中考语文第二轮复习-第四部分作文第五章话题作文课件-人教新课标.ppt

1、习作习作.技法指导技法指导 话题作文，就是围绕某话题写出的作文，是一种写作话题作文，就是围绕某话题写出的作文，是一种写作范围相对较宽，能启发思维、激活想象、写作自由的作文范围相对较宽，能启发思维、激活想象、写作自由的作文形式。话题作文以其文体自由、取材广泛、立意多向而备形式。话题作文以其文体自由、取材广泛、立意多向而备受命题者的青睐。受命题者的青睐。一、统览一、统览“全局全局”，审明要求。，审明要求。充分利用文题中的提示性语言来获得写作内容及充分利用文题中的提示性语言来获得写作内容及作文思路。如：以作文思路。如：以“感恩感恩”为话题的作文，提示语中的为话题的作文，提示语中的“在我们成长的过程中

2、，有许多值得感谢的人和事、情或在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人和事、情或景。如养育我们的父母，谆谆教诲的老师，团结友爱的同景。如养育我们的父母，谆谆教诲的老师，团结友爱的同学，有时候，意外、磨难、不幸因激发了我们向上的动力学，有时候，意外、磨难、不幸因激发了我们向上的动力也让我们心存感激也让我们心存感激”暗示我们：写作对象可以是人，也可暗示我们：写作对象可以是人，也可以是事、情、景；写作内容是以是事、情、景；写作内容是“我我”的的“成长过程成长过程”中。中。注意字数的要求。话题作文往往不限定文体，但文体注意字数的要求。话题作文往往不限定文体，但文体不限并不等于不要文体，当你选定了一种文体

3、时，还得按不限并不等于不要文体，当你选定了一种文体时，还得按照该文体的特点来布局谋篇。照该文体的特点来布局谋篇。二、缩小范围，化大为小。二、缩小范围，化大为小。话题作文往往因话题太大而不易把握，因此选择一个话题作文往往因话题太大而不易把握，因此选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度一点看法等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细、写深、写透，做到写细、写深、写透，做到“以小见大以小见大”。如以。如以“情情”为话为话题写一篇文章，可以将题写一篇文章，可以将“情情”这一

4、大的范围缩小为这一大的范围缩小为“友友情情”、“爱情爱情”、“亲情亲情”、“爱国情爱国情”等。等。三、创新思维，拟个好题。三、创新思维，拟个好题。文题如眼，文题如眼，“题好一半文题好一半文”。如何让题目精彩呢？不。如何让题目精彩呢？不妨运用如下几种方法：运用修辞拟题，如妨运用如下几种方法：运用修辞拟题，如“创新，我们创新，我们的形象代言人的形象代言人”、“我让青春撞了一下腰我让青春撞了一下腰”。善用悬念。善用悬念拟题，如拟题，如“不该凋谢的花朵不该凋谢的花朵”、“犯点错误也无妨犯点错误也无妨”。巧用矛盾拟题，如巧用矛盾拟题，如“美丽的谎言美丽的谎言”、“丑树丑树美花美花”。佳作佳作.品鉴赏析品

5、鉴赏析 （20102010新疆中考）微笑是夏日的清风，微笑是冬日新疆中考）微笑是夏日的清风，微笑是冬日的暖阳。父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了的暖阳。父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚笑让你感受到了真诚 请以请以“微笑微笑”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于外），自拟题目，写一篇不少于600600字的文章。字的文章。要求：所写内容必须在话题范围之内；可以记叙要求：所写内容必须在话题范围之内；可以记叙

6、经历，抒发感情，发表见解。经历，抒发感情，发表见解。1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年10月2022-10-262022-10-262022-10-2610/26/20227、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不

7、欺我;对事以诚信，事无不成。2022-10-262022-10-2626 October 20228、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022-10-262022-10-262022-10-262022-10-261.1.结构精练、脉络分明。结构精练、脉络分明。本文由诗句提出中心论点本文由诗句提出中心论点“生活需要微笑生活需要微笑”；接着论；接着论述困境中微笑的力量，主要通过述困境中微笑的力量，主要通过“陈忠和的微笑陈忠和的微笑”证明了证明了“微笑的力量是不可抵挡的微笑的力量是不可抵挡的”，又辅以形象的比喻论证、，又辅以形象的比喻论证、道理论证，从而有力地论证了中心论点。道理论证，从而

8、有力地论证了中心论点。2.2.表达丰富、辞采飞扬。表达丰富、辞采飞扬。作者大量使用排比、对偶、比喻修辞手法，使得全文作者大量使用排比、对偶、比喻修辞手法，使得全文道理论证生动形象。作者还特别注意长短句的交替使用，道理论证生动形象。作者还特别注意长短句的交替使用，这一点主要集中在对这一点主要集中在对“陈忠和的微笑陈忠和的微笑”论述的部分，增添论述的部分，增添了行文的音韵美。此外，开篇所引诗句既有引子的作用，了行文的音韵美。此外，开篇所引诗句既有引子的作用，又丰富了论据，同时也提升了文章的语言韵味。又丰富了论据，同时也提升了文章的语言韵味。（20102010武汉中考）因为有爱，所以感动；武汉中考）

9、因为有爱，所以感动；因为感动，因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你在生活中曾有过这样的感动懂得了感恩。亲爱的同学，你在生活中曾有过这样的感动吗吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、劝勉，如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，程，用你的智

10、慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。去感谢生活中的美。请以请以“感恩感恩”为话题写一篇不少于为话题写一篇不少于600600字的作文。要求：字的作文。要求：我手写我心，言之有物，有真情实感；文体不限我手写我心，言之有物，有真情实感；文体不限(诗歌诗歌除外除外)，题目自拟；文中不得出现自己学校、老师和本人，题目自拟；文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。的真实名字。思维严密，见解独到。本文的主体部分，作者围绕着思维严密，见解独到。本文的主体部分，作者围绕着“为什么要提醒感恩为什么要提醒感恩”、“提醒感恩应把握的原则是什么提醒感恩应把握的原则是什么”等问题，提出了等问题，提出了“提醒感恩是提醒一种积极乐观的生活态提醒感恩是提醒一种积极乐观的生活态度度”、“提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵”等全新等全新观点，显示了考生对社会现象的观察力与一定的思考深度。观点，显示了考生对社会现象的观察力与一定的思考深度。检测检测.智能升级智能升级