2023中考化学（人教版）总复习 第2单元　我们周围的空气.pptx

1、第二单元我们周围的空气第二单元我们周围的空气第一板块第一板块内容索引基础自主导学基础自主导学规律方法探究规律方法探究基础自主导学基础自主导学考点梳理自主测试一、空气的成分一、空气的成分1.对空气的成分的研究对空气的成分的研究法国化学家法国化学家拉瓦锡拉瓦锡通过实验得出了空气是由通过实验得出了空气是由氮气氮气和和氧气氧气组组成的结论。成的结论。【考点梳理考点梳理】考点梳理自主测试2.空气的成分空气的成分(1)空气的成分。空气的成分。注意注意空气中各成分的含量指的是气体体积分数而不是质量空气中各成分的含量指的是气体体积分数而不是质量分数分数,一般来说空气的成分比较固定。这是因为动植物的呼一般来说空

2、气的成分比较固定。这是因为动植物的呼吸、物质的腐烂、钢铁的锈蚀等都需要消耗大量的氧气吸、物质的腐烂、钢铁的锈蚀等都需要消耗大量的氧气,但但是绿色植物在日光下进行光合作用会放出大量氧气是绿色植物在日光下进行光合作用会放出大量氧气,使氧气使氧气含量保持相对稳定。含量保持相对稳定。考点梳理自主测试(2)氮气和稀有气体。氮气和稀有气体。性质性质:都是无色无味的气体都是无色无味的气体,氮气在常温下化学性质氮气在常温下化学性质很稳定很稳定;稀有气体几乎不与任何物质发生化学反应。稀有气体几乎不与任何物质发生化学反应。用途用途:氮气可生产硝酸和化肥氮气可生产硝酸和化肥,作作保护气保护气;稀有气体可用于制稀有气

3、体可用于制作作电光源电光源。考点梳理自主测试3.空气中氧气的含量测定实验空气中氧气的含量测定实验(1)实验装置如右图所示。实验装置如右图所示。(2)实验原理实验原理:利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气氧气,使密闭容器内的使密闭容器内的压强减小压强减小,在大气压的作用下在大气压的作用下,将水压入集气将水压入集气瓶瓶,进入瓶中水的体积即是进入瓶中水的体积即是氧气的体积氧气的体积。考点梳理自主测试(3)实验步骤实验步骤:检查装置的检查装置的气密性气密性;集气瓶内加入少量水集气瓶内加入少量水,以水以水面为基准线面为基准线,把集气瓶水面上方分成五等份把集气瓶水面上方

4、分成五等份;点燃点燃过量的红磷过量的红磷,立即伸入瓶中立即伸入瓶中,把塞子塞紧把塞子塞紧;红磷燃烧停止后红磷燃烧停止后,冷却到冷却到室温室温,打打开弹簧夹开弹簧夹,观察现象。观察现象。(4)实验现象实验现象:烧杯中的水进入集气瓶内烧杯中的水进入集气瓶内,水面上升到集气瓶水面上升到集气瓶中原空气体积的约中原空气体积的约 处。红磷燃烧产生大量白烟。处。红磷燃烧产生大量白烟。考点梳理自主测试(6)误差分析误差分析:测量结果小于测量结果小于 的原因的原因:红磷用量不足红磷用量不足,氧气未消耗尽氧气未消耗尽;装装置的气密性不好置的气密性不好,当集气瓶内氧气消耗尽时当集气瓶内氧气消耗尽时,瓶内压强减小瓶内

5、压强减小,瓶瓶外空气进入集气瓶外空气进入集气瓶;装置未冷却至室温就打开弹簧夹。装置未冷却至室温就打开弹簧夹。测量结果大于测量结果大于 的原因可能是的原因可能是:弹簧夹未夹紧胶皮管弹簧夹未夹紧胶皮管,在红在红磷燃烧过程中磷燃烧过程中,有少量瓶内气体沿导管排出。有少量瓶内气体沿导管排出。考点梳理自主测试(7)其他装置。其他装置。注意注意测量氧气的体积必须采用易与氧气反应且没有气体测量氧气的体积必须采用易与氧气反应且没有气体生成的物质。此装置中铁、木炭、硫不能用作测定氧气含量生成的物质。此装置中铁、木炭、硫不能用作测定氧气含量的反应物。的反应物。测量的反应物一定要足量测量的反应物一定要足量,装置必须

