中考试卷分析与复习策略课件.ppt

1、朱俊涛曲靖市曲靖市 2012 2012年初中学业水平考试思想年初中学业水平考试思想品德试卷分析品德试卷分析及及20132013年复习策略年复习策略交交 流流 二二 个个 问问 题题一、曲靖市 2012年初中学业水平考试思想品德试卷分析（一）命题思路（二）试卷结构（三）选材特点（四）考生答题情况（五）教学启示二、2013年初中学业水平考试复习策略年初中学业水平考试复习策略（一）（一）归纳知识，关注考点归纳知识，关注考点（二）（二）突破热点，精选专题突破热点，精选专题（三）掌握方法，提高能力（三）掌握方法，提高能力总体评价总体评价 曲靖市曲靖市2012年学业水平考试年学业水平考试思品试卷，坚持思品

2、试卷，坚持“继承、继承、发展、稳中求新发展、稳中求新”的思路，充分体现了思品新课程的理念、的思路，充分体现了思品新课程的理念、时代特色、生活气息，坚持以生为本，在考查学生知识能力时代特色、生活气息，坚持以生为本，在考查学生知识能力的基础上，又能有效地考查考生获取有效信息、认知理解、的基础上，又能有效地考查考生获取有效信息、认知理解、分析综合等方面的素质，还突出了对学生的正确价值导向，分析综合等方面的素质，还突出了对学生的正确价值导向，在灵活、开放的试卷上，检验学生对基础知识的掌握程度和在灵活、开放的试卷上，检验学生对基础知识的掌握程度和道德判断能力，鼓励学生发表自己见解，展现学生的基本素道德判

3、断能力，鼓励学生发表自己见解，展现学生的基本素质，做到知识与能力、过程与方法和情感、态度与价值观的质，做到知识与能力、过程与方法和情感、态度与价值观的有机统一。从总体上看，试卷命题导向明确，内容全面，学有机统一。从总体上看，试卷命题导向明确，内容全面，学业层次要求鲜明，具有较强的思想性、教育性和教学导向性。业层次要求鲜明，具有较强的思想性、教育性和教学导向性。卷面设置科学，试题内容、答案提示及评分标准客观规范卷面设置科学，试题内容、答案提示及评分标准客观规范。一、试卷分析一、试卷分析（一）命题思路（一）命题思路 1.1.注重考查基础不变，重在活学活用。注重考查基础不变，重在活学活用。2012年

4、的试卷，基础题约占年的试卷，基础题约占70%，均能立，均能立足于基本知识，关注足于基本知识，关注“知识与技能知识与技能”的考查，的考查，把考查的重点放在有利于学生今后发展的主把考查的重点放在有利于学生今后发展的主要内容上，而且重在活学活用，几乎没有死要内容上，而且重在活学活用，几乎没有死记硬背的题目，主要考查学生对知识的整合记硬背的题目，主要考查学生对知识的整合能力、知识储备的综合提取能力、分析解决能力、知识储备的综合提取能力、分析解决问题的能力和知识的迁移能力。问题的能力和知识的迁移能力。例如：例如：选择题第选择题第15题题，既考查了合格公民应该，既考查了合格公民应该关注国家政治、经济的发展

5、，又考查了公关注国家政治、经济的发展，又考查了公民的法律意识；民的法律意识；问答题第问答题第27题题，既考查了自立自强的知识，既考查了自立自强的知识，又考查了乐观心态的作用意义；又考查了乐观心态的作用意义；问答题第问答题第30题题，既考查了文化的作用，又，既考查了文化的作用，又考查了文化的继承；考查了文化的继承；分析说明题第分析说明题第31题题，综合考查了受教育权、，综合考查了受教育权、权利与义务的关系、和谐师生关系、与老权利与义务的关系、和谐师生关系、与老师交往技巧等若干个考点。师交往技巧等若干个考点。（一）（一）命题思路命题思路2.坚持能力立意不变，兼顾选拔功能。坚持能力立意不变，兼顾选拔

