1、太空里的植物教案 教学目标：教学目标： 1.指导学生对太空里的植物进行想象、设计。 2.引导学生运用绘画的方式表现太空里的植物。 3.引导学生体验想象和创作的乐趣。 教学重点：教学重点： 初步掌握想象的方法，能对太空里的植物进行想象创作。 教学难点：教学难点： 能用绘画的方式来表现太空里的植物，体验想象的乐趣。 教学准备：教学准备： 1、教师教具：多媒体课件（植物图片、视频，范画作品）等。 2、学生学具：水彩笔、油画棒、绘画纸张等材料。 教学过程：教学过程： 一、动画导入，激发兴趣一、动画导入，激发兴趣 1、教师说：同学们，你们喜欢植物吗？今天老师给大家带来几种神奇的植 物，想不想看一看？ 2
2、、教师播放微课视频。 3、这些植物为什么神奇？神奇在哪里呢？（形状、功能、颜色） 4、过渡：正因为这些植物很神奇，所以随着我国的科技发达，我们的宇航 员叔叔要把这些神奇植物带到太空去， 可是地球上的神奇植物数量和种类都太少 了， 宇航员叔叔希望同学们能用你们手中的画笔设计出更多神奇植物，你们愿意 帮助宇航员叔叔吗？ （出示太空图片） 今天就让我们一起学习设计太空里的植物。 （出示课题） 二、欣赏感受，探究方法二、欣赏感受，探究方法 （一） 、探究植物艺术变形的方法。 （1）欣赏蝴蝶、孔雀、蛇图案：你们觉得它们什么地方最漂亮？老师用它 们身上最漂亮的花纹或者形状把它变成了一棵神奇的植物。 （出示
3、范画）想象一 下这个植物有什么功能？ （2） 、师小结：我们可以把动物身上最漂亮的一部分，可以是某个花纹、或 者是某个形状，都可以把它们当作植物的花瓣或者是树木的枝干来进行变形创 作。 （二） 、欣赏图片，拓展思维：除了动物身上的花纹和形状可以设计出神奇 的植物，还有哪些东西能设计出神奇的植物呢？ 1、欣赏图片 1：这是海洋动物，你能用它们设计出什么样的植物？ 2、欣赏图片 2：这是美食，你能用这些美食设计出什么样的植物？ 3、 欣赏图片 3： 这是天空中的景物， 你能用这些图案设计出什么样的植物？ 4、欣赏图片 4：这是能打仗的植物，他们虽然是植物的形状但是像人一样 有嘴巴和眼睛，能做和人一
4、样的事情，你还见过这样的神奇植物吗？ 三、想象练习，体验创意过程。三、想象练习，体验创意过程。 教师过渡：植物的样子可以千变万化，但是无论怎样变化，都要有植物的这 几个部分花、茎、叶、枝、干。 1、脚印植物：教师示范画出植物的造型。 2、请学生画一画。 四、四、实践创作，个性展现。实践创作，个性展现。 1、欣赏同龄学生作品，激发创作欲望。 2、老师看出小朋友也非常急切地想把你脑海中的太空植物描绘出来了。提 出作业要求： （1）充分发挥想象力，创作出有奇特的形状和功能的太空植物。 （2）色彩要鲜艳，可以直接用水彩笔作画，用黑色笔画出图案后再涂色。 （3）构图要合理。 （贴出范画，结合范画来让学生直观感受构图） 3、学生个性化创作，教师适时指导。 六、作业展评六、作业展评 1、展示学生作业 2、互评（选择优秀作业，让学生说一说你觉得哪里画得最有想象力？） 七、课堂延伸，拓展欣赏七、课堂延伸，拓展欣赏 今天这节课小朋友充分发挥了自己的想象力，画出了许多神奇的太空植物， 除了绘画以外我们还可以利用生活中的废旧材料来制作出太空植物。 你们瞧！（多 媒体展示废旧材料制作作品。 ）小朋友课后可以继续去创作神奇的太空植物吧！