6、密封。装置必须密封。考点梳理自主测试二、空气的污染和防治二、空气的污染和防治1.污染物污染物:目前计入空气质量评价的主要污染物为有害气体目前计入空气质量评价的主要污染物为有害气体(如如CO、SO2、NO2和和O3等等)及及PM10、PM2.5等。等。2.污染源污染源:煤、石油等化石燃料的燃烧煤、石油等化石燃料的燃烧,工厂排出的废气工厂排出的废气,汽汽车尾气车尾气,农作物秸秆的焚烧等。农作物秸秆的焚烧等。3.危害危害:被污染的空气会严重损害人体健康被污染的空气会严重损害人体健康,影响农作物生长影响农作物生长,破坏生态环境。破坏生态环境。全球气候变暖全球气候变暖、臭氧层破坏臭氧层破坏和和酸雨酸雨等

7、都与空等都与空气污染有关。气污染有关。考点梳理自主测试4.净化空气的措施净化空气的措施:减少减少化石燃料化石燃料的燃烧的燃烧;开发开发新能源新能源;植树植树造林。造林。5.空气质量日报空气质量日报:主要内容包括主要内容包括空气质量指数空气质量指数、首要污染物首要污染物、空气质量级别等。空气质量级别等。考点梳理自主测试三、氧气的性质和用途三、氧气的性质和用途1.氧气的物理性质氧气的物理性质通常情况下氧气是一种通常情况下氧气是一种没有颜色、没有气味没有颜色、没有气味的气体的气体,降到一降到一定温度时变成定温度时变成淡蓝色淡蓝色液体或液体或淡蓝色雪花状淡蓝色雪花状固体固体,密度比空气密度比空气略略大

8、大,不易不易溶于水。溶于水。2.氧气的化学性质氧气的化学性质氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质比较活泼比较活泼的气体的气体,具有具有氧化氧化性和性和助燃助燃性性,不具有不具有可燃可燃性。性。考点梳理自主测试3.氧气与常见物质的反应氧气与常见物质的反应 考点梳理自主测试考点梳理自主测试考点梳理自主测试考点梳理自主测试考点梳理自主测试4.用途用途氧气的两个重要用途是氧气的两个重要用途是支持燃烧支持燃烧和和供给呼吸供给呼吸。5.危害危害各种事物都具有两面性各种事物都具有两面性,氧气对人有有利的一面氧气对人有有利的一面,但也有有但也有有害的一面害的一面,如缓慢氧化造成的钢铁腐蚀、食物腐烂。如缓慢氧化

9、造成的钢铁腐蚀、食物腐烂。考点梳理自主测试四、氧气的制法四、氧气的制法1.氧气的实验室制法氧气的实验室制法考点梳理自主测试考点梳理自主测试注意注意(1)用高锰酸钾制氧气并采用排水法收集时用高锰酸钾制氧气并采用排水法收集时,高锰酸钾高锰酸钾要平铺在试管底部要平铺在试管底部,试管口要塞一团棉花试管口要塞一团棉花,且试管口略向下倾且试管口略向下倾斜斜,防止水倒流使试管炸裂防止水倒流使试管炸裂;实验结束时实验结束时,要先取出导管要先取出导管,再熄再熄灭酒精灯灭酒精灯,防止因水倒吸而使试管炸裂。防止因水倒吸而使试管炸裂。(2)用过氧化氢制氧气时用过氧化氢制氧气时,长颈漏斗下端要插入液面以下长颈漏斗下端要

10、插入液面以下,防防止氧气从长颈漏斗中逸出。止氧气从长颈漏斗中逸出。考点梳理自主测试2.氧气的工业制法氧气的工业制法(1)分离液态空气制氧气。通过分离液态空气制氧气。通过降温加压降温加压,使空气变为液态使空气变为液态,然后蒸发。然后蒸发。液态氮液态氮先蒸发出来先蒸发出来,剩下的主要是剩下的主要是液态氧液态氧。此过。此过程是程是物理物理变化。变化。(2)利用膜分离技术制氧气。利用膜分离技术制氧气。考点梳理自主测试五、几组概念五、几组概念1.纯净物和混合物纯净物和混合物考点梳理自主测试2.氧化反应、化合反应与分解反应的比较氧化反应、化合反应与分解反应的比较 考点梳理自主测试考点梳理自主测试3.催化剂