6、功能。从主观题及其问题设计的开放性从主观题及其问题设计的开放性和题目材料形式的丰富性和题目材料形式的丰富性中突出中突出能力要求能力要求。问答题第问答题第30题题 分析说明题第分析说明题第31、32题题 （一）（一）命题思路命题思路 以上题目因具有较强的开放以上题目因具有较强的开放性、自主探究性和综合性，所以性、自主探究性和综合性，所以具有一定的难度和区分度，符合具有一定的难度和区分度，符合学业水平考试需要兼顾选拔功能学业水平考试需要兼顾选拔功能的要求。的要求。同时，让学生有话可说，对同时，让学生有话可说，对有创意、能结合个人和社会实际、有创意、能结合个人和社会实际、有与教材不同、并能紧扣题意的

7、有与教材不同、并能紧扣题意的正确观点，可以给满分，这就是正确观点，可以给满分，这就是突出能力要求。突出能力要求。（一）（一）命题思路命题思路3.创设情境的命题手法不变，凸显德育功能。创设情境的命题手法不变，凸显德育功能。情境类试题比较多，包括情境类试题比较多，包括选择题第选择题第3、8、19、20、21、22、24、25题题问答问答题题第第26、27、28、29题题分析说明题第分析说明题第31、32题题共三个大题共三个大题14个小题个小题,60分。分。（一）（一）命题思路命题思路4.难度适当下调。难度适当下调。基础题约占基础题约占70%稍难题约占稍难题约占20%较难题约占较难题约占10%。难度

8、系数在难度系数在0.74，比，比2011年稍年稍显容易。显容易。（一）（一）命题思路命题思路曲靖市曲靖市2012年初中学业水平考试思品试卷难度情况一览表年初中学业水平考试思品试卷难度情况一览表题 型满分平均分难度单选题5041.40.83问答题2819.60.7分析说明题2212.90.59试题难度下降的原因：试题难度下降的原因：一是从客观题来看，取消了判断题一是从客观题来看，取消了判断题，增加增加了了5个单项个单项选择题选择题，例如：选择题考了，例如：选择题考了16个个C级目标，要求学生达到知识再现即可。级目标，要求学生达到知识再现即可。这这是难度下降的主要原因是难度下降的主要原因；二是从主

9、观题来看，主观题的设问比二是从主观题来看，主观题的设问比较直接，例如：问答题第较直接，例如：问答题第26、27、28、29题的第一问，分析说明题第题的第一问，分析说明题第31、32题的第题的第二问。同时，七二问。同时，七道主观题，有三道是紧密道主观题，有三道是紧密联系学生实际的联系学生实际的，例如：问答题第，例如：问答题第27、28题，分析说明题第题，分析说明题第31题。题。（一）（一）命题思路命题思路（二）试卷结构（二）试卷结构 按照云南省、曲靖市按照云南省、曲靖市2012年年初中学业水平初中学业水平标准和考试说明标准和考试说明思想品德思想品德要求，试题分要求，试题分为主观性试题（占为主观性

10、试题（占50%）和客观性试题（占）和客观性试题（占50%）。试卷继承近几年省市中考试题的主）。试卷继承近几年省市中考试题的主要题型，试题结构设置了三种题型：要题型，试题结构设置了三种题型：“单项单项选择题选择题”、“问答题问答题”、“分析说明题分析说明题”。其中，单项选择题，其中，单项选择题，25个小题，个小题，50分；问答分；问答题，题，5个小题，个小题，28分；分析说明题，分；分析说明题，2个小题，个小题，22分。分。认识自我占认识自我占5%（选择题第（选择题第4题，问答题第题，问答题第27题第二问题第二问)。自尊自强占自尊自强占6%（选择题第（选择题第8、9题，问答题第题，问答题第27题

11、第一问题第一问)。学法用法，权利与义务，法律与社会秩序占学法用法，权利与义务，法律与社会秩序占30%（选择题第（选择题第6、7、15、16、17、18、23题，问答题第题，问答题第28、29题，分题，分析说明题第析说明题第31题第一问题第一问)。交往与沟通，交往的品德占交往与沟通，交往的品德占10%（选择题第（选择题第10、11、12题，题，分析说明题第分析说明题第31题第二问题第二问)。积极适应社会的发展和进步占积极适应社会的发展和进步占6%（选择题第（选择题第3、13题，问答题，问答题第题第27题第一问题第一问)。承担社会责任占承担社会责任占11%（选择题第（选择题第5、14、19题，问答

