人教部编版语文三年级上册语文期末专项复习之五-课外阅读-习题课件(含答案)(16张).ppt

1、专项复习之五 课外阅读课外阅读一、阅读一、阅读家乡的秋天家乡的秋天，回答问题。，回答问题。秋高气爽的丰收季节来到了。秋高气爽的丰收季节来到了。家乡的田野就像个美丽的新娘，大地为她穿起了鲜艳的绣花衣裳。家乡的田野就像个美丽的新娘，大地为她穿起了鲜艳的绣花衣裳。蓬着发的棉花，咧着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱蓬着发的棉花，咧着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱都都像出席婚礼的宾客一样，喜悠悠地在秋风中摇摆欢舞。菜园里，冬瓜像出席婚礼的宾客一样，喜悠悠地在秋风中摇摆欢舞。菜园里，冬瓜围上了白纱巾，茄子穿上了大紫袍。（围上了白纱巾，茄子穿上了大紫袍。（）的黄瓜，（）的黄瓜，（）的西红柿，）的西

2、红柿，都乐得不得了。都乐得不得了。果园里，果子一嘟噜一串串，互相掩映，溢彩流芳。苹果抹成了果园里，果子一嘟噜一串串，互相掩映，溢彩流芳。苹果抹成了B B A A 红脸蛋，累累硕果把树枝压得弯下腰来。（红脸蛋，累累硕果把树枝压得弯下腰来。（）的鸭梨，脸上铺上了一）的鸭梨，脸上铺上了一层厚厚的金粉，羞涩地直往树叶中钻。香甜的大柿子可就不一样了，像层厚厚的金粉，羞涩地直往树叶中钻。香甜的大柿子可就不一样了，像一个个红灯笼似的，高高的挂在枝头，冲着人们微笑。葡萄架下，挂着一个个红灯笼似的，高高的挂在枝头，冲着人们微笑。葡萄架下，挂着一串串水灵灵的大葡萄，像一串串（一串串水灵灵的大葡萄，像一串串（）的珍

3、珠，深深地吸引着馋嘴的）的珍珠，深深地吸引着馋嘴的孩子们。孩子们。1.1.选择合适的词语填在文中的括号里。选择合适的词语填在文中的括号里。A.A.粉红粉红粉红粉红 B.B.碧绿碧绿碧绿碧绿 C.C.晶莹透明晶莹透明 D.D.黄澄澄黄澄澄C C D D 2.2.这篇短文描写了这篇短文描写了_、_、_等三个地方秋天美丽的景象。等三个地方秋天美丽的景象。3.3.第二自然段中，第二自然段中，“出席婚礼的宾客出席婚礼的宾客”具体指的是具体指的是_ _ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _ _。4.4.品读画线的语句，这句话运用了品读画线的语句，这句话运用了_ _ _ _的修辞手法，把一串串水灵灵的

4、的修辞手法，把一串串水灵灵的大葡萄比作大葡萄比作_ _ _ _，生动形象，写得真美。，生动形象，写得真美。5.5.第四自然段是围绕着第四自然段是围绕着“_ _ ”这句话来写的。这句话来写的。6.“6.“秋高气爽秋高气爽”是描写秋天景色的成语，像这样描写秋天景色的成语还有是描写秋天景色的成语，像这样描写秋天景色的成语还有 _ _ _ _、_ _ _、_ _等。等。田野田野菜园菜园果园果园棉花棉花玉米玉米比喻比喻稻谷稻谷高粱高粱一串串珍珠一串串珍珠 果园里，果子一嘟噜一串串，互相掩映，果园里，果子一嘟噜一串串，互相掩映，溢彩流芳溢彩流芳金桂飘香金桂飘香天高云淡天高云淡层林尽染层林尽染二、阅读童话故

