部编人教版语文中考写作专题复习《记叙文结尾技巧》精讲精练课件.ppt

1、回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生结尾结尾请以请以“自信自信”为写作主题为写作主题,完成右栏的习作。完成右栏的习作。结尾技巧一结尾技巧一:首尾呼应式首尾呼应式结尾与开头要相呼应结尾与开头要相呼应,使文章首尾衔接使文章首尾衔接,结构显得严谨结构显得严谨;并对全文内容进行概括并对全文内容进行概括,能起到能起到深化主题深化主题的作用。这种收束方法能唤起读者心理上的美感的作用。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合产生一种首尾圆合,浑然一浑然一体的感觉。根据左栏提示写一段体的感觉。根据左栏提示写一段100100字以内的精彩结尾。字以内的精彩结尾。开头开头:如果我是空中孤独飞舞的水珠如果我是空中

2、孤独飞舞的水珠,我不会听信尘埃善意的劝言我不会听信尘埃善意的劝言,附于飘渺的云端附于飘渺的云端,与与同伴们散落大地同伴们散落大地,我会毫无保留地蒸腾自己我会毫无保留地蒸腾自己,来吸收阳光折射出七彩的虹来吸收阳光折射出七彩的虹,我崇尚走自己我崇尚走自己的路的路,因为我相信自己。因为我相信自己。结尾结尾:不论我是什么不论我是什么,我都知道自己能顶着压力我都知道自己能顶着压力,勇往直前。因为我相信自己。不论别人勇往直前。因为我相信自己。不论别人投来什么样的目光投来什么样的目光,我都会在开拓的道路中找到真理我都会在开拓的道路中找到真理,因为我相信自己。不论一生多么因为我相信自己。不论一生多么的短暂的短

3、暂,都要在哪怕一刹那的绽放后再凋零。因为我们一直坚持都要在哪怕一刹那的绽放后再凋零。因为我们一直坚持相信自己。相信自己。结尾技巧二结尾技巧二:引用佳句或运用修辞手法结尾引用佳句或运用修辞手法结尾,让语言摇曳生姿让语言摇曳生姿古今中外古今中外,名言佳句、谚语诗文浩如烟海名言佳句、谚语诗文浩如烟海,他们都言简意赅、内涵丰富深刻他们都言简意赅、内涵丰富深刻,作文结尾时作文结尾时若恰当引用若恰当引用,无疑会无疑会增添文章的文采和深度增添文章的文采和深度。而修辞手法的恰当运用。而修辞手法的恰当运用,则同样会使文章则同样会使文章的语言的语言文采飞扬、耐人寻味文采飞扬、耐人寻味。根据左栏提示写一段。根据左栏

4、提示写一段100100字以内的精彩结尾。字以内的精彩结尾。曾几何时曾几何时,失意的我被稼轩失意的我被稼轩“青山遮不住青山遮不住,毕竟东流去毕竟东流去”的诗句激起一览众山小的万丈的诗句激起一览众山小的万丈豪情豪情;曾几何时曾几何时,当我当我“将登太行雪满山将登太行雪满山,欲渡黄河冰塞川欲渡黄河冰塞川”,彷徨、瑟缩彷徨、瑟缩,感叹歧路安在感叹歧路安在时时,太白激励我要有长风破浪济沧海的凌云壮志与冲天豪情太白激励我要有长风破浪济沧海的凌云壮志与冲天豪情结尾技巧三结尾技巧三:卒章显志卒章显志,画龙点睛画龙点睛即在文章结尾处即在文章结尾处,以全文的内容为依托以全文的内容为依托,用简洁的议论性语言用简洁的