12、题第题，问答题第26题题)。认识国情、爱我中华占认识国情、爱我中华占28%（选择题第（选择题第20、21、22、24、25题，问答题第题，问答题第30题，分析说明题第题，分析说明题第32题题)。国内重大时事政治占国内重大时事政治占4%（选择题第（选择题第1、2、题、题)。内容结构和考试标准的规定基本一致。内容结构和考试标准的规定基本一致。（二）（二）试卷结构试卷结构（三）选材特点（三）选材特点 1.体现时代特色。体现时代特色。2012年曲靖思品试题体现时代特色情况例如：选择题第例如：选择题第20、22、24题，问答题，问答题第题第26、27、28、29、30题，分析题，分析说明题第说明题第31

13、、32题。题。2.贴近学生生活，注重价值引导。贴近学生生活，注重价值引导。试卷贴近考生生活，引领学会面对试卷贴近考生生活，引领学会面对生活，树立正确观念，注重引导学生自生活，树立正确观念，注重引导学生自觉践行，引领健康成长。这类题目包括觉践行，引领健康成长。这类题目包括:单项选择题第单项选择题第4、5、7、8、10、11、13、14、16、17、19题，问答题，问答题题第第27、28题，题，分析说明题第分析说明题第31题，题目和学生成长的题，题目和学生成长的联系却十分紧密，尤其是主观题的选材，联系却十分紧密，尤其是主观题的选材，直接取材于学生日常生活，突出情感道直接取材于学生日常生活，突出情感

14、道德的升华和思想性，彰显了对考生的人德的升华和思想性，彰显了对考生的人文关怀。文关怀。（三）（三）选材特点选材特点（四）考生答题情况（四）考生答题情况例如：例如：28.3月月5日，国务院政府工作报告指出：要日，国务院政府工作报告指出：要加强校车和校园安全管理，确保孩子们的人身加强校车和校园安全管理，确保孩子们的人身安全。安全。4月月10日国务院正式发布日国务院正式发布校车安全条校车安全条例例。据此某校召开家长会，要求家长关注学。据此某校召开家长会，要求家长关注学生往返学校乘车安全，并请家长签订学生往返生往返学校乘车安全，并请家长签订学生往返学校的交通安全责任书。（学校的交通安全责任书。（6分）

15、分）（1）上述材料体现了对未成年学生哪些方面的）上述材料体现了对未成年学生哪些方面的保护？保护？（3分）分）（2）作为中学生应该怎样避免来自方方面面的）作为中学生应该怎样避免来自方方面面的侵害？侵害？（3分）分）例如：例如：28.3月月5日，国务院日，国务院政府政府工作报告指出：工作报告指出：要加强校车和校园安全管理，确保孩子们的人身要加强校车和校园安全管理，确保孩子们的人身安全。安全。4月月10日国务院正式发布日国务院正式发布校车安全条校车安全条例例。据此。据此某校某校召开家长会，要求家长关注学生召开家长会，要求家长关注学生往返学校乘车安全，并请往返学校乘车安全，并请家长家长签订学生往返学校

16、签订学生往返学校的交通安全责任书。（的交通安全责任书。（6分）分）（1）上述材料体现了对未成年学生哪些方面的）上述材料体现了对未成年学生哪些方面的保护保护？（3分）分）（2）作为中学生应该怎样避免来自方方面面的作为中学生应该怎样避免来自方方面面的侵害侵害？（3分）分）（1 1）社会保护；社会保护；（1 1）学校保护；学校保护；（1 1）家庭保护；家庭保护；学学生生错错答答第第1问问“社会保护社会保护”，“家庭保护家庭保护”。将社会保护说成国家保护将社会保护说成国家保护,家庭家庭保护不能找出，说明知识不能灵保护不能找出，说明知识不能灵活运用、概括提升能力有待提高活运用、概括提升能力有待提高第第1