5、事二、阅读童话故事孤单的斑鸠孤单的斑鸠，回答问题。（，回答问题。（1919分）分）小斑鸠很孤单，几乎（小斑鸠很孤单，几乎（j j j j ）没有朋友。有一天，他问白头翁：）没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良!”小斑鸠惭愧地说：小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。我强占过他的巢，他不会和我好的。”白头翁说：白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直!”小斑鸠不好意思地说：小斑鸠不好意思地说：“

6、上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”白头翁想了想，又说：白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼!”小斑鸠为难（小斑鸠为难（wi wi wi wi）地说：）地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。把他啄得头破血流。”白头翁叹了一口气说：白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢友呢?”1.1.请用请用“_”_”给加点的字选择正确的读音。给加点的字选择正确的读音。啄木鸟你好，上次我骂你是笨蛋真不应该，

7、我向你承认错误，希望你能啄木鸟你好，上次我骂你是笨蛋真不应该，我向你承认错误，希望你能原谅我，我愿意和你成为好朋友，一起玩耍，一起劳动，您能原谅我吗？原谅我，我愿意和你成为好朋友，一起玩耍，一起劳动，您能原谅我吗？2.2.给下面的小动物选择出相应的优点。给下面的小动物选择出相应的优点。喜鹊（喜鹊（）啄木鸟（啄木鸟（）小麻雀（小麻雀（）A.A.勤劳、正直勤劳、正直 B.B.天真、活泼天真、活泼 C.C.热情、善良热情、善良3.3.我能给画线的句子换个说法，意思不变。我能给画线的句子换个说法，意思不变。4.4.如果小斑鸠想和啄木鸟成为好朋友，他该怎么向啄木鸟道歉呢？如果小斑鸠想和啄木鸟成为好朋友，

8、他该怎么向啄木鸟道歉呢？哎，你总是欺负别人，谁也不愿意成为你的朋友。哎，你总是欺负别人，谁也不愿意成为你的朋友。C CA A B B三、阅读三、阅读齐白石学画齐白石学画，回答问题。，回答问题。齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫栩栩如生，就像齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫栩栩如生，就像活的一样：蚱蜢好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身活的一样：蚱蜢好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃白石爷爷小时候，家里很穷。

9、他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一

10、只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。人民的喜爱。1.1.写出下列词语的近义词。写出下列词语的近义词。著名著名（）喜欢喜欢（）仿佛仿佛（）闻名闻名喜爱喜爱 好像好像2.2.我能用短文中的语句解释我能用短文中的语句解释“栩栩如生栩栩如生”，请把它用，请把它用“_”_”画出来。

11、画出来。3.3.用用“”画出描写齐白石爷爷勤于观察的语句。画出描写齐白石爷爷勤于观察的语句。4.4.齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为因为所以所以”的句式写出来。的句式写出来。因为齐白石爷爷勤于观察和刻苦练习，所以他获得了因为齐白石爷爷勤于观察和刻苦练习，所以他获得了很大的成功。很大的成功。四、阅读四、阅读小瓷象小瓷象，回答问题。，回答问题。我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长

12、长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇（shn shn shn shn ）子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合地扇）子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合地扇（shn shn shn shn ）动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在）动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条尾巴又小又细，从正面看，根本发现慢慢地向前走。小象屁股后面那条尾巴又小又细，从正面看，根本发现不了。不了。我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的我望着天真可爱的小象，

13、好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！1.1.请用请用“”“”给短文中加点的字选择正确的读音。给短文中加点的字选择正确的读音。2.2.联系上下文理解词语的意思。联系上下文理解词语的意思。津津有味：津津有味：_ _ _形容吃得很有味道。形容吃得很有味道。3.3.请你分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。请你分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。（）的鼻子）的