5、议论性语言,把主题思想明确表达出来把主题思想明确表达出来。有时还会。有时还会对主题进行升华或深化对主题进行升华或深化。这样的结尾。这样的结尾,能够使主题鲜明、深刻能够使主题鲜明、深刻,给人留下深给人留下深刻的印象刻的印象。根据左栏提示写一段。根据左栏提示写一段100100字以内的精彩结尾。字以内的精彩结尾。自信使人阳光自信使人阳光,自信使人成功。在人生的道路上自信使人成功。在人生的道路上,只要拥有自信只要拥有自信,何愁没有明媚的春光和何愁没有明媚的春光和烂漫的鲜花烂漫的鲜花?结尾技巧四结尾技巧四:情景交融情景交融,情韵深厚情韵深厚采用景物描写结尾采用景物描写结尾,可以使情景交融可以使情景交融,

6、既照应主题既照应主题,又增强文章的情韵和文学色彩又增强文章的情韵和文学色彩,给给人留下无穷的余味人留下无穷的余味。根据左栏提示写一段。根据左栏提示写一段100100字以内的精彩结尾字以内的精彩结尾:夏日的早晨夏日的早晨,风云变幻的开始风云变幻的开始,人生之路不正是如此吗人生之路不正是如此吗?有何惧哉有何惧哉!于是于是,我甩甩头我甩甩头,迎迎着风雨着风雨,大步前行大步前行,像一个无畏的斗士。因为我知道像一个无畏的斗士。因为我知道:礁石阻挡不住小溪前进的方向礁石阻挡不住小溪前进的方向,风雨摧折不断雄鹰搏击的翅膀。做好自风雨摧折不断雄鹰搏击的翅膀。做好自答案答案:(示例示例)结尾结尾:拥有乐观的人生

7、态度是幸福的支柱。而幸福是乐观抵达的目的地拥有乐观的人生态度是幸福的支柱。而幸福是乐观抵达的目的地,要想自己幸福要想自己幸福,就要首先具备乐观的精神。生活是多姿多彩的就要首先具备乐观的精神。生活是多姿多彩的,关键是看你用什么样关键是看你用什么样的眼光看待它的眼光看待它:拥有一个正确的视角拥有一个正确的视角,你会发现生活原来如此美好。你会发现生活原来如此美好。请以请以“乐观乐观”为写作主题为写作主题,完成下列习作。完成下列习作。1.1.用用“首尾呼应式首尾呼应式”写一段结尾。写一段结尾。开头开头:幸福原来就是一种乐观的态度。幸福原来就是一种乐观的态度。答案答案:(示例示例)请紧紧拥抱乐观的阳光请

8、紧紧拥抱乐观的阳光,为与生活翩跹共舞积蓄力量为与生活翩跹共舞积蓄力量,为日后一泻千里孕为日后一泻千里孕育豪壮育豪壮,为晨曦引领辉煌而热血沸腾为晨曦引领辉煌而热血沸腾!推开黑暗抛弃绝望推开黑暗抛弃绝望,只要、只要只要、只要,紧紧拥抱你的紧紧拥抱你的阳光阳光!2.“2.“引用佳句或运用修辞手法引用佳句或运用修辞手法”设计一段结尾。设计一段结尾。3.3.用用“卒章显志卒章显志,画龙点睛画龙点睛”的方法设计一段结尾。的方法设计一段结尾。答案答案:(示例示例)也许是波澜不惊平平淡淡的生活也许是波澜不惊平平淡淡的生活,也许是坎坎坷坷一路挫折的生活也许是坎坎坷坷一路挫折的生活,也许也许是惊喜不断快乐无穷的生

9、活是惊喜不断快乐无穷的生活幸福无处不在。抱着对人生的豁达和珍视幸福无处不在。抱着对人生的豁达和珍视,抱着一种抱着一种乐观的态度乐观的态度,幸福将永远陪伴在我们身边。幸福将永远陪伴在我们身边。4.4.用用“情景交融情景交融”的方法设计一段结尾。的方法设计一段结尾。答案答案:(示例示例)你看你看,花儿开了花儿开了,是因为它乐观地面对风雨而变得坚强了是因为它乐观地面对风雨而变得坚强了,她绽开嘴开心她绽开嘴开心地笑了地笑了;小树长大了小树长大了,是因为他乐观地面对狂风暴雨而勇敢着是因为他乐观地面对狂风暴雨而勇敢着,他欣慰地笑弯了腰他欣慰地笑弯了腰;你你听听,小溪在唱歌小溪在唱歌,是因为它乐观地接受烈日

