人教版数学八年级下册第十七章-小结与复习课件.ppt

1、小结与复习第十七章 勾股定理 八年级数学下（RJ）教学课件要点梳理考点讲练课堂小结课后作业要点梳理要点梳理1.如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边 为c，那么a2+b2=c2即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.在直角三角形中才可以运用2.勾股定理的应用条件一、勾股定理 3.勾股定理表达式的常见变形：a2c2b2,b2c2a2，222222,cabacbbcaABC cab二、勾股定理的逆定理1.勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形.满足a2+b2=c2的三个正整数，称为勾股数.2.勾股数3.原命题与逆命题如果两个命题的题设、

2、结论正好相反，那么把其中一个叫做原命题，另一个叫做它的逆命题.ABC cab例1 在RtABC中，ACB=90，CDAB于D，AC=20，BC=15.（1）求AB的长；（2）求BD的长解：（1）在RtABC中，ACB=90，（2）方法一：SABC=ACBC=ABCD，2015=25CD，CD=12在RtBCD中，2222201525;ABACBC1212222215129.BDBCCD考点一 勾股定理及其应用考点讲练考点讲练方法二：设BD=x,则AD=25-x.222222,ACADCDBCBDCD2222,ACADBCBD2222202515,50=450 xxx即即，解得x=9.BD=9.

3、方法总结对于本题类似的模型，若已知两直角边求斜边上的高常需结合面积的两种表示法起来考查，若是同本题(2)中两直角三角形共一边的情况，还可利用勾股定理列方程求解.针对训练1.RtABC中，斜边BC=2，则AB2+AC2+BC2的值为 （）A.8 B.4 C.6 D.无法计算 A3.一直角三角形的三边分别为2、3、x，那么以x为边长的正方形的面积为_.2.如图，C=ABD=90，AC=4，BC=3，BD=12，则AD的长为_13或5 13 4已知RtABC中，C=90，若a+b=14cm，c=10cm，求ABC的面积.解：a+b=14，(a+b)2=196.又a2+b2=c2=100，2ab=19

4、6-(a2+b2)=96，ab=2412例2 我国古代数学著作九章算术中记载了一道有趣的问题，这个问题的意思是：有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形，在水池的中央有一根新生的芦苇，它高出水面1尺，如果把这根芦苇垂直拉向岸边，它的顶端恰好到达岸边的水面，请问这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少？解：如图，设水池的水深AC为x尺，则这根芦苇长AD=AB=（x+1）尺，在直角三角形ABC中，BC=5尺由勾股定理得BC2+AC2=AB2,即 52+x2=(x+1)225+x2=x2+2x+1，2x=24，x=12，x+1=13.答：水池的水深12尺，这根芦苇长13尺.DBCA例3 如图所示，一

5、只蚂蚁从实心长方体的顶点A出发，沿长方体的表面爬到对角顶点C1处，问怎样走路线最短？最短路线长为多少？解析：蚂蚁由A点沿长方体的表面爬行到C1点，有三种方式：沿ABB1A1和A1 B1C1D1面；沿ABB1A1和BCC1B1面；沿AA1D1D和A1B1C1D1面，把三种方式分别展成平面图形如下：解：在RtABC1中，22222114325ACABBC，15.AC在RtACC1中，22222116137ACACCC，137.AC在RtAB1C1中，2222211115229ACABBC，129.AC52937，沿路径走路径最短，最短路径长为5.化折为直：长方体中求两点之间的最短距离，展开方法有多

6、种，一般沿最长棱展开，距离最短.方法总结针对训练5.现有一长5米的梯子架靠在建筑物的墙上，它们的底部在地面的水平距离是3米，则梯子可以到达建筑物的高度是_米4在RtABO中，OA2米，DCOB1.4米，AB2221.422.04.42.61.4，1.421.96，2.041.96，答：卡车可以通过，但要小心解：如图，过半圆直径的中点O，作直径的垂线交下底边于点D，取点C，使CD1.4米，过C作OD的平行线交半圆直径于B点，交半圆于A点.6.如图，某住宅社区在相邻两楼之间修建一个上方是一个半圆，下方是长方形的仿古通道，现有一辆卡车装满家具后，高4米，宽2.8米，请问这辆送家具的卡车能否通过这个通

7、道？7.在O处的某海防哨所发现在它的北偏东60方向相距1000米的A处有一艘快艇正在向正南方向航行，经过若干小时后快艇到达哨所东南方向的B处.（1）此时快艇航行了多少米(即AB 的长)？北东OAB6045C=500500 3AB ACBC()米.221000500500 3().OC 米米解：根据题意得AOC=30，COB=45，AO=1000米.AC=500米，BC=OC.在RtAOC中，由勾股定理得BC=OC=500 3,米米在O处的某海防哨所发现在它的北偏东60方向相距1000米的A处有一艘快艇正在向正南方向航行，经过若干小时后快艇到达哨所东南方向的B处.（2）距离哨所多少米（即OB的长