11、和催化作用催化剂和催化作用(1)催化剂催化剂(又叫触媒又叫触媒),在化学反应里能在化学反应里能改变改变其他物质的化学其他物质的化学反应速率反应速率,而本身的而本身的质量质量和和化学性质化学性质在化学反应前后都没有在化学反应前后都没有改变的物质。改变的物质。(2)催化作用催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用。催化剂在化学反应中所起的作用。考点梳理自主测试注意注意学习催化剂概念时要注意以下三点。学习催化剂概念时要注意以下三点。催化剂只改变催化剂只改变反应速率反应速率,可增大反应速率可增大反应速率,也可减小反应速率也可减小反应速率;催化剂的质催化剂的质量在化学反应前后不改变量在化学反应前后不改变;

12、催化剂的化学性质在化学反应催化剂的化学性质在化学反应前后不改变。前后不改变。要证明某一物质是否为某一化学反应的催化剂应抓住这三要证明某一物质是否为某一化学反应的催化剂应抓住这三点。点。考点梳理自主测试1.下列关于空气成分的说法错误的是下列关于空气成分的说法错误的是()A.氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的21%B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化稀有气体通电发光是化学变化D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用空气中的氧气主要来自植物的光合作用解析解析:稀有气体通电发光的过程中没有新物质生成稀有气体通电发光的过程中没有新

13、物质生成,属于物理属于物理变化变化,故故C错误。错误。答案答案:C【自主测试自主测试】考点梳理自主测试2.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中不正确的是不正确的是()A.红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹B.实验前一定要检验装置的气密性实验前一定要检验装置的气密性C.此实验可以证明氧气约占空气体积的此实验可以证明氧气约占空气体积的D.将红磷换成硫粉将红磷换成硫粉,瓶中的水换成浓氢氧瓶中的水换成浓氢氧化钠溶液进行实验化钠溶液进行实验,也能得出相同结论也能得出相同结论答案答案:A考点梳理自主测试3.下列措施不利于

14、保护空气资源的是下列措施不利于保护空气资源的是()A.发展公共交通发展公共交通,提倡绿色出行提倡绿色出行B.增加使用太阳能、核能等新能源增加使用太阳能、核能等新能源C.改进燃煤锅炉烟囱改进燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空将废气排到高空D.改进燃煤技术改进燃煤技术,减少减少SO2与粉尘排放与粉尘排放考点梳理自主测试解析解析:A.提倡绿色出行提倡绿色出行,发展公共交通发展公共交通,可减少污染可减少污染,有效减少有效减少有害气体和有害气体和PM2.5排放排放,故不符合题意故不符合题意;B.使用太阳能与核能等使用太阳能与核能等绿色能源绿色能源,能减少能减少PM2.5排放排放,故不符合题意故不符合题意;C.

15、将废气排放到将废气排放到高空高空,不会减少污染气体和不会减少污染气体和PM2.5排放排放,故符合题意故符合题意;D.改善燃改善燃料结构料结构,减少减少SO2与粉尘的排放与粉尘的排放,也就减少了扬尘污染也就减少了扬尘污染,减少了减少了PM2.5排放排放,故不符合题意。故选故不符合题意。故选C。答案答案:C考点梳理自主测试4.关于物质燃烧的现象描述正确的是关于物质燃烧的现象描述正确的是()A.红磷在空气中燃烧产生浓厚的烟雾红磷在空气中燃烧产生浓厚的烟雾B.铁丝在空气中燃烧铁丝在空气中燃烧,火星四射火星四射,生成黑色固体生成黑色固体C.木炭在氧气中燃烧发出白光木炭在氧气中燃烧发出白光,有无色刺激性气

16、味气体生成有无色刺激性气味气体生成D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,有刺激性气味的气体生有刺激性气味的气体生成成解析解析:红磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟红磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟,故故A项错误项错误;铁丝在铁丝在空气中不能燃烧空气中不能燃烧,故故B项错误项错误;木炭在氧气中燃烧发出白光木炭在氧气中燃烧发出白光,有有无色无气味的气体生成无色无气味的气体生成,故故C项错误。项错误。答案答案:D考点梳理自主测试5.实验室用如图所示装置制取氧气实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是下列实验操作正确的是()A.加热前加热前,将集气瓶注满水将集气瓶注满水,用玻用