10、的考验是因为它乐观地接受烈日的考验,成功地向大海汇聚着成功地向大海汇聚着,它撒下一路它撒下一路笑声笑声佳作展示一佳作展示一:(2018 (2018齐齐哈尔齐齐哈尔)细品香茗细品香茗,享受一苦、二甜、三回甘的茶趣享受一苦、二甜、三回甘的茶趣;细品六月细品六月,欣赏夏欣赏夏日的浓墨重彩日的浓墨重彩;细品唐诗宋词细品唐诗宋词,感叹古韵的典雅感叹古韵的典雅;细品身边小事细品身边小事,感悟生活的真谛感悟生活的真谛 请在请在“细品细品”的横线处填上恰当的词语的横线处填上恰当的词语,写一篇文章。写一篇文章。要求要求:诗歌、戏剧除外诗歌、戏剧除外,文体不限文体不限,文体要鲜明。表达真情实感文体要鲜明。表达真情

11、实感,不得套写、不得套写、抄袭。文章中不得出现真实的地名、校名、人名。不少于抄袭。文章中不得出现真实的地名、校名、人名。不少于600600字。字。细品幸福时光细品幸福时光 有人说有人说,幸福的时光幸福的时光,是自由自在、无拘无束的时光是自由自在、无拘无束的时光;有人说有人说,幸福的味道是成功果实幸福的味道是成功果实的味道的味道;而我要说而我要说,人生中最美好的时光人生中最美好的时光,是和妈妈朝夕相处的时光是和妈妈朝夕相处的时光;最幸福的味道最幸福的味道,是妈妈是妈妈的味道。的味道。(开头点题开头点题,总领下文总领下文。)闹铃声打破了房间的宁静闹铃声打破了房间的宁静,我从睡梦中醒来我从睡梦中醒来

12、,慢腾腾地爬起来慢腾腾地爬起来,用凉水洗了把脸用凉水洗了把脸,就坐就坐到镜子面前梳头。到镜子面前梳头。头发乱糟糟的头发乱糟糟的,就像每根头发之间刚刚打过一场大仗。我拿过梳子狠命就像每根头发之间刚刚打过一场大仗。我拿过梳子狠命地梳下去地梳下去,可是根本梳理不下去。可是根本梳理不下去。(细节描写生动传神。细节描写生动传神。)妈妈看到我这样梳头妈妈看到我这样梳头,嗔怪道嗔怪道:“:“女孩家家的女孩家家的,把头发弄成这样把头发弄成这样,有你这样梳头的吗有你这样梳头的吗?可惜了这一头黑发可惜了这一头黑发!”!”说着说着,轻轻夺下我轻轻夺下我手中的梳子手中的梳子,把我轻轻按在椅子上把我轻轻按在椅子上,开始

13、帮我整理头发。开始帮我整理头发。(两处两处“轻轻轻轻”,”,描写出母亲的温描写出母亲的温柔和关爱柔和关爱,用词准确贴切。用词准确贴切。)()(此段交代事件的开端和发展。此段交代事件的开端和发展。)透过镜子透过镜子,我端详着妈妈。我端详着妈妈。妈妈的手那样轻巧妈妈的手那样轻巧,头发在她的手底下像温顺的士兵头发在她的手底下像温顺的士兵,服服服服帖帖。初升的阳光照在妈妈身上帖帖。初升的阳光照在妈妈身上,是那样温馨和温暖。可是是那样温馨和温暖。可是,妈妈的手什么时候开始变得妈妈的手什么时候开始变得这样粗糙这样粗糙?脸上什么时候有了这样多的细纹脸上什么时候有了这样多的细纹?那乌黑的头发从什么时候开始变得

