绿色植物的三大作用复习课件.ppt

1、绿色植物的绿色植物的蒸腾、光合、呼吸作用蒸腾、光合、呼吸作用 本节课复习要点：本节课复习要点：一、知识点一、知识点 1.1.蒸腾作用使水分大量散失蒸腾作用使水分大量散失 2.2.绿色植物通过光合作用制造有机物绿色植物通过光合作用制造有机物 3.3.有机物为植物生命活动提供能量有机物为植物生命活动提供能量 4.4.光合作用还产生氧气光合作用还产生氧气 5.5.光合作用利用二氧化碳作为原料光合作用利用二氧化碳作为原料二、探究与实验二、探究与实验 二氧化碳是光合作用必需的原料二氧化碳是光合作用必需的原料概念：水分从活的植物体的表面以 _状态散失到大气中的 过程，叫做蒸腾作用。主要器官蒸腾失水的门户意

2、义：蒸蒸腾腾作作用用水蒸气水蒸气叶片叶片气孔气孔1.能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料。2.通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。叶片纵剖图叶片纵剖图12345 气孔气孔由保卫细胞构成叶脉叶脉上表皮叶肉叶肉下表皮气孔是蒸腾失水的“门户”也是气体交换的“窗口”取同一植物相同大小两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将两个装置放在相同的环境条件24小时，观察量筒中液面的变化。1.在量筒中滴加油滴的作用是什么？2.两个量筒的液面会出

3、现什么差异？这种差异是什么原因造成的？你来告诉我你来告诉我避免量筒中的水分的蒸发，以保证水分避免量筒中的水分的蒸发，以保证水分的减少是被植物吸收，蒸腾而减少的。的减少是被植物吸收，蒸腾而减少的。插有枝条插有枝条A的量筒比插有枝条的量筒比插有枝条B的量筒液的量筒液面低。原因是面低。原因是A带有叶，蒸腾作用较强，带有叶，蒸腾作用较强，会从量筒中吸收更多的水分；会从量筒中吸收更多的水分；B没有叶，没有叶，蒸腾作用较弱，从量筒中吸收的水分少。蒸腾作用较弱，从量筒中吸收的水分少。油油清水清水 原料 产物 条件 部位 实质 制造 储存 反应式：光光合合作作用用二氧化碳和水光照二氧化碳二氧化碳+水水 有机物

4、有机物+氧气氧气有机物和氧气含有叶绿体的细胞（叶片）叶绿体 光能（储存着能量）有机物，能量光合作用光合作用实验：绿叶在光下制造有机物暗处理暗处理对照实验对照实验脱去叶绿素脱去叶绿素稀碘液染色稀碘液染色123456光合作用光合作用未遮光部分未遮光部分 变成变成 色色遮光部分遮光部分叶片的叶片的见光见光部分产生了有机物部分产生了有机物淀粉淀粉。光光是绿色植物制造有机物不可缺的是绿色植物制造有机物不可缺的条件条件。实验结论蓝蓝没有变成没有变成蓝色蓝色实验题解题策略实验题解题策略 认真审题，抓住关键字、词，明确该实验的目的，对观察到的实验现象加以分析，针对所提出的问题依据已有的科学知识、经验，通过思考

5、进行解答。为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。他的实验装置如右所示，请回答：（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是_。（2）该实验有两组对照实验，就叶片A、B来看，变量是_。（3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用_进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。叶片A的绿色部分_，非绿色部分_，结果比较，结论是绿色植物的光合作用只能在_ 中进行。叶片A的绿色部分_，叶片B的绿色部分_，结果比较，结论是_。吸收尽塑料带内的二氧化碳吸收尽塑料带内的二氧化碳二氧化碳二氧化碳酒精酒精变变蓝蓝不变蓝不

6、变蓝叶绿体的细胞叶绿体的细胞变变蓝蓝不变蓝不变蓝二氧化碳是植物光合作用的原料二氧化碳是植物光合作用的原料你来告诉我你来告诉我 原料 产物 条件 部位 实质 分解 释放 反应式：呼呼吸吸作作用用二氧化碳和水有光无光均可有机物有机物+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量有机物和氧气所有活细胞（线粒体）（储存着能量）有机物，能量区别与联系光合作用呼吸作用区别部位含有叶绿体的细胞含有叶绿体的细胞所有活细胞所有活细胞条件光光有光无光均可有光无光均可原料二氧化碳和水二氧化碳和水有机物和氧气有机物和氧气产物有机物和氧气有机物和氧气二氧化碳和水二氧化碳和水能量转变制造有机物，储存能量制造有机物，储存能量

7、分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量联系 如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。是光合作用储存在有机物中的能量。记忆关键词若此图为光合作用示意图，则1表示_，2表示_。若此图为呼吸作用示意图，则1表示_，2表示_。12二氧化碳二氧化碳氧气氧气氧气氧气二氧化碳二氧化碳 广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。（1）要验证绿色植

8、物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行_作用，对实验结果产生干扰。（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得_，表明植物的_作用释放_，与澄清石灰水发生了反应。（3）在黑暗处放置12小时后，打开广口瓶 的瓶塞，将点燃的蜡烛放人瓶内，出现的实验 现象是_，原因是_ _。（4）然后，将该装置移到阳光下4小时，取 下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结 果发现叶片_（填变蓝或不变蓝），原 因是_ （5）该实验设计的不足之处是_ 光合光合浑浊浑浊呼吸呼吸二氧化碳二氧化碳蜡烛熄灭蜡烛熄灭瓶内缺少氧气，被植物呼吸作用吸收了瓶内缺少氧气，被植物呼吸作用吸收了变蓝变蓝植物进行光合作用，产生了淀粉，遇碘变蓝植物进行光合作用，产生了淀粉，遇碘变蓝没有形成对照没有形成对照你来告诉我你来告诉我我知道了我学会了 我明白了