浙教版科学2020二轮复习课件：实验探究专题训练(18张).ppt

1、1(2019五区联考一模)小乐在验证“CO2能与NaOH溶液反应”时，进行了如下实验：已知：20、101kPa时，1体积H2O中最多可溶解1体积CO2，1体积酒精中最多可溶解0.3体积CO2；20，在酒精中，NaOH易溶，Na2CO3微溶。(1)利用两套图甲装置进行实验，在第一套装置中注入3mL浓NaOH溶液；在第二套装置中注入等量的H2O，振荡试管；当观察到 (填写现象)，可证明CO2与NaOH发生了反应。(2)利用图乙装置进行实验，将3mL浓NaOH溶液注入试管后，观察到注射器自动向左移动，最终注射器中剩余5mL酒精；试管内出现白色沉淀物。出现白色沉淀物的原因是 。与NaOH反应的CO2至

2、少是 mL(酒精和氢氧化钠溶液混合后的总体积等于两者体积之和)。第一套装置中水沸腾，第二套装置中水不沸腾CO2与NaOH反应生成Na2CO3，Na2CO3在酒精中微溶而析出10.52.（2019西湖区一模）某学习小组用下图装置探究氧化铜（CuO）粉末中是否含有氧化亚铜（Cu2O）。（1）已知CuO和Cu2O在加热条件下均能被。X气体还原为Cu，X是CO、H2中的一种气体。根据装置判断，X的化学式应为 。（2）按图所示的实验过程中，步骤通入气体、点燃酒精灯、气体验纯，其先后顺序为 （填编号）。（3）U型管中的 现象可以作为玻璃管内物质发生化学反应的证据。（4）已知反应前玻璃管中粉末的质量为m1克

3、，完全反应后玻璃管中粉末的质量为m2克，m2：m1=8：a。当a的取值范围是 时，氧化铜粉末中一定有氧化亚铜。H2 无水硫酸铜变蓝色9a103(2019五区联考一模)过氧化钙晶体(CaO28H2O)是一种在水产养殖中广泛使用的供氧剂。小乐利用实验室仪器和药品模拟工业制备过氧化钙晶体，并对所得产品进行组成测定。査阅资料：CaCl2H2O22NH3H2O6H2O=CaO28H2O2NH4Cl；过氧化钙晶体(CaO28H2O)在0时稳定，但受热(如烘干过程中)容易逐渐失去结晶水，加热至130时变为CaO2，加热至400425时完全分解为CaO和O2。【实验一】模拟工业制备过氧化钙晶体【实验二】对所得

4、产品进行组成测定(1)在实验室完成操作，所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。(2)对分离出的过氧化钙晶体需用冰水洗涤，判断晶体已洗涤干净的方法是 。(3)取18.0g产品(CaO2nH2O)，利用电热丝加热至完全分解，测得B装置增重10.8g、C中铜网增重1.6g。判断样品已经完全分解的现象是 ，n 。漏斗取最后一次洗涤液少许于试管中，滴加稀HNO3酸化的AgNO3溶液，若无白色沉淀产生，说明洗涤干净B装置导管口不再有气泡冒出64(2019拱墅区二模)小乐为了测定某生锈的生铁片中铁元素的质量分数，设计并完成了如下实验：(1)装置甲存在缺陷，其改进方法是：。(2)装置乙试管中观察到的实验现象是 。

5、(3)若室温下氢气的密度为 g/L，生锈的生铁片中铁元素的质量分数是 _(用字母表示)。(4)有人认为：“中所得光亮的银白色铁片的质量，即为此生锈的生铁片中铁元素的质量，没有必要进行的操作”。判断此观点是否正确，并说明理由。在装置甲右侧导管的末端放置一盏点燃的酒精灯(或在装置甲右侧导管绑一个气球)铁片表面有气泡，溶液逐渐变为浅绿色不正确，因为生铁是铁和碳的合金，中所得光亮的银白色铁片的质量包含碳杂质的质量5、（2019模拟）菁菁同学设计如图所示装置进行实验，目的是探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物，提出了如下两种猜想：a可能是二氧化碳；b可能是一氧化碳。预期的实验现象及结论如下：若澄清

6、石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；若澄清石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳。【查阅资料】：(1)氢氧化钙和氢氧化钠在物质类别上都属于碱；(2)CO2能与碱发生反应：如2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(此反应常用于吸收二氧化碳).请你分析并回答：(1)仪器a的名称为 ，(2)菁菁同学的实验装置存在的缺陷是 ；反应结束时，停止实验的操作步骤是 ；(3)实验后发现试管内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物，可在试管中加入足量的 进行清洗。(4)你认为菁菁同学的猜想是否严谨？，理由是：。(5)请设计一个实验，来验证你的理由。操作过程、现象和结论写出:。酒精灯没有尾气处理装置先将导管从石灰水中移出，

7、再熄灭酒精灯稀盐酸不严谨气体可能是气体可能是CO和和CO2的混合物的混合物先将气体产物依次通入澄清石灰水，足量氢氧化钠溶液，再通过盛装氧化铜的硬质玻璃管加热，观察现象，若石灰水变浑浊，黑色粉末变红，则猜想正确。1(2019拱墅二模)小乐在探究“平面镜成像特点”时，完成如下操作，回答问题：(1)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛M，移动蜡烛N直到与蜡烛M的像完全重合，如图甲所示；看见它们重合是由于光的 (选填“反射”“折射”或“反射和折射”)。(2)图乙是记录的实验结果，获得此实验结果的操作是 。由此实验结果可以得到的结论是 。反射和折射首先在平面镜所在位置画直线，然后确定蜡烛M的位置，并在此位置标A；移