14、枯黄干燥那乌黑的头发从什么时候开始变得枯黄干燥?岁月岁月,如水般无声地滑过如水般无声地滑过,看似无痕看似无痕,却在妈妈身上留下了沧桑。妈妈的手轻轻抚着我的头却在妈妈身上留下了沧桑。妈妈的手轻轻抚着我的头发发,爱惜地捋顺每一根发丝爱惜地捋顺每一根发丝,然后把所有头发束成一束然后把所有头发束成一束,轻轻向上托起轻轻向上托起,拿过蝴蝶夹拿过蝴蝶夹,扎成一扎成一个高高的马尾辫。最后选了两个淡色的发卡别在我的鬓边个高高的马尾辫。最后选了两个淡色的发卡别在我的鬓边,露出光洁的额头露出光洁的额头,我只觉得自我只觉得自己整个人立马变得精神起来。己整个人立马变得精神起来。(此段是文章的高潮部分。细腻的情感随着生

15、动的细节描写此段是文章的高潮部分。细腻的情感随着生动的细节描写一步步展示出来一步步展示出来,幸福的画面幸福的画面,美好的时光美好的时光,细细品味细细品味,令人感动。处处扣住令人感动。处处扣住“细品幸福时细品幸福时光光”来描写来描写,凸显了全文的主旨。凸显了全文的主旨。)明亮的阳光洒满屋子明亮的阳光洒满屋子,把妈妈微笑的面庞照亮把妈妈微笑的面庞照亮,岁月如此静好岁月如此静好,这样的好时光这样的好时光,值得我值得我细细品味细细品味,深深珍藏。我用双臂搂住妈妈的脖子深深珍藏。我用双臂搂住妈妈的脖子,品味着妈妈的温暖味道品味着妈妈的温暖味道,心里在想心里在想:妈妈妈妈,和你在一起的这十六年时光和你在一

16、起的这十六年时光,充满了温暖和关爱充满了温暖和关爱,是我一生中最幸福的岁月。我愿与你永是我一生中最幸福的岁月。我愿与你永远在一起远在一起,细数流年细数流年,细品幸福细品幸福,陪你慢慢变老陪你慢慢变老,回报你同样幸福的时光回报你同样幸福的时光(此段运用议论此段运用议论、抒 情 的 表 达 方 式、抒 情 的 表 达 方 式,细 品 幸 福 时 光 的 味 道细 品 幸 福 时 光 的 味 道,点 明 并 升 华 了点 明 并 升 华 了主题。主题。)佳作点评佳作点评:本文结尾值得借鉴。作者用抒情的语调本文结尾值得借鉴。作者用抒情的语调,娓娓道来娓娓道来,表达着自己对母亲的热表达着自己对母亲的热爱

17、和赞美之情爱和赞美之情,表达了对幸福时光的珍惜之意。不仅点题表达了对幸福时光的珍惜之意。不仅点题,并照应前文并照应前文;而且点明、升而且点明、升华了主题。全文按照时间的顺序描述了事情的开端、发展、高潮和结局华了主题。全文按照时间的顺序描述了事情的开端、发展、高潮和结局,思路清晰思路清晰,结构简洁。小作者善于以小见大结构简洁。小作者善于以小见大,选取选取“梳头梳头”这一生活小事这一生活小事,描绘与母亲在一起的描绘与母亲在一起的幸福画面幸福画面,表达对母爱的赞美以及要回报母亲的心声。读来有小小的感动表达对母爱的赞美以及要回报母亲的心声。读来有小小的感动,小小的欣小小的欣慰。慰。佳作展示二佳作展示二