17、问学生忽略设问中对问学生忽略设问中对“材料体现材料体现”哪些方面的保哪些方面的保护而是简单抄袭教材，将教材中的四种保护全部抄下护而是简单抄袭教材，将教材中的四种保护全部抄下来。来。审题能力欠缺；审题能力欠缺；对资料存在依赖心理对资料存在依赖心理三三维维目目标标本题考查的三维目标是：本题考查的三维目标是：情感态度价值观：关心情感态度价值观：关心未成年人人身未成年人人身安全安全能力：审题能力：解析设问、材料（抓关键能力：审题能力：解析设问、材料（抓关键 词）；综合运用所学知识的能力进行理词）；综合运用所学知识的能力进行理 解分析的能力表达能力、高度概括能力。解分析的能力表达能力、高度概括能力。知识

18、：未成年人保护法、自我保护意识。知识：未成年人保护法、自我保护意识。审题、知识、表达、规范审题、知识、表达、规范学学生生问问题题汇汇总总1.审题不清：不能准确、全面地把握问题材料审题不清：不能准确、全面地把握问题材料 中的关键信息，对问题的思考角中的关键信息，对问题的思考角度度 不够全面。不够全面。2.基础知识薄弱：准确理解，灵活、综合运用基础知识薄弱：准确理解，灵活、综合运用 能力需要提高。能力需要提高。3.表达能力差：条理性差、不能很好地使用学表达能力差：条理性差、不能很好地使用学 科语言。科语言。4.不够规范：不分点、写序号、卷面等。不够规范：不分点、写序号、卷面等。五、教学启示五、教学

19、启示 在日常教学中真正落实三维目标要求。在日常教学中真正落实三维目标要求。三维目标三维目标落实的共性原则：心中有学生。为学生量身打造最适落实的共性原则：心中有学生。为学生量身打造最适合的教学，使教学设计服务于学生的需要。合的教学，使教学设计服务于学生的需要。1.1.加强教学研究，重视课标和考试说明中的变化。加强教学研究，重视课标和考试说明中的变化。2.2.整张试卷透露出一个信息，即中考备考时要更整张试卷透露出一个信息，即中考备考时要更 加理性地关注日常教学。加理性地关注日常教学。3.3.狠抓落实，关注细节。狠抓落实，关注细节。关心时政关心时政 情感渗透情感渗透 提高能力提高能力 理解知识理解知

20、识 二、二、2013年初中学业水平考试复习策略年初中学业水平考试复习策略（一）关注考点，归纳知识（一）关注考点，归纳知识（二）突破热点，精选专题（二）突破热点，精选专题复习时关键要做好以下几点：复习时关键要做好以下几点：（三）掌握方法，提高能力（三）掌握方法，提高能力（一）关注考点，归纳知识（一）关注考点，归纳知识 1、认真研读整理、认真研读整理2013年考试说明年考试说明201201年考过年考过20132013年考试内容、能力要求、教材版本及试卷分值年考试内容、能力要求、教材版本及试卷分值考点热度考点热度一、认识自我一、认识自我 （6 6分）分）（一）悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调

21、发展（一）悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展1C(1C(粤粤教版）教版）（二）知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控（二）知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。好自己的心理冲动。2C2C基础考点基础考点（三）（三）正确对待学习压力，正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的考试焦虑，培养正确的学习观念和的学习观念和成就动机成就动机。（粤教版）（粤教版）3C 3C （四）理解情绪的多样性、（四）理解情绪的多样性、复杂性复杂性，学会调节和控制情绪，保持，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。乐观、积极的心态。

22、4C4C基础考点基础考点（五）客观地分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于（五）客观地分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质克服困难和开拓进取的优良品质.5B .5B 重要考点重要考点（六）主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好（六）主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。的学习、劳动习惯和生活态度。6C6C（粤教版）（粤教版）已考已考4 4（七）了解自我评价的重要性，客观地认识（七）了解自我评价的重要性，客观地认识自我、评价自己的优自我、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我缺点，形成比较清晰的自我整体形

