D、3、下列哪种现象不是滥用抗生素对人体产生的危害？

46、（、下列哪种现象不是滥用抗生素对人体产生的危害？（）A、使耐药菌株增多、使耐药菌株增多 B、使人体的免疫力降低、使人体的免疫力降低C、浪费药物、增加国家和患者的负担、浪费药物、增加国家和患者的负担 D、使毒性反应等不良反应增多、使毒性反应等不良反应增多4、遇到心脏病突发病人时，不正确的急救措施是（、遇到心脏病突发病人时，不正确的急救措施是（）A、迅速拨打、迅速拨打“120”急救电话急救电话B、把病人抬到温暖的地方，等急救车救护、把病人抬到温暖的地方，等急救车救护C、把病人随地放好，不要乱动，等着急救车来、把病人随地放好，不要乱动，等着急救车来D、查看病人是否随身带有急救药，如有应急时放入病人口

47、中、查看病人是否随身带有急救药，如有应急时放入病人口中BACB练习练习1、某人上臂受伤出血，血液呈鲜红色，则止血部位是（、某人上臂受伤出血，血液呈鲜红色，则止血部位是（）A、前臂动脉、前臂动脉 B、前臂静脉、前臂静脉 C、上臂的近心端、上臂的近心端 D、上臂的远心端、上臂的远心端2、过量和长期饮酒，会引起下列哪些疾病（、过量和长期饮酒，会引起下列哪些疾病（）A、酒精中毒，这是由于中枢神经系统过渡兴奋或麻痹抑制、酒精中毒，这是由于中枢神经系统过渡兴奋或麻痹抑制B、神经衰弱、智力减退、急性脂肪肝、酒精性肝炎、肝硬化、神经衰弱、智力减退、急性脂肪肝、酒精性肝炎、肝硬化C、胃酸过多、胃出血，消化不良出

48、现缓解、胃酸过多、胃出血，消化不良出现缓解D、促进消化、食欲大增，易患甲状腺机能亢进、促进消化、食欲大增，易患甲状腺机能亢进3、在日常生活中，如果出现紧张、生气、烦恼等情绪，下列哪种方法不是调节自己情绪的有效方法？、在日常生活中，如果出现紧张、生气、烦恼等情绪，下列哪种方法不是调节自己情绪的有效方法？（）A、当情绪不好时，有意识地转移话题，或做点别的事情、当情绪不好时，有意识地转移话题，或做点别的事情B、把自己心中的烦恼向亲人或知心朋友诉说，甚至大哭一场等、把自己心中的烦恼向亲人或知心朋友诉说，甚至大哭一场等C、当你想得到的东西或想做的事未能成功时，找一个适当的理由来安慰自己、当你想得到的东西

49、或想做的事未能成功时，找一个适当的理由来安慰自己D、当你和同学或朋友闹矛盾时，你可借助自己的身躯与他们拳脚相加，争取占上风、当你和同学或朋友闹矛盾时，你可借助自己的身躯与他们拳脚相加，争取占上风练习练习CBD谢谢观看！谢谢观看！1）酒精对水蚤心率的影响）酒精对水蚤心率的影响4.4.实验结果表明：实验结果表明：水蚤的心率会随酒精浓度增加而减慢，当浓度达到水蚤的心率会随酒精浓度增加而减慢，当浓度达到20%20%时，会导致水蚤死亡时，会导致水蚤死亡酒精有抑制作用酒精有抑制作用加入酒精浓加入酒精浓度度蒸馏水蒸馏水1%1%3%3%5%5%8%8%10%10%15%15%20%20%10S10S内心跳次内心跳次数数3333303028282424222221211818死亡死亡1.1.该实验的变量是加入酒精浓度的多少该实验的变量是加入酒精浓度的多少分析：分析：3.3.实验中要求出蒸馏水中水蚤心率平均值的原因是实验中要求出蒸馏水中水蚤心率平均值的原因是2.2.若按上述方法步骤进行实验，则实验中至少要用只水蚤若按上述方法步骤进行实验，则实验中至少要用只水蚤5.5.分析实验结果可得出的结论是什么？分析实验结果可得出的结论是什么？