七年级生物下册初一期中复习提纲.docx

1、 1 七年级生物下册期中复习提纲 一、人的由来 1、人类的起源和发展 1） 1859 年世界著名的进化论建立者达尔文达尔文出版物种起源物种起源一书，提出现代类人猿与 人类的共同祖先是森林古猿森林古猿。 2） 人类的始祖在非洲在非洲，亚洲的直立人是非洲非洲迁徙过来的。 3） 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩黑猩猩。 4） 由猿到人进化关键的第一步是直立行走直立行走， 后由于语言的产生语言的产生终于促进了人类社会的 形成。 5） 人类的进化过程主要特征： 起源森林古猿。运动方式使人的形态发生改变：臂行臂行 半直立行走半直立行走 直立行走；直立行走；劳动改善人类的生存条件：不会使用工具不会

2、使用工具 使用天然工具使用天然工具 制造和使用简单工具制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具制造和使用复杂工具；生活习性以及语言的产生：赤身裸体赤身裸体 懂得御寒、遮羞。懂得御寒、遮羞。 2、人的生殖 1）男性生殖系统的结构和功能： 睾丸睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性主要的性器官男性主要的性器官） 内生殖器 附睾：贮存和输送精子 输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器 阴囊：保护睾丸 阴茎：排精、排尿 女性生殖系统的结构和功能： 卵巢卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性主要的性器官是女性主要的性器官） 内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所 子宫：胚胎、胎儿发育的场所 阴

3、道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道 外生殖器：即外阴 精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。 卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。 2)受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管。 3）一个人的发育起始于受精卵的形成。 受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这 个过程称为怀孕 4）胚胎的发育和营养： 精子精子 卵细胞卵细胞 受精卵受精卵 （ 在 输 卵 管 形（ 在 输 卵 管 形 成）成） 分裂分裂 胚泡胚泡 分裂分裂 分化分化 胚胎胚胎 胎儿胎儿 成熟胎儿成熟胎儿 （8 8 天）天） （8 8 周）周） (

4、38(38 周）周） 怀孕的开始（植入子宫内怀孕的开始（植入子宫内) ) 膜）膜） 卵黄（卵细胞）卵黄（卵细胞） 营养来源营养来源 脐脐 带带 胎盘胎盘 营养物质营养物质 氧气（废物、氧气（废物、CO2CO2） 母体母体 2 5）胚胎的营养： 胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带胎盘、脐带从母体中获得所需要的营 养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。 8 8 周成胎 儿（出现人形）3838 周（266 天）分娩 3、青春期人生中身体发育和智力发展的黄金时期。 青春期发育： 形态特点：身高、体重迅速增长形态特点：身高、体重迅速增长 大脑大脑 功能特点

5、功能特点 心脏心脏 结构、功能完善化结构、功能完善化 肺功能肺功能 性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，主要受到性激素的性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，主要受到性激素的 调节。调节。 性发育性发育 第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素 的调节。的调节。 青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长； 青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。 4、青春期的生理变化： 1）遗精：男子

6、进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。 2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。 形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关 形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排 出，若未 受精 雌性激素分泌减少 子宫内膜坏死、脱落 出血（脱落的子宫内膜碎片 连同血液一起从阴道流出）形成月经。 5、青春期的心理变化及其卫生： （见课本 16-17 页） 。 二、人体的营养 1、食物中的营养物质 1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，促进人的生长发育及受损细胞的修复和更新生长发育及受损细胞的修复和更新，为人 体的生理活动提供能量。有奶、蛋、鱼、肉、豆类。

7、 糖类：人体最重要的供能物质人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。主要有红薯、白糖、谷物、 土豆。 脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存肪作为备用的能源物质，贮存 在体内在体内。主要有肥肉、油、花生、大豆。 水：约占体重的 60%70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水，人 体内的水能溶解和运输营养物质及废物。 无机盐：人体如果缺少，就会患各种缺乏症（缺乏症见课本 23 页表 1） 。 维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。 （缺乏症见课本 24 页表 2） 。 2）病人不能正常进食时，往往需

8、要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。 3）病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪体内的脂肪等营养物质消耗多 而补充少。 4）儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉？原来，这些食物中含有丰富食物中含有丰富 的蛋白质，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新的蛋白质，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。 3 2、消化和吸收 1）消化系统的组成 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 消化食物和吸收营养消化食物和吸收营养 物质等。物质等。 消化系统消化系统 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、