17、玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中璃片盖着倒立在盛水的水槽中B.先将导管口移入集气瓶先将导管口移入集气瓶,再开始加热再开始加热C.收集收集O2后后,将集气瓶移出水槽将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片然后盖上玻璃片D.停止加热时停止加热时,先熄灭酒精灯先熄灭酒精灯,再移出导气管再移出导气管考点梳理自主测试解析解析:先开始加热先开始加热,待导管口有气泡连续、均匀地冒出时待导管口有气泡连续、均匀地冒出时,再将再将导管管口移入集气瓶收集气体导管管口移入集气瓶收集气体,故故B项错误项错误;收集收集O2后后,先用玻先用玻璃片盖住集气瓶璃片盖住集气瓶,再将集气瓶移出水槽再将集气瓶移出水槽,故故C项错误项错误;停止加

18、热停止加热时时,先移出导气管先移出导气管,再熄灭酒精灯再熄灭酒精灯,故故D项错误。项错误。答案答案:A考点梳理自主测试6.下列有关物质的分类下列有关物质的分类,错误的是错误的是()A.空气属于化合物空气属于化合物B.水属于氧化物水属于氧化物C.氮气属于纯净物氮气属于纯净物D.乙醇属于有机物乙醇属于有机物答案答案:A7.下列说法正确的是下列说法正确的是()A.物质与氧气发生的反应是化合反应物质与氧气发生的反应是化合反应B.物质与氧气发生的反应都能产生燃烧现象物质与氧气发生的反应都能产生燃烧现象C.物质与氧气发生的化合反应一定是氧化反应物质与氧气发生的化合反应一定是氧化反应D.只有物质与氧气发生的

19、反应才是氧化反应只有物质与氧气发生的反应才是氧化反应答案答案:C考点梳理自主测试8.下列关于催化剂的说法正确的是下列关于催化剂的说法正确的是()A.催化剂不能改变生成物的质量催化剂不能改变生成物的质量B.催化剂能增大化学反应速率催化剂能增大化学反应速率,但本身的性质变化但本身的性质变化C.二氧化锰可做任何反应的催化剂二氧化锰可做任何反应的催化剂D.没有催化剂就不能进行化学反应没有催化剂就不能进行化学反应考点梳理自主测试解析解析:催化剂只改变化学反应速率催化剂只改变化学反应速率,而本身的化学性质和质量而本身的化学性质和质量在反应前后没有改变在反应前后没有改变,故故A正确正确;催化剂不仅可以增大化

20、学反催化剂不仅可以增大化学反应速率应速率,也可减小化学反应速率也可减小化学反应速率,故故B错误错误;二氧化锰可作过氧二氧化锰可作过氧化氢或氯酸钾的催化剂化氢或氯酸钾的催化剂,但不能做任何反应的催化剂但不能做任何反应的催化剂,故故C错错误误;有些化学反应没有催化剂仍然可以进行有些化学反应没有催化剂仍然可以进行,故故D错误。错误。答案答案:A考点梳理自主测试9.实验室制取气体常常用到下列装置实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下根据给出的装置回答下列问题列问题:考点梳理自主测试(1)写出标号仪器的名称写出标号仪器的名称:;。(2)若该实验选择装置若该实验选择装置A来制取氧气来制取氧气

21、,请写出该反应的化学方请写出该反应的化学方程式程式:。(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置则应选择装置 。该套装置有一处不足的地方。该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进请你指出并加以改进:。(4)用图用图F装置可收集和干燥氧气装置可收集和干燥氧气;若将广口瓶充满水来收集若将广口瓶充满水来收集氧气氧气,气体应从气体应从(填填“a”或或“b”)端通入端通入;若气体从若气体从a端通入端通入广口瓶广口瓶,广口瓶内应盛装广口瓶内应盛装(填试剂的名称填试剂的名称)来干燥氧气。来干燥氧气。考点梳理自主测试答案答案:(1)锥形瓶集气瓶锥形瓶集气瓶(3

