高中生物一轮复习：细胞是生命活动的基本单位课件.pptx

1、高中生物一轮复习：第高中生物一轮复习：第1章章 走近细胞走近细胞内容标准要求内容标准要求核心素养对接核心素养对接学业质量水平学业质量水平1.分析细胞学说的建立过分析细胞学说的建立过程。程。2.简述生命活动与细胞的简述生命活动与细胞的关系和生命系统的结构层关系和生命系统的结构层次，认同细胞是最基本的次，认同细胞是最基本的生命系统。生命系统。1.生命观念生命观念运用生物学观点认识运用生物学观点认识生物的统一性。生物的统一性。水平一水平一2.科学思维科学思维归纳与概括生命活动归纳与概括生命活动与细胞的关系；与细胞的关系；认同细胞是最基本的生命系统。认同细胞是最基本的生命系统。水平二水平二第第1节细胞

2、是生命活动的基本单位节细胞是生命活动的基本单位细胞学说的建立过程细胞学说的建立过程研读教材研读教材梳理探究梳理探究知识梳理知识梳理1.建立过程建立过程1665年英国的年英国的 罗伯特罗伯特虎虎克克用显微镜观察、发现并命名了细胞。用显微镜观察、发现并命名了细胞。观察到的是死细胞观察到的是死细胞17世纪，荷兰的列文虎克观察到不同形态的细菌、世纪，荷兰的列文虎克观察到不同形态的细菌、红细胞和精子红细胞和精子 等。等。观察到的是活细胞观察到的是活细胞19世纪，德国的施莱登、施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位。世纪，德国的施莱登、施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位。1858年，德国的魏尔肖总结出细胞

3、通过分裂产生新细胞。年，德国的魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞。2.提出者提出者施莱登、施旺施莱登、施旺3.主要内容主要内容(1)细胞是一个有机体，细胞是一个有机体，一切动植物一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。不是不是“一切生物一切生物”，如病毒没有细胞结构，如病毒没有细胞结构(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。整体生命起作用。(3)新细胞是新细胞是 由老细胞分裂由老细胞分裂 产生的。产生的。施莱登、施旺未发

4、现细胞分裂。施莱登、施旺未发现细胞分裂。4.建立意义建立意义揭示了揭示了动物和植物的统一性动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。，从而阐明了生物界的统一性。没有揭示生物界的多样性没有揭示生物界的多样性典例典例1 在在“细胞学说细胞学说”最初创立时，下列关于其主要内容的叙述中不准确的一项最初创立时，下列关于其主要内容的叙述中不准确的一项是是()A.一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成B.细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命C.细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作

5、用细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D.从老细胞核中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞从老细胞核中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞解析解析施莱登和施旺初始建立的施莱登和施旺初始建立的“细胞学说细胞学说”提出一切动植物都由细胞发育而提出一切动植物都由细胞发育而来；细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；来；细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可从老细胞中产生，后来魏尔肖又进行补充，认为新细胞可从老细胞中产生，后来魏尔肖又进行补充，认为“细胞通过分裂产生细胞通过分裂产生新细胞新细胞”，故，故D项

6、叙述不准确。项叙述不准确。答案答案D变式训练变式训练 关于关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是细胞学说及其建立的叙述，错误的是()A.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性它揭示了动植物细胞的统一性和多样性B.建立者主要是施莱登和施旺建立者主要是施莱登和施旺C.显微镜的发明是细胞学说建立过程的重要一环显微镜的发明是细胞学说建立过程的重要一环D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的解析解析细胞学说揭示了动物和植物的统一性，并未揭示动物和植物细胞的多样性，细胞学说揭示了动物和植物的统一性，并未揭示动物和植物细胞的多样性，A错误；细胞学说建

7、立者主要是施莱登和施旺，错误；细胞学说建立者主要是施莱登和施旺，B正确；显微镜的发明让人们直接正确；显微镜的发明让人们直接观察到了组成动植物的结构单位观察到了组成动植物的结构单位细胞，进而得出一切动植物都由细胞发育而细胞，进而得出一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，来，并由细胞和细胞产物所构成，C正确；细胞学说是多位科学家在探索中开拓、正确；细胞学说是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的，继承、修正和发展而建立的，D正确。正确。答案答案A联想质疑联想质疑归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。魏尔肖的名言