23、象。整体形象。7C7C（粤教版）（粤教版）20122012年考过年考过20132013年考试内容、能力要求、教材版本及试卷分值年考试内容、能力要求、教材版本及试卷分值考点热度考点热度二、自尊自强（二、自尊自强（8 8分）分）（一）认识生命形态的（一）认识生命形态的多样性多样性，理解人类生命离不，理解人类生命离不开大自然的哺育。开大自然的哺育。8C 8C 基础考点基础考点（二）认识自己生命的（二）认识自己生命的独特性独特性，珍爱生命，能够进，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。行基本的自救自护。9B9B（粤教版）（粤教版）已考已考9 9（三）自尊、（三）自尊、自爱自爱，不做有损人格的事。，不做有损

24、人格的事。10B 10B 基础考点基础考点（四）（四）体验行为和后果的联系，懂得每个人行为都体验行为和后果的联系，懂得每个人行为都会产生一定后果，会产生一定后果，学会自己的行为负责。学会自己的行为负责。11C11C高频考点高频考点(五）能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较五）能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。复杂的社会生活中做出正确选择。12B12B高频考点高频考点已考已考2626（六）（六）体会生命的价值，体会生命的价值，认识到实现人生意义应该认识到实现人生意义应该从日常的点滴做起。从日常的点滴做起。13B13B（粤教版）（粤教版）已考已考2727（七）养

25、成自信自立的生活态度，体会自强不息的（七）养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。意义。14C 14C 重要考点重要考点20122012年考过年考过20132013年考试内容、能力要求、教材版本及试卷分值年考试内容、能力要求、教材版本及试卷分值考点热度考点热度三、心中有法三、心中有法 （6 6分）分）已考已考7 7（一）知道法律是由国家制定或（一）知道法律是由国家制定或认可认可，并靠国家强，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。制力保证实施的一种特殊行为规范。我国公民在我国公民在法律面前一律平等法律面前一律平等。15C15C（粤教版）（粤教版）(二）二）知道不履行法律规定的义务或作出法

26、律所禁止知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。16B16B（粤教版）（粤教版）已考已考8 8、2828(三）三）知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。提高运用法律的能力。(原原15、17考点合并考点合

27、并)17B 17B 高频考点高频考点已考已考6 6（四）（四）了解违法与犯罪的区别，了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行知道不良心理和行为为可能发展为违法犯罪，增强自我防范意识。可能发展为违法犯罪，增强自我防范意识。18B18B基础考点基础考点20122012年考过年考过20132013年考试内容、能力要求、教材版本及试卷分值年考试内容、能力要求、教材版本及试卷分值考点热度考点热度四、交往与沟通（四、交往与沟通（1010分）分）（一）知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪（一）知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪和技能，和技能，理解文明交往的个人意义和社会价值理解文明交往的个人

28、意义和社会价值。19C19C（粤教版）（粤教版）已考已考1010（二）了解青春期闭锁心理现象及其危害，积极与同学、（二）了解青春期闭锁心理现象及其危害，积极与同学、朋友和朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。20C 20C 基础考点基础考点（三）（三）体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，学会与父母平等沟通，调适调适“逆反逆反”心理。心理。增强与家增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。人共创共享家庭美德的意识和能力。21B 21B 高频考点高频考点已考已考3131（四

29、）了解老师的工作，积极与老师进行有效沟通，正确（四）了解老师的工作，积极与老师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。22C 22C 重要考点重要考点（五）学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真（五）学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握把握原则与尺度。原则与尺度。23C 23C 基础考点基础考点20122012年考过年考过20132013年考试内容、能力要求、教材版本及试卷分值年考试内容、能力要求、教材版本及试卷分值考点热度考点热度五、

30、在集体中成长五、在集体中成长 （1212分）分）已考已考3 3（一）正确认识个人与集体的关系，（一）正确认识个人与集体的关系，有团队意识和集体荣有团队意识和集体荣誉感，体会团结的力量。誉感，体会团结的力量。24C 24C 基础考点基础考点（二）学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，（二）学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。与人为善。25C 25C 基础考点基础考点已考已考1111（三）（三）领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。努力做诚实