22、)BC大试管口应塞一团棉花大试管口应塞一团棉花,防止防止KMnO4的颗粒随气流的颗粒随气流进入导管堵塞导管进入导管堵塞导管(凡合理答案均可凡合理答案均可)(4)b浓硫酸浓硫酸规律方法探究规律方法探究归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六【例【例1】暖宝宝贴暖宝宝贴(主要成分为铁粉、主要成分为铁粉、木炭、食盐木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量气中氧气的含量,实验开始前的装置如实验开始前的装置如图所示图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶实验后从量筒中流入玻璃瓶(容容积为积为25

23、0 mL)中的水的体积为中的水的体积为45 mL(铁铁粉生锈消耗的水忽略不计粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法。下列说法错误的是错误的是()归类示例一归类示例一测定空气中氧气体积分数的实验测定空气中氧气体积分数的实验归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六A.实验前必须检查装置的气密性实验前必须检查装置的气密性B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的可能是暖宝宝贴的使用量不足使用量不足D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量

24、必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积筒内剩余水的体积归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六解析解析:A.如果装置漏气如果装置漏气,会使进入的水偏少会使进入的水偏少,测定的结果偏小测定的结果偏小,实验前必须检查装置的气密性实验前必须检查装置的气密性,故正确故正确;B.铁生锈消耗氧气铁生锈消耗氧气,使使装置内的气压减小装置内的气压减小,进入水的体积就是消耗氧气的体积进入水的体积就是消耗氧气的体积,集气集气瓶内空气的体积是瓶内空气的体积是(250-20)mL=230 mL,进入水的体积是进入水的体积是45 mL,即氧气的体积是即氧气的体积是45 mL

25、,因此氧气的体积分数因此氧气的体积分数=100%19.6%,故错误故错误;C.发热剂的量必须足量发热剂的量必须足量,因为只有足因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完量的发热剂才能把氧气消耗完,使结果准确使结果准确,若实验测得空气若实验测得空气中氧气体积分数偏低中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用量不足可能是暖宝宝贴的使用量不足,故正故正确确;D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积量筒内剩余水的体积,使结果准确使结果准确,故正确。故正确。答案答案:B归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六归类示例一

26、归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六【例【例2】某市为了治理雾霾天气某市为了治理雾霾天气,对城区机动车单双号限行。对城区机动车单双号限行。(1)雾霾多出现于冬季雾霾多出现于冬季,可能的原因是可能的原因是 (写一点写一点)。(2)防防“霾霾”专用口罩中使用了活性炭专用口罩中使用了活性炭,这是利用了活性炭的这是利用了活性炭的作用。作用。(3)除除“机动车限行机动车限行”外外,请你再提出一条治理请你再提出一条治理“雾霾雾霾”的合理的合理建议建议:(写一点写一点)。(4)排放到空气中的污染物包括有害气体和烟尘排放到空气中的污染物包括有害气体和烟尘,目前计入目前计入空气质量指数的有害气体有

27、空气质量指数的有害气体有、NO2、O3(臭氧臭氧)。归类示例二归类示例二空气的污染和防治空气的污染和防治归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六解析解析:(1)冬季取暖消耗更多燃煤冬季取暖消耗更多燃煤,会产生大量烟尘和有害气会产生大量烟尘和有害气体体,所以雾霾多出现于冬季所以雾霾多出现于冬季;(2)活性炭具有吸附性活性炭具有吸附性,能吸附有毒能吸附有毒的气体的气体;(3)减少化石燃料的使用以及使用清洁能源等减少化石燃料的使用以及使用清洁能源等,都可以都可以减少雾霾产生减少雾霾产生;(4)目前计入空气质量指数的有害气体有目前计入空气质量指数的有害气体有CO、SO2、NO2、O

28、3(臭氧臭氧)。答案答案:(1)冬季取暖消耗更多燃煤冬季取暖消耗更多燃煤(2)吸附吸附(3)使用清洁能源使用清洁能源(4)COSO2归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六【例【例3】下列说法正确的是下列说法正确的是()A.木炭燃烧后生成红色固体木炭燃烧后生成红色固体B.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾红磷在空气中燃烧产生大量白雾D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧解析解析:木炭燃烧后生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气