14、鼻子 （）的牙齿）的牙齿 （）的耳朵）的耳朵 （）的腿）的腿 （）的尾巴）的尾巴 4.4.请你用请你用“”画出短文中描写作者联想的句子。画出短文中描写作者联想的句子。5.5.下面最能准确的概括短文内容的是（下面最能准确的概括短文内容的是（）。）。A.“A.“我我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。最喜欢的玩具是这只小瓷象。B.B.小瓷象的外形特征。小瓷象的外形特征。C.“C.“我我”的小瓷象天真可爱。的小瓷象天真可爱。D.“D.“我我”由小瓷象引起的联想。由小瓷象引起的联想。长长长长匕首似匕首似扇子般扇子般粗壮粗壮又小又细又小又细 A A五、阅读五、阅读百步穿杨百步穿杨，回答问题。，回答问题。春秋时代

15、，有个名叫养由基的青年，是位射箭能手。一天，他去春秋时代，有个名叫养由基的青年，是位射箭能手。一天，他去朋友家，途中经过一个场地，听见人群中发出一阵阵热烈的喝彩声。朋友家，途中经过一个场地，听见人群中发出一阵阵热烈的喝彩声。他挤进热闹的人群抬头看去，只见场中央一个身强力壮的黑汉，他挤进热闹的人群抬头看去，只见场中央一个身强力壮的黑汉，拍着胸脯让人随意指定一片杨柳叶子后，涂上红色记号，便站在离叶子拍着胸脯让人随意指定一片杨柳叶子后，涂上红色记号，便站在离叶子五十步以外的地方，挽开了弓。围观的人目光齐刷刷地盯着那片红色的五十步以外的地方，挽开了弓。围观的人目光齐刷刷地盯着那片红色的叶子，只听叶子，

16、只听“嗖嗖”的一声，箭似流星一般射出，正好把那片红色叶子射的一声，箭似流星一般射出，正好把那片红色叶子射中，人群里发出一阵赞扬声。中，人群里发出一阵赞扬声。哪位好汉敢和我比哪位好汉敢和我比 黑汉傲慢地扫了一眼人群后说黑汉傲慢地扫了一眼人群后说 养由基走到养由基走到中央说中央说 让我站在百步外射一箭让我站在百步外射一箭 话音刚落话音刚落 只见一道白光从他弓上飞只见一道白光从他弓上飞驰出去驰出去 果然将百步外的叶子射落了果然将百步外的叶子射落了 场上又爆发出一片掌声场上又爆发出一片掌声 黑汉急了，黑汉急了，“那一箭不算，说不准是瞎猫碰上死老鼠。再射一箭。那一箭不算，说不准是瞎猫碰上死老鼠。再射一箭

17、。”养养由基屏息凝神一口气射了一百箭，箭箭射在叶子上，真是由基屏息凝神一口气射了一百箭，箭箭射在叶子上，真是_！场上！场上一片寂静，人们呆住了，好一会才回过神来，拼命地鼓掌欢呼，伸出拇指一一片寂静，人们呆住了，好一会才回过神来，拼命地鼓掌欢呼，伸出拇指一个劲地夸奖。个劲地夸奖。“？。：。，。”“，1.1.根据词意，写出文中相应的词语。根据词意，写出文中相应的词语。（1 1）轻视别人，对人没有礼貌。（）轻视别人，对人没有礼貌。（）（2 2）屏住呼吸，集中注意力，形容聚精会神的样子。（）屏住呼吸，集中注意力，形容聚精会神的样子。（）2.2.在第三自然段中的空白处，加上合适的标点符号。在第三自然段中的空白处，加上合适的标点符号。3.3.联系上下文，文中的横线上应该填上成语联系上下文，文中的横线上应该填上成语_ _ _。4.4.短文中有两处描写箭射出去快的句子，请找出并用短文中有两处描写箭射出去快的句子，请找出并用“_”_”画下来。画下来。5.5.联系古诗的内容，试着说说联系古诗的内容，试着说说“百步穿杨百步穿杨”这个成语的意思。这个成语的意思。屏息凝神屏息凝神 傲慢傲慢 百发百中百发百中在一百步以外能够射中杨柳的叶子，形容箭法十分高明。在一百步以外能够射中杨柳的叶子，形容箭法十分高明。