31、的人。26B 26B 高频考点高频考点已考已考1212（四）理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的（四）理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，竞争，敢于竞争，善于合作。敢于竞争，善于合作。27C27C重要考点重要考点（五）知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，（五）知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲自卑，不歧视他人，别等方面的差异而自傲自卑，不歧视他人，富有正义富有正义感。感。28C28C（粤教版）（粤教版）20122012年考过年考过2013201

32、3年考试内容、能力要求、教材版本年考试内容、能力要求、教材版本及试卷分值及试卷分值考点热度考点热度六、权利与义务六、权利与义务 （1212分）分）已考已考3131（一）（一）了解宪法对公民基本权利和义务的规定，了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。懂得正确行使权利、自觉履行义务。29B29B重要考点重要考点已考已考1616、1717（二）知道公民的人身权利受法律保护，任何非（二）知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。的法律责任。30B 30B 重要考点重要考点已考已考3131（三

33、）知道公民有受教育的权利和义务，学会运（三）知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己的受教育权利，自觉履行受用法律维护自己的受教育权利，自觉履行受教育的义务。教育的义务。31B 31B 高频考点高频考点（四）知道法律保护公民的财产，未成年人的财（四）知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。律维护自己的经济权利。32C 32C 基础考点基础考点已考已考2929（五）知道法律保护消费者的合法权益，学会运（五）知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。用法律维护自己作为消

34、费者的权利。33B33B高频考点高频考点20122012年考过年考过20132013年考试内容、能力要求、教材版本及试卷分值年考试内容、能力要求、教材版本及试卷分值考点热度考点热度七、积极适应社会的发展和进步七、积极适应社会的发展和进步 （1212分）分）已考已考1313（一）关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，（一）关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。正确认识从好奇心和众心理，养成亲社会行为。正确认识从好奇心和众心理，发展发展独立思考和自我控制能力。独立思考和自我控制能力。34C34C基础考点基础考点（二）（二）合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒合理利

35、用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。活。35C 35C 基础考点基础考点（三）做好升学和职业选择的心理准备。（三）做好升学和职业选择的心理准备。36C 36C 已考已考5 5、1919、2626（四）知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂（四）知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民果，努力做一个负责任的公民37B37B。高频考点高频考点（五）理解维护社会规则和维护社会公正对于

36、社会稳定（五）理解维护社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。的重要性。38B 38B 重要考点重要考点已考已考1414（六）积极参与（六）积极参与公共生活、公共生活、公益活动，自觉爱护公共设公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神39C 39C 基础考点基础考点已考已考3030（七）感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，（七）感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。谐社会的责任意识。40C40C（粤

37、教版）（粤教版）20122012年考过年考过20132013年考试内容、能力要求、教材版本及试卷分值年考试内容、能力要求、教材版本及试卷分值考点热度考点热度八、认识国情八、认识国情 爱我中华爱我中华 （2020分）分）已考已考2525（一）知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生（一）知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。意识。41B 41B 高频考点高频考点（二）知道我国是一个统一的多民族国家，（二）知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平各民族人民平等互助、团结合作、艰苦奋斗

38、、共同发展。等互助、团结合作、艰苦奋斗、共同发展。42C 42C 已考已考3232（三）了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施（三）了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。力提高自身素质。43A 43A 高频考点高频考点（四）（四）了解全面建设小康社会的奋斗目标。了解全面建设小康社会的奋斗目标。44B 44B 重要考点重要考点已考已考2020、2121、2222（五）（五）知道中国特色社会主义理论体系。知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段了解我国现阶段基本经济制度，

39、制度我国各族人民的共同理想基本经济制度，制度我国各族人民的共同理想45B 45B 重要考点重要考点已考已考3030（六）（六）学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。对话的意识。46C 46C 基础考点基础考点已考已考2424(七）了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地七）了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。47C 47C 高频考点高频考点（八）（八）认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平