18、:有人说有人说,生活是一次次的相遇生活是一次次的相遇,是一场场的别离。其实在成长的路上是一场场的别离。其实在成长的路上,总有些东西一直总有些东西一直陪伴着你陪伴着你,支撑着你支撑着你,给你启迪给你启迪,给你鼓励给你鼓励;也许是一句贴心的话语也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神一个理解的眼神;也许也许是一束温暖的阳光是一束温暖的阳光,一棵无名的小草一棵无名的小草 请以请以“一直都在一直都在”为题为题,写一篇不少于写一篇不少于600600字的文章。字的文章。要求要求:将题目补充完整将题目补充完整;除诗歌外除诗歌外,文体不限文体不限;避开真实的人名、地名、校名避开真实的人名、地名、校名;书写规范书写

19、规范,卷面整洁。卷面整洁。爱一直都在爱一直都在 河流因为有了雨露河流因为有了雨露,才能汇成大海才能汇成大海;花丛因为有了蜂蝶花丛因为有了蜂蝶,才能生机盎然才能生机盎然;而我而我,因为你的因为你的爱爱,才得以快乐地成长。才得以快乐地成长。(开头精彩。用两个自然界中开头精彩。用两个自然界中“爱爱”的事例的事例,引出自己有关引出自己有关“爱爱”的事例的事例,类比贴切、生动类比贴切、生动,自然引出下文。自然引出下文。)爱一直都在爱一直都在,失落时失落时,你是耳畔的一声鼓励。你是耳畔的一声鼓励。(运用第二人称运用第二人称“你你”,便于直接抒发感便于直接抒发感情。情。)平坦的沙丘上平坦的沙丘上,我独自仰望

20、天空我独自仰望天空,月光被乌云遮住了月光被乌云遮住了,星斗也钻进了那厚厚的云层星斗也钻进了那厚厚的云层,没没有虫鸣鸟叫有虫鸣鸟叫,也没有风儿的笑声也没有风儿的笑声,一切都是那么静。我不由得打了个寒战一切都是那么静。我不由得打了个寒战,两手紧紧地搂住两手紧紧地搂住膝盖膝盖,不争气的泪水又落了下来不争气的泪水又落了下来,脑袋里再次被那无颜面对的考试分数填满了。你来了脑袋里再次被那无颜面对的考试分数填满了。你来了,走走得很轻得很轻,我甚至没有听见你的脚步声我甚至没有听见你的脚步声,直到你用温暖的大手给我披上外套直到你用温暖的大手给我披上外套,缓缓坐在我的身缓缓坐在我的身旁旁,将我搂入怀中将我搂入怀中

21、:“:“怎么怎么?还在想成绩的事还在想成绩的事?”?”我机械地点点头我机械地点点头,不敢再看你的眼睛。不敢再看你的眼睛。“放放心吧心吧!一切都会过去的一切都会过去的,你不是常说明天会更好吗你不是常说明天会更好吗?相信自己。相信自己。”说完说完,你露出一个美丽的你露出一个美丽的微笑微笑,是鼓励是鼓励,也是期待也是期待,让我充满信心。让我充满信心。爱一直都在爱一直都在,寒风袭来时寒风袭来时,你是一道坚实的屏障。你是一道坚实的屏障。(生动的比喻生动的比喻,突出母亲的爱对自己突出母亲的爱对自己多么重要多么重要!)!)冬日飘雪是孩子们心中最梦幻的场景冬日飘雪是孩子们心中最梦幻的场景,美丽的雪花自由地在空

22、中起舞美丽的雪花自由地在空中起舞,我随着它们的我随着它们的拍子拍子,在雪地上玩耍在雪地上玩耍,一步、两步一步、两步奏出幸福的乐曲。一阵寒风吹过奏出幸福的乐曲。一阵寒风吹过,通红的小手被冻得通红的小手被冻得僵硬僵硬,那乌紫的颜色让我心中一阵战栗那乌紫的颜色让我心中一阵战栗,寒冷顿时将快乐一扫而光。忽然寒冷顿时将快乐一扫而光。忽然,一双大手包住了一双大手包住了我冻僵的小手我冻僵的小手,一丝丝暖意通过血液流进心底一丝丝暖意通过血液流进心底,你不停地揉着我的双手你不停地揉着我的双手,脸上如雪一样冰冷脸上如雪一样冰冷。可是。可是,当你看见我手上渐渐升起的红晕时当你看见我手上渐渐升起的红晕时,你笑了你笑了