9、肠腺，分泌消化液。消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺，分泌消化液。 肝脏肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化脂肪消化。 （胆汁不含消化酶但可以通过乳 化作用增大脂肪与酶的接触面积，有利于脂肪消化。 ） 2）小肠的结构特点： 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠适于消化、吸收的特点： （1 1）最长；）最长； （2 2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积） ； （）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积） ； （3 3）小肠绒毛内有毛）小肠绒毛内有毛 细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞细血管、毛细淋

10、巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞 构成，这种结构构成，这种结构有利于吸收营养物质； （有利于吸收营养物质； （4 4）有各种消化液，消化液的含量最多。）有各种消化液，消化液的含量最多。 3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。 物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化 液混合。液混合。 化学性消化： 通过各种消化酶的作用， 使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。化学性消化： 通过各种消化酶的作用， 使食物中各种成分分解为可以吸收的

11、营养物质。 唾液淀粉酶唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液）酶（肠液、胰液） 淀粉的消化（口腔、小肠） ：淀粉淀粉的消化（口腔、小肠） ：淀粉 麦芽糖麦芽糖 葡萄葡萄糖糖 酶（胃液、胰液、肠液）酶（胃液、胰液、肠液） 蛋白质的消化（胃、小肠） ：蛋白质蛋白质的消化（胃、小肠） ：蛋白质 氨基酸氨基酸 胆汁（肝脏）胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液）酶（肠液、胰液） 脂肪的消化（小肠） ：脂肪脂肪的消化（小肠） ：脂肪 脂肪微粒脂肪微粒 甘油甘油+ +脂肪酸脂肪酸 4）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。 胃：吸收少量的水、酒精（非营养物质）胃：吸收少量的水、酒精（非营养物质） 小肠（主要的

12、吸收场所） ：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和小肠（主要的吸收场所） ：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和 维生素。维生素。 大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（ 淋巴管淋巴管 血液循环）吸收；其他血液循环）吸收；其他 从小肠绒从小肠绒 毛的毛细血管吸收。被吸收后，随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养毛的毛细血管吸收。被吸收后，随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养 物质运往全身。物质运往全身。 大肠：吸收少量水、无机盐和一部分维生素大肠：吸收少量水、无机盐和一部分维生素 3、关注合理营养和食品安全 1）合

13、理营养 按时进餐 不偏食、不挑食、不暴饮暴食 ；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔平衡膳食宝塔） ； 早、中、晚餐的能量应当分别占 3030、4040、3030。 2）食品安全 （1）应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和 厂家地址等内容，根据生产日期和保质期推算有没有过期。 （2）购买蔬菜时，要看蔬菜的 颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时 还要看是否盖有检疫部门的印章。 （3）食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；发芽 的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用； 4 三、人体的呼吸 1、呼吸道对空气的处理 1） 、呼

14、吸道的组成： 呼吸道：由鼻腔、咽呼吸道：由鼻腔、咽 、喉、喉 、气管、支气管组成，是呼吸系统气体进出肺的通道，清、气管、支气管组成，是呼吸系统气体进出肺的通道，清 洁、湿润、温暖吸入的气体。洁、湿润、温暖吸入的气体。 肺：气体交换的场所肺：气体交换的场所 痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部， 通过咳嗽排出体外。通过咳嗽排出体外。 2） 、肺 （1）位置：胸腔内，左右各一左右各一 （2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄壁都很薄，只由一层上皮细胞一层上皮细胞 构成，适于气体交换。 （3）功能：气体交换 2、发生在肺内的气体交换 1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。 2）人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化： 3）原理：呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和缩小 肺被动地扩大和回缩 吸气和 呼气 4) 体内气体的交换： 二氧化碳 （1）肺泡内的气体交换：血液 肺泡 氧气 氧气 （2）组织里的气体交换：血液 组织细胞 二氧化碳 肋间肌肉 肋骨 胸廓 膈肌 膈顶部 肺 肺气压 气体 吸气 收缩 向上向外 扩大 收缩 向下 扩张 减小 进入 呼气 舒张 向下向里 缩小 舒张 向上 缩小 扩大 排出