1、第六章第六章 万有引力与航天万有引力与航天一、复习目标：一、复习目标：1.1.归纳本章基本知识，形成知识网络。归纳本章基本知识，形成知识网络。2.2.巩固综合运用万有引力定律、圆周运动知识解决具体巩固综合运用万有引力定律、圆周运动知识解决具体问题的方法。问题的方法。二、重点、难点：二、重点、难点：重点：梳理知识，巩固综合运用万有引力定律、圆周运重点：梳理知识，巩固综合运用万有引力定律、圆周运动知识解决具体问题的方法。动知识解决具体问题的方法。难点：综合运用所学知识解题。难点：综合运用所学知识解题。成正比成正比成反比成反比3适用条件适用条件(1)公公式适用于式适用于 间的相互作用。当两个物体间的
2、距离间的相互作用。当两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时，物体可视为质点。远远大于物体本身的大小时，物体可视为质点。(2)质量分布均匀的球体可视为质点，质量分布均匀的球体可视为质点，r是是 的的距离。距离。质点质点两球心间两球心间环绕速度环绕速度地面附近地面附近最大环绕最大环绕最小发射最小发射知识点三、第二宇宙速度和第三宇宙速度知识点三、第二宇宙速度和第三宇宙速度1第二宇宙速度第二宇宙速度(脱离速度脱离速度)：v2 km/s，使使物体挣脱物体挣脱 引力束缚的最小发射速度。引力束缚的最小发射速度。2第三宇宙速度第三宇宙速度(逃逸速度逃逸速度)：v3 km/s，使使物体挣脱物体挣脱 引力束缚的
3、最小发射速度。引力束缚的最小发射速度。11.216.7地球地球太阳太阳答案答案C反思总结：反思总结：考点三卫星运行参量的分析与计算考点三卫星运行参量的分析与计算1卫星的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系卫星的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系2同步卫星的六个同步卫星的六个“一定一定”反思总结：反思总结：考点四双星模型考点四双星模型1双星的特点双星的特点(1)两两星的角速度、周期相等；星的角速度、周期相等；(2)两星做匀速圆周运动的向心力相等，都等于两者之间的两星做匀速圆周运动的向心力相等，都等于两者之间的万有引力；万有引力；(3)两星之间的距离不变，且两星的轨道半径之和等于两星两星之间的距离不变，且两星的轨道半径之和等于两星之间的距离。之间的距离。