29、体木炭燃烧后生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,故故A错误错误;一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰,故故B正确正确;红红磷在空气中燃烧产生大量白烟磷在空气中燃烧产生大量白烟,不是白雾不是白雾,故故C错误错误;将红热的将红热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中才会剧烈燃烧铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中才会剧烈燃烧,故故D错误。错误。答案答案:B归类示例三归类示例三氧气的化学性质氧气的化学性质归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六【例【例4】根据下图回答问题根据下图回答问题:(1)实验仪器实验仪器a

30、的名称是的名称是 。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,所选用的发生装置是所选用的发生装置是(填字母序号填字母序号)。归类示例四归类示例四氧气的实验室制法氧气的实验室制法归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,二氧化二氧化锰起锰起作用作用,所选用的收集装置是所选用的收集装置是或或E。(4)用排空气法收集一瓶氧气用排空气法收集一瓶氧气,验满时将带火星的木条放在验满时将带火星的木条放在瓶口瓶口,若观察到若观察到 ,说明瓶中已充满氧气。说明瓶中已

31、充满氧气。归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六解析解析:(1)仪器仪器a为长颈漏斗为长颈漏斗;(2)利用高锰酸钾分解制氧气时利用高锰酸钾分解制氧气时所选药品为固体所选药品为固体,且反应需加热且反应需加热,则应选则应选A;(3)在过氧化氢分解在过氧化氢分解制氧气的过程中制氧气的过程中,MnO2起催化作用起催化作用,氧气的密度比空气的大氧气的密度比空气的大且不易溶于水且不易溶于水,可选用可选用C或或E收集气体收集气体;(4)将带火星的木条放将带火星的木条放在集气瓶口在集气瓶口,若木条复燃证明已收集满。若木条复燃证明已收集满。答案答案:(1)长颈漏斗长颈漏斗(2)2KMnO4

32、 K2MnO4+MnO2+O2A(3)催化催化C(4)木条复燃木条复燃归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六【例【例5】下列物质中下列物质中,前者属于纯净物前者属于纯净物,后者属于混合物的后者属于混合物的是是()A.净化后的空气、氧化镁净化后的空气、氧化镁B.水和冰相混合、啤酒水和冰相混合、啤酒C.生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物D.氯化钾、液氧氯化钾、液氧归类示例五归类示例五纯净物与混合物的判断纯净物与混合物的判断归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六解

33、析解析:净化后的空气中有氧气和氮气等多种物质净化后的空气中有氧气和氮气等多种物质,属于混合属于混合物物,氧化镁是一种物质氧化镁是一种物质,属于纯净物属于纯净物;水和冰相混合只有水一种水和冰相混合只有水一种物质物质,属于纯净物属于纯净物,啤酒中有水和酒精等多种物质啤酒中有水和酒精等多种物质,属于混合物属于混合物;生锈的铁钉中有铁和铁的氧化物生锈的铁钉中有铁和铁的氧化物,属于混合物属于混合物,高锰酸钾加热高锰酸钾加热后的混合物中有二氧化锰和锰酸钾后的混合物中有二氧化锰和锰酸钾,属于混合物属于混合物;氯化钾是一氯化钾是一种物质种物质,属于纯净物属于纯净物,液氧是一种物质液氧是一种物质,属于纯净物。属

34、于纯净物。答案答案:B归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六【例【例6】氧气是我们身边常见的物质氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述以下有关氧气的叙述正确的是正确的是()A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.用过氧化氢制氧气的反应不属于分解反应用过氧化氢制氧气的反应不属于分解反应C.氧气具有可燃性氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应归类示例六归类示例六化合反应、分解反应、氧化反应的比较化合反应、分解反应、氧化反应的比较

35、归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六解析解析:物质与氧气发生的反应属于氧化反应物质与氧气发生的反应属于氧化反应,故故A项正确项正确;过过氧化氢制氧气是由一种物质生成两种物质的反应氧化氢制氧气是由一种物质生成两种物质的反应,属于分解属于分解反应反应,故故B项错误项错误;氧气能支持燃烧氧气能支持燃烧,具有助燃性具有助燃性,但不具有可燃但不具有可燃性性,故故C项错误项错误;物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应,如甲烷的燃烧如甲烷的燃烧,故故D项错误。项错误。答案答案:A归类示例一归类示例二归类示例三归类示例四归类示例五归类示例六本本 课课 结结 束束