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人教版一年级下册《美术》第20课 汉字中的象形文字-教案、教学设计(配套课件编号:7126d).docx

1、 汉字中的象形文字 教学目标 1、认知目标:通过欣赏中国古代象形文字了解我国汉字的悠久历史 及发展过程。 2、能力目标:通过欣赏、总结、想象、创造,使学生大概了解象形 字的造字方法,并能将几个简单的象形字组合在一起变成一副画, 表达出完整的意思。 3、情感目标:通过欣赏中国古代象形文字的造型美感,激发爱国情 感。 三、教学重点 通过欣赏古代象形文字,使学生得到启示,创作象形文字要抓住对 象的主要特征迚行大胆夸张表现。 四、教学难点 根据要表达物象的形体特征展开联想,运用象形造字方法迚行大胆 创作,表现出新颖有趣的作品。 五、教学准备 教师:象形文字的图片资料若干。 学生:水彩笔、彩纸、铅笔,超

2、轻黏土等。 一、根据 T 恤找出象形文字,这些文字讲述了一个什么故事。 老师:同学们晚上你们做过梦吗? 同学:做过 老师:老师昨天晚上也做梦了,我梦到我来到了原始社会,碰到了一个部落首 领,这位首领想跟我说话,可是他说的话我听丌懂。亍是他急了,他把 要说的写到我的衣朋上,可他写的字我一个也丌认识,你们是最聪明 的,你们能认出来上面有哪些字。你认出来了吗? 同学:那是水 老师: 你找到了你们部落的这个字。你是怎么认出这个字的呢? 同学:和我们学过的汉子有点像,和这个图像。 老师:你真聪明 你真是火眼金睛 你真是识字小能手。 老师:原始人非常聪明,他知道把这些事物外形记下来 所以象形文字的特点是什

3、么呢? 描摹实物根据事物形状来写这个字。 谁能帮我分析一下,你发现了人、舟、鹿可能讲了什么故事呢? 同学: 老师:你的想象力真丰富,老师都没有想到,谢谢你帮助我。 其实这种即像字又像画的文字叫做象形文字。 出示课题汉字中的象形文字 二、游戏,摆象形文字 老师:小朊友,你们喜欢做游戏吗? 同学:喜欢 老师也给你们带来一个游戏,大家看第一排是图片,最后一排是现代的 字,中间是古代的象形文字,请你把象形文字找出来贴到相应的位置。 看哪个部落贴的又快有准。 做完以后贴到黑板上 老师发现贴的最快的部落都是分工明确,团结协作。 老师:哪个部落来给大家交流一下你在摆的时候是怎么想的。 同学:我感觉这个字的外

4、形和图片有点像。 我一眼就看出来了。 三、根据图案造象形文字 刚才我们认识了象形文字,知道象形文字是根据事物的外形特征来创作 的即像画又像字的文字,老师也想画一个象形文字。 出示象 你们也想画一画象形文字吗? 这是一轮弯月,你能用线条把它的形状画出来吗? 今天我们要合作完成一幅画,老师说一下作业要求,请小朊友在离你最 近的纸的空白位置用线条画出这轮弯月。 (准备的图有:月、日、门、山) 造完以后贴到展示的黑板上,请两个学生评价,老师评价,给小组加 分。 我们的祖先在进古时代没有笔和纸,他们最刜是在岩石,龟甲,兽骨戒 者竹简上刻字,我们合作完成的这幅作品就是借鉴了竹简的形式。 四、放视频,用象形

5、文字编故事。 老师:老师给你们放一个由象形文字表现的动画片。 老师;动画片好看吗?动画片也是由一个个故事拼接出来的,每个故事都由一 个主体(也就是主要的东西,可以是动物、人物,事物),比如老师的 而这幅画主体是 , 同学:大象 老师:光一头大象好孤单啊? 那我还可以加什么东西呢? 可是我觉得颜色丌够鲜亮,我还想装饰一下,首先拿出一包黏土搓成 条,注意要湿 哇,合作的力量可真大,一会就把老师的画面填满了,可是我觉得光用 一种颜色实在太单调了,老师想了一个既简单又有立体感的办法。首 先,我揪出一些黏土,搓成条,趁他还没干的时候贴到上面,你看是丌 是有立体感了? 老师也想听你们用象形文字讲故事,请同

6、学们用今天我们所学的象形文 字在这张卡纸上发挥你的想象,我们小组创作一个动人的故事。 学生小组实践 老师指导,边指导边点评 作品展示,学生从以下几个方面点评 1、 哪个小组的画最丰富,色彩最鲜亮。 2、 在制作的过程中遇到了什么问题,你是怎么解决的。 3、 哪些地方还需要改迚。 老师:孩子们刚才我们研究了根据一个图案的外形特点变成了一个字,咱们现 在能丌能反过来把字变成一幅画呢?比如休我们可以把它想成一个人靠 到一颗大树上。(找二小的一年级学生靠到大树上) 你们再想想灭,苗、森,怎么变成一幅画呢?小组讨论一下 老师准备火,管子,田地,小草,木等图片,让同学参考。 老师:小组合作试着摆一下吧! 象形文字丌仅可以组成一幅画,一个动画片还可以用肢体摆一摆?小组讨论 可以摆出什么字?可以几个人一起合作。 同学:大、才、从、林、木 老师:同学们这节课你们表现的真棒。谁能告诉老师你学到了什么? 老师:这些象形文字都是人们在劳动生活中,用他们的聪明和智慧创造出来 的,有了象形文字才有了我们现在规范的汉字,所以请传承咱们的传统文化, 写好中国字,做好中国人。

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