1、理解词义 词是音和义的结合体，每个词表示一定的意义，即词义。包括本义、引申义、比喻义。叠词（勃勃、瑟瑟）叠词（勃勃、瑟瑟）拟声词（哗啦、叮咚）拟声词（哗啦、叮咚）理解词语（重点）定义：就是把词的内容（意义）揭示出来。目的是为了正确地掌握词的意义及其用法。词语的理解要联系实际，力求简明确切，通俗易懂。理解词语方法 分解法：先把词拆开，再把意思合起来理解。例子：“诡计”=诡+计狡诈狡诈的计谋计谋 理解词语方法 近义换词法：用近义词对要解释的词语进行解释的方法。例子：“渴望”=盼望 “高兴”=快乐 理解词语方法 反义词否定法：先找出这个词的反义词，然后在这个反义词前加上“不”，就是这个词语的意思。例
2、子：“诚实”虚伪 +不 不虚伪 理解词语方法 比喻法：用具体、形象的比喻来解释词语的方法。例子：“泉白如玉”泉水 白色泉水像玉石一样晶莹清澈。好像玉石 理解词语方法 语言环境法：联系上下文来理解词语。例子：忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。色彩鲜艳的衣襟、裙带等随风飘舞学习目标 近义词 反义词 多义词近义词轻重角度：例子：希望 渴望 两者都有“心里想着达到某种目的或出现某情况”的意思，但前者语义较轻，后者语义较重，含有“迫切希望”之意。近义词感情色彩：例子：执着 固执 褒义词贬义词近义词使用范围：例子：
3、时期 时刻 事情 事件近义词运用对象：例子：爱戴 爱护晚辈对长辈长辈对晚辈近义词搭配习惯：例子：交流 交换信息、经验、思想意见、物件、条件学习目标 词语搭配（重点）逻辑归类 量词的使用 叠词（补充）词语搭配 定义：词和词的组合。也叫词组或短语。五种形式：联合关系 偏正关系 主谓关系 动宾关系 补充关系联合关系 词和词并列联合在一起。地位是相同的。例子：春夏秋冬 琴棋书画偏正关系 前面的词语是用来修饰、限制后面的词语的。前面是“偏”，后面是“正”。例子：美好时光 认真学习名词n +的美好的的时光动词动词v +v +地地认真认真地学习学习正正正正主谓关系 前边的词语是陈述的对象，后边的词语说明“陈
4、述的对象怎么样”。例子：湖水清澈 兴趣浓厚怎么样对象对象对象对象怎么样动宾关系 前边的词语是表示动作或行为，后边的词语是动作或行为所支配的对象。支配与被支配的关系。例子：掌握方法 布置任务对象动作动作动作动作对象补充关系 后面的词语补充前面的词语，常用“得”连接。例子：跑得快 精彩极了小结 联合关系=词+词 春花秋月 偏正关系=“的”“地”野生动物 主谓关系=名词+形容词 阳光灿烂 动宾关系=动词+名词 发扬优点 补充关系=“得”热得很题型一 在括号里填上适当的词。明亮的（）幸福的（）（）唱歌 （）睡觉 （）跑步题型二 连线。端正 财产 纠正 祖国 保护 态度 保卫 错误题型三 下列词语搭配错
5、误的一组是（）A周密安排 B提高效率 C改正方法 D发扬传统题型四 选词填空。保持 维持（）生活 （）联系（）生命 （）距离（）秩序逻辑归类 根据词语所表示的事物的性质、特点、用途、关系等方面的不同，把它们分类。例子：笔 墨 纸 砚 文具 稻子 玉米 小麦 粮食逻辑归类主要形式：逻辑归类主要形式：1.将一组词语分成几类，如：老鹰 蜜蜂 蔷薇 野菊 柳树 大象 小草 海豚 芝麻 燕子植物：。动物：。逻辑归类主要形式：逻辑归类主要形式：2.写出与例词属于同一类的词语：萝卜：、。香蕉：、。逻辑归类主要形式：逻辑归类主要形式：3.画出不同类的词语：电影 报纸 歌舞 戏剧 菊花 梅花 植物 仙人掌逻辑归
6、类主要形式：逻辑归类主要形式：4.按一定的顺序排列词语：（1）头部 身体 眼睛 上身 。（2）世纪 月 年 日 。逻辑归类主要形式：逻辑归类主要形式：5.在括号里填上适当的词语：虚心对进步正如骄傲对（）节约对（）正如浪费对可耻落后落后光荣光荣量词 表示事物或动作单位的词。分类：名量词 动量词 名量词：个、把、本、米、千克 动量词：场、次、趟叠词 一般动词、量词和许多形容词都可以重叠，这样可以起到强调意思和加强语气的效果。形式ABB:干巴巴 气冲冲 直勾勾AAB:呱呱叫 团团转 飘飘然AABB：平平安安 开开心心 祖祖辈辈ABCC：文质彬彬 白发苍苍 死气沉沉AABC：滔滔不绝 侃侃而谈 格格不入ABAB：打扫打扫 商量商量 研究研究A一A：看一看 说一说 猜一猜谢谢！