8、）？北东OAB6045C2222500 3500 3500 6().OBOCOB米米解：在RtBOC中，由勾股定理得例4 在ABC中，AB=c，BC=a，AC=b，2c-b=12，求ABC的面积345abc解：由题意可设a=3k，则b=4k，c=5k，2c-b=12，10k-4k=12，k=2，a=6，b=8，c=10，62+82=102，a2+b2=c2，ABC为直角三角形，ABC的面积为 68=2412考点二 勾股定理的逆定理及其应用例5 B港有甲、乙两艘渔船，若甲船沿北偏东60方向以每小时8 n mile的速度前进，乙船沿南偏东某个角度以每小时15 n mile的速度前进，2 h后，甲船

9、到M岛，乙船到P岛，两岛相距34 n mile，你知道乙船是沿哪个方向航行的吗？解：甲船航行的距离为BM=16（n mile）,乙船航行的距离为BP=30（n mile）162+302=1156，342=1156,BM2+BP2=MP2,MBP为直角三角形，MBP=90,乙船是沿着南偏东30方向航行的8.下列各组数中，是勾股数的为（）A1，2，3B4，5，6C3，4，5D7，8，99.已知下列图形中的三角形的顶点都在正方形的格点上，可以判定三角形是直角三角形的有_针对训练(2)(4)C10.如图，在四边形ABCD中，AB=20cm，BC=15cm，CD=7cm，AD=24cm，ABC=90猜想

10、A与C关系并加以证明解：猜想A+C=180连接AC.ABC=90，在RtABC中，由勾股定理得 AD2+DC2=625=252=AC2，ADC是直角三角形，且D=90，DAB+B+BCD+D=360，DAB+BCD=180，即A+C=1802222AC=2015ABBC=25,考点三 勾股定理与折叠问题例6 如图，在长方形ABCD中，AB=3cm，AD=9cm，将此长方形折叠，使点B与点D重合，折痕为EF，求ABE的面积.解：长方形折叠，使点B与点D重合，ED=BE.设AE=xcm，则ED=BE=(9-x)cm，在RtABE中，AB2+AE2=BE2，32+x2=(9-x)2，解得x=4.AB

11、E的面积为34 =6(cm2).12方法总结 勾股定理可以直接解决直角三角形中已知两边求第三边的问题；如果只知一边和另两边的关系时，也可用勾股定理求出未知边，这时往往要列出方程求解针对训练11.如图，有一张直角三角形纸片，两直角边AC6 cm，BC8 cm，将ABC折叠，使点B与点A重合，折痕是DE，则CD的长为 1.75cm考点四 本章解题思想方法方程思想 例7 如图，在ABC中，AB=17，BC=9，AC=10，ADBC于D.试求ABC的面积解：在RtABD和RtACD中，AB2-BD2=AD2，AC2-CD2=AD2，设DC=x，则BD=9+x，故172-(9+x)2=102-x2，解得

12、x=6.AD2=AC2CD2=64，AD=8.SABC=98=3612解：当高AD在ABC内部时，如图.在RtABD中，由勾股定理，得BD2AB2AD2202122162，BD16.在RtACD中，由勾股定理，得CD2AC2AD215212281，CD9.BCBDCD25，ABC的周长为25201560.例8 在ABC中，AB20，AC15，AD为BC边上的高，且AD12，求ABC的周长分类讨论思想 题中未给出图形，作高构造直角三角形时，易漏掉钝角三角形的情况如在本例题中，易只考虑高AD在ABC内的情形，忽视高AD在ABC外的情形当高AD在ABC外部时，如图.同理可得 BD16，CD9.BCB

13、DCD7，ABC的周长为7201542.综上所述，ABC的周长为42或60.方法总结例9 有一圆柱体高为8cm，底面圆的半径为2cm，如图.在AA1上的点Q处有一只蜘蛛，QA1=3cm，在BB1上的点P处有一只苍蝇，PB=2cm求蜘蛛爬行的最短路径长(取3).解：如图,沿AA1剪开,过Q作QMBB1于M,连接QP.则PM=8-3-2=3(cm)，QM=A1B1=22=6(cm)，在RtQMP中，由勾股定理得答：蜘蛛爬行的最短路径长是 cm12223 5cm.PQQMPM转化思想 3 5课堂小结课堂小结勾股定理直角三角形边长的数量关系勾股定理的逆定理直角三角形的判定互逆定理 见章末复习课后作业课后作业