23、,笑得那样幸福与满足。笑得那样幸福与满足。(写寒风中写寒风中,母母亲对亲对“我我”的呵护的呵护。)爱一直都在爱一直都在,迷失方向时迷失方向时,你是一盏指路的明灯。你是一盏指路的明灯。(三个独立成段的句子三个独立成段的句子,分别引领起分别引领起一部分内容一部分内容,从不同角度书写从不同角度书写“你你”对对“我我”的爱的爱,提纲挈领提纲挈领,思路清晰思路清晰。)火红的太阳高挂在天空火红的太阳高挂在天空,我满脸兴奋地拿着雪糕冲到你的面前。我满脸兴奋地拿着雪糕冲到你的面前。“怎么这么高兴怎么这么高兴?买买了一支雪糕就能让你这么满足啊了一支雪糕就能让你这么满足啊!”!”你笑盈盈地看着我说道。我满脸神秘地

24、将手中的钱递你笑盈盈地看着我说道。我满脸神秘地将手中的钱递到你手上到你手上:“:“我用我用1010元钱去买雪糕元钱去买雪糕,那服务员找给我那服务员找给我1818元。元。”你的脸渐渐变得严肃起来你的脸渐渐变得严肃起来,双双眼透露出锐利的目光眼透露出锐利的目光,好像在告诉我好像在告诉我:“:“做人要诚实。做人要诚实。”后来你把钱还给了那家店主后来你把钱还给了那家店主,也给也给了我一次深刻的教育。此后了我一次深刻的教育。此后,诚实伴着我成长。诚实伴着我成长。(写自己迷失方向时写自己迷失方向时,母亲对母亲对“我我”的教导的教导。)因为你一如既往的爱因为你一如既往的爱,我拥有了一份自信我拥有了一份自信;

25、因为你无怨无悔的爱因为你无怨无悔的爱,我获得了满满的温暖我获得了满满的温暖;因为你无微不至的爱因为你无微不至的爱,我的天空没有阴霾。你就是我生命中的阳光我的天空没有阴霾。你就是我生命中的阳光,时时温暖着我时时温暖着我,处处处处照亮着我照亮着我,谢谢你谢谢你我亲爱的妈妈我亲爱的妈妈!(!(结尾一段抒发对母亲的感激之情结尾一段抒发对母亲的感激之情,再次运用排比句再次运用排比句,点题点题,并增强了语言的感染力。最后点出并增强了语言的感染力。最后点出“你你”是谁是谁,谜底揭开谜底揭开,水到渠成。水到渠成。)佳作点评佳作点评:本文结尾运用排比句直接抒发对母亲的感激之情本文结尾运用排比句直接抒发对母亲的感

26、激之情,增强了语言的感染力。增强了语言的感染力。最后点出最后点出“你你”是谁是谁,谜底揭开谜底揭开,水到渠成。开头运用类比、比喻的手法水到渠成。开头运用类比、比喻的手法,自然地引出要描自然地引出要描写的对象写的对象,语言生动、富有文采语言生动、富有文采,一开篇就很容易引起阅卷老师的青睐。主体部分一开篇就很容易引起阅卷老师的青睐。主体部分,作者撷作者撷取了三个生活片段取了三个生活片段,从学习、生活、思想三个角度书写母亲对自己的一如既往的从学习、生活、思想三个角度书写母亲对自己的一如既往的“爱爱”,突出突出“爱一直都在爱一直都在”的主题。选材角度小而精的主题。选材角度小而精,避免了从小到大流水账式的叙述避免了从小到大流水账式的叙述,使内容使内容充实、生动充实、生动,结构严谨。结构严谨。学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？