40、与发展作贡献的意识和愿望。展作贡献的意识和愿望。48C48C基础考点基础考点20122012年考过年考过20132013年考试内容、能力要求、教材版本及年考试内容、能力要求、教材版本及试卷分值试卷分值考点热度考点热度九、法律与秩序九、法律与秩序 （1010分）分）已考已考1818（一）知道中华人民共和国宪法是我国的根本法，（一）知道中华人民共和国宪法是我国的根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社团、各企业事业组织的根本活动各政党和各社团、各企业事业组织的根本活动准则，准则，增强宪法意识。增强宪法意识。49C 49C 重要考点重要考点

41、已考已考2929（二）知道依法治国就是依照宪法和法律的规定（二）知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。50B50B。高频考点高频考点已考已考2323（三）学会行使自己享有的监督权利。（三）学会行使自己享有的监督权利。51B51B（粤教（粤教版）版）（四）（四）懂得维护国家统一，维护各民族的团结，懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。52C 52C 2.构建知

42、识网络构建知识网络 帮助学生理清初中三年来所学思想帮助学生理清初中三年来所学思想品德知识体系，让学生在复习中运用知品德知识体系，让学生在复习中运用知识网络图记忆已学知识，达到事半功倍识网络图记忆已学知识，达到事半功倍的效果。的效果。人人 才才实 现 人 生实 现 人 生价值价值积极就积极就业业抵制不良诱惑；预防违法犯罪；依法维护抵制不良诱惑；预防违法犯罪；依法维护合法权益合法权益和和 谐谐 社社 会会学 法 用学 法 用法法中中 国国祖国巨变祖国巨变共共 同同 理理 想想小康社会小康社会（低水平、不全面、不平衡）艰艰苦苦奋奋斗斗我我政 治 建政 治 建设设生 态 建生 态 建设设经 济 建经

43、济 建设设文 化 建文 化 建设设科 技 建科 技 建设设基本政治制基本政治制度度根本政治制根本政治制度度人民代表大会人民代表大会制度制度民族区域自治民族区域自治制度制度制制度度路路线线基本分配制基本分配制度度共 同 富共 同 富裕裕核心内核心内容容一 个 中一 个 中心心两 个 基 本两 个 基 本点点改革改革（必要性、重（必要性、重要性）要性）对 外 开对 外 开放放科教兴国战科教兴国战略略创新创新关关键键创新型国家创新型国家人才强国战人才强国战略略科 学 发 展科 学 发 展观观可 持 续 发 展可 持 续 发 展战略战略循环经济、循环经济、低碳生活低碳生活、节、节能减排能减排资源节约型

44、、环境友好型资源节约型、环境友好型社会社会国国家家青 少青 少年年中华民族精中华民族精神神文化大发展大繁文化大发展大繁荣荣是什么；为什么；怎样弘扬是什么；为什么；怎样弘扬（国家、（国家、青少年）青少年）民族文化与外来民族文化与外来文化文化文化活动文化活动为什么为什么（必要性、重要性）（必要性、重要性）；怎么样；怎么样（国家、（国家、青少年）青少年）为什么；学什么；怎样学（郭为什么；学什么；怎样学（郭明义明义）世界世界时 代 主时 代 主题题时 代 潮时 代 潮流流发 展 趋发 展 趋势势经济全球化、世界格局多经济全球化、世界格局多极化极化世界要和平、人民要合作、国家要发展、社世界要和平、人民要

45、合作、国家要发展、社会要进步会要进步和 平 与 发和 平 与 发展展党的领导党的领导基本国情：基本国情：社会主义初社会主义初级阶段级阶段心理健康心理健康道道 德德法法 律律和和 谐谐 世世 界界促促进进基本经济制基本经济制度度公有制公有制 和 非公有制非公有制 地位、作地位、作用、政策用、政策含义；特征；作用；权利、含义；特征；作用；权利、义务义务自尊、自信、自立、自强；磨炼意志、战胜挫折；自尊、自信、自立、自强；磨炼意志、战胜挫折；克服焦虑克服焦虑爱爱家家孝敬父母、孝敬父母、学会沟通学会沟通表现、表现、原因、原因、结论结论西部大开发战西部大开发战略略民族地区发展民族地区发展的原因、意义、维护