8、是：魏尔肖的名言是：“所有细胞都来源于先前存在的细胞所有细胞都来源于先前存在的细胞”。单个细胞单个细胞细胞是基本的生命系统细胞是基本的生命系统知识梳理知识梳理一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞1.生命活动与细胞的关系生命活动与细胞的关系生物类型生物类型与细胞的关系与细胞的关系细胞生物细胞生物单细胞生物单细胞生物依靠依靠_完成各项生命活动完成各项生命活动多细胞生物多细胞生物依赖依赖_密切合作，共同完成密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动一系列复杂的生命活动各种分化的细胞各种分化的细胞2.生命活动的细胞基础生命活动的细胞基础(1)生物各种生理活动的细胞基础是生物各种生理活动的细胞基础是

9、。(2)生物生长发育的细胞基础是生物生长发育的细胞基础是_。(3)遗传与变异的细胞基础是遗传与变异的细胞基础是_。细胞代谢细胞代谢细胞增殖和分化细胞增殖和分化细胞内基因的传递和变化细胞内基因的传递和变化二、二、生命系统生命系统的结构层次的结构层次(1)写出图中各数字表示的生命系统结构层次名称：写出图中各数字表示的生命系统结构层次名称：_；_；_；_；_；_。(2)生命系统各层次的关系：生命系统各层次的关系：最基本的生命系统：最基本的生命系统：_。最大的生命系统：最大的生命系统：_。地球上最早地球上最早的生命形式：的生命形式：_。细胞细胞组织组织系统系统种群种群群落群落生物圈生物圈细胞细胞生物圈

10、生物圈单细胞生物单细胞生物典例典例2 生命活动离不开细胞，对此理解错误的是生命活动离不开细胞，对此理解错误的是()A.没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内繁殖没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内繁殖B.单细胞生物体具有生命的基本特征单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、繁殖等新陈代谢、繁殖等C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位细胞是一切生物体结构和功能的基本单位解析解析病毒无细胞结构，营寄生生活，其生命活动必须在宿主活细胞内进行。病毒无细胞结构，营寄生生活，其生命活动必须在宿主活细胞内进行。答

11、案答案D典例典例3 若下图代表与生命系统相关概念的范围，则表格中内容与其相对应的是若下图代表与生命系统相关概念的范围，则表格中内容与其相对应的是()供选项供选项abcA生物大分子生物大分子细胞细胞组织组织B个体个体种群种群群落群落C生态系统生态系统群落群落种群种群D组织组织系统系统器官器官解析解析生活在同一区域中的同种生物的所有个体称为种群，所有的种群组成群落，生活在同一区域中的同种生物的所有个体称为种群，所有的种群组成群落，群落与无机环境共同构成生态系统。生命系统的结构层次为：细胞群落与无机环境共同构成生态系统。生命系统的结构层次为：细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系

12、统生态系统生物圈。生物圈。答案答案C【一题多变】【一题多变】(1)蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，它们是否也属蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，它们是否也属于生命系统的结构层次？请说明你的判断理由。于生命系统的结构层次？请说明你的判断理由。提示提示不是。生命系统必须能完成一定的生命活动，细胞是有生命的，细胞是不是。生命系统必须能完成一定的生命活动，细胞是有生命的，细胞是一个生命系统，故生命系统最基本的结构层次是细胞，而蛋白质和核酸只是细一个生命系统，故生命系统最基本的结构层次是细胞，而蛋白质和核酸只是细胞的组成成分。胞的组成成分。(2)病毒属于生命系统

13、的哪一结构层次？病毒属于生命系统的哪一结构层次？提示提示病毒不属于生命系统的结构层次。病毒不属于生命系统的结构层次。联想质疑联想质疑【知识拓展】【知识拓展】病毒病毒(1)病毒主要由蛋白质和核酸组成。病毒主要由蛋白质和核酸组成。(2)病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构。(3)病毒营寄生生活，即只有在活细胞中才能完成正常的生命活动。病毒营寄生生活，即只有在活细胞中才能完成正常的生命活动。病毒没有细胞结构，其生命活动离不开细胞，细胞是最基本的生命系统。病毒没有细胞结构，其生命活动离不开细胞，细胞是最基本的生命系统。地球上所有的生态系统相互关联，构成更大的整体地球上所有的生态系统相互关联，构成更大的整体生物圈。生物圈。课堂小结课堂小结细胞细胞组织组织系统系统种群种群生态系统生态系统高中生物一轮复习：第高中生物一轮复习：第1章章 走近细胞走近细胞