46、的原因、意义、维护民族团结民族团结“天宫天宫”、“神八神八”深情之吻深情之吻把把“蛋糕蛋糕”做大；做大；切好切好维护公平、坚持正义、承担责维护公平、坚持正义、承担责任任爱爱社社会会关注民生关注民生 给力给力幸福幸福学习楷模学习楷模 拒绝拒绝冷漠冷漠校车、校园、食品、药品、网校车、校园、食品、药品、网络安全络安全发展发展-经济建经济建设设四项基本原四项基本原则则改革开放改革开放健康成长健康成长德班气候峰德班气候峰会会关注国家发展，积极作出贡献关注国家发展，积极作出贡献明地位；知作用；抓机遇、迎挑战；明地位；知作用；抓机遇、迎挑战；树立全球意识，走树立全球意识，走向开放的世界向开放的世界入世入世

47、1010周周年年“感动中国感动中国”“”“道德楷模道德楷模”评选评选盛会文化盛会文化（奥运会、世（奥运会、世博会博会）我国承办国际会议；参加国际会我国承办国际会议；参加国际会议（活动）议（活动）3.组建重要考点体系，帮助学生理组建重要考点体系，帮助学生理解运用。解运用。（1）心理道德部分重要考点）心理道德部分重要考点知识考点知识考点核心观点核心观点成长成长中的我中的我青春期心理与生理变化青春期心理与生理变化正常的现象，（动力、阻力）我们正常的现象，（动力、阻力）我们要学会调控青春期心理矛盾要学会调控青春期心理矛盾认识自我的要求和途径认识自我的要求和途径正确认识自己，用全面的正确认识自己，用全面

48、的（优点、缺点）、（优点、缺点）、发展的发展的（通过不断改（通过不断改正缺点来完善自己）正缺点来完善自己）眼光来看待自己眼光来看待自己情绪情绪是消极情绪（不懂得调控情绪）的表现，（积极、消极影响）是消极情绪（不懂得调控情绪）的表现，（积极、消极影响）我我们要学会调控情绪，保持乐观心态们要学会调控情绪，保持乐观心态自强不息自强不息自强是进取的动力、民族精神，我们要培养自强不息的品质自强是进取的动力、民族精神，我们要培养自强不息的品质挫折和逆境挫折和逆境是遭遇了（能正确面对）挫折的表现，人生难免有挫折，（一方是遭遇了（能正确面对）挫折的表现，人生难免有挫折，（一方面会产生消极心理，一方面有利于磨炼

49、意志，增长才干和智面会产生消极心理，一方面有利于磨炼意志，增长才干和智慧）慧）要学会勇敢面对挫折，向困难发起挑战，战胜挫折要学会勇敢面对挫折，向困难发起挑战，战胜挫折我与他人我与他人的关系：的关系：交往与沟通交往与沟通孝敬父母和长辈孝敬父母和长辈孝敬父母是中华民族的传统美德，孝敬父母是中华民族的传统美德，是子女应尽的道德义务和法定义是子女应尽的道德义务和法定义务，孝敬父母要体现在日常生活务，孝敬父母要体现在日常生活的的小事上。的的小事上。1、正确认识父母的关爱正确认识父母的关爱与教育，与教育，2、认识逆反心认识逆反心理理1、要理解体谅父母。要理解体谅父母。2、逆反逆反心理要具体分析，我们要努力

50、克心理要具体分析，我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。时，要努力克制自己。与老师沟通的方法与老师沟通的方法主动沟通，礼貌待师主动沟通，礼貌待师正确对待老师的表扬和批正确对待老师的表扬和批评评受到表扬要再接再厉；受到批受到表扬要再接再厉；受到批评要有则改之，无则加勉。评要有则改之，无则加勉。交往的品德和艺交往的品德和艺术：诚信术：诚信、宽容宽容对人守信，对事负责是诚信的对人守信，对事负责是诚信的基本要求。诚信的核心是善。基本要求。诚信的核心是善。宽容是一种美德，是一种境界，宽容是一种美德，是一种境界，人与人之间需要宽容。人与人之间需要宽容。我与