8、动蜡烛N，直到与蜡烛M的像完全重合，并在蜡烛N位置标A；改变蜡烛M的位置，同上确定B、B，C、C。物距等于像距，物像连线与平面镜垂直2(2019五区联考一模)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏位于图示位置时，烛焰在光屏上呈现清晰的像。现将蜡烛移动到20cm刻度处，请根据要求完成下列实验：(1)凸透镜的位置保持不变，光屏在 (选填“5060cm”“6070cm”或“7080cm”)刻度范围内移动，能再次获得清晰的像。此时，像的性质是 的实像。(2)蜡烛、凸透镜和光屏的位置均保持不变，要在光屏上再次获得清晰的像，简述实验原理和操作。6070cm倒立、缩小根据近视矫正的原理，选一

9、个焦距合适的凹透镜放在蜡烛和凸透镜之间(合理即可)3.（2019西湖区一模）小金欲探究“电流与电阻的关系”实验，可用的器材有两节新的干电池、标有“20 1A”字样的滑动变阻器、阻值分别为5、10、15的定值电阻、电流表、电压表、开关、导线若干。（1）画出该实验的电路图。（2）小金首先将5的定值电阻接入电路，将滑片P滑到阻值最大值处，再闭合开关调节滑片P，使电压表示数为1V，记录此时电流的示数为I1。请写出小金后续的操作步骤和需要测量的物理量。（1）（2）断开开关，将滑动P置于阻值最大位置；将5的定值电阻换成10的定值电阻。闭合开关，调节滑片位置使电压表的示数为1V；记录此时的电流为I2。断开开

10、关，将5、10、15的定值电阻全部串联接入电路中，并将电压表接在15电阻两端，闭合开关，调节滑片至电压表示数为1V，记录对应的电流表示数为I3，总结实验规律。4(2019拱墅二模)在“测定小灯泡的功率”实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电源为三节新的干电池，实物电路(部分)如图甲所示。(1)用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的电阻变小；连线不得交叉。(2)闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，接下来的操作是 。(3)根据实验数据绘制成图丙所示的IU图像，小灯泡的额定功率是 W。

11、继续向右移动滑动变阻器滑片P，使电压表示数为2.5V，并记录电流表的读数0.55(2019江干区一模)某科学小组同学将两个不同规格的灯泡串联在电路中，发现亮度不同，引起争论：通过两灯泡的电流是否相等？请完成下列任务：(1)写出研究通过两灯泡的电流是否相等的实验思路。(2)理论分析推理说明两个不同规格的灯泡串联在电路中亮度不同的原因。断开电路，在灯泡L1左侧、两灯中间和灯泡L2右侧装上电流表，闭合开关后比较3个电流表的示数。两灯泡串联，流过两灯泡的电流相等，而它们的电阻不同导致了实际功率不同，亮度也就不同了。1.（2019西湖区一模）某兴趣小组在进行植物光合作用的相关实验时，选用了盆栽的天竺葵，

12、其实验步骤如图所示：？用黑纸片将叶片的一部分上下两面盖住，放到阳光下照射4小时；去掉黑纸片，摘下叶片，放在图示的装置中加热，直到叶片由绿色变为黄白色；取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；几分钟后，用清水冲掉碘液，观察叶片的颜色变化。回答下列问题：（1）写出实验步骤：。（2）叶片一部分用黑纸片盖住，其余部分未盖，此处的变量是 。（3）步骤中的大小烧杯中的液体分别是 。（4）步骤滴加碘液后，叶片的见光部分和遮光部分都变蓝，其可能的原因是 。将盆栽天竺葵放在黑暗环境中48小时 光照水、酒精暗处理时间不够长（言之有理即可）2(2019五区联考一模)如图是小乐利用小球藻研究光

13、合作用的装置，其中 NaHCO3溶液可分解释放CO2为光合作用提供原料(在一定条件下，相同时间内，高浓度NaHCO3溶液释放CO2多)，得到“不同实验条件下装置中氧气的相对浓度与时间的关系”的实验数据如表：(1)为了保证小球藻正常的生长繁殖，装置试管中应再补充的物质是 。(2)该实验的目的是探究 对光合作用的影响。(3)根据上述实验数据，可以得出的结论有 。(写出一条)(4)除了实验中起对照作用的变量外，请再列举两个可能会影响实验结果的变量：。无机盐(或矿质元素)光强度、CO2浓度相同的高光强度时，高浓度CO2组比低浓度CO2组氧气相对浓度上升快(或在高浓度CO2条件下，高光强度组比低光强度组

14、氧气的相对浓度上升快等合理即可)温度、小球藻的起始数量(或NaHCO3溶液的量等合理即可)3.（2019公益中学一模）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就易形成糖尿病。糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食以及消瘦等，糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物兴趣小组设计了如下步骤：（1）你对该实验作出的假设是 。（2）步骤A中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 。A.为了降低神经系统的影响B.防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验C.让两鼠重新发育胰岛，参照

15、统一D.破坏胰岛，让两鼠处于休眠状态，实验更准确（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 。（4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出并写出你的改进措施：。口服胰岛素不能治疗糖尿病B口服胰岛素不能治疗糖尿病每组仅用一只鼠做实验，应多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验4.（2019育才一模）小徐在做了“绿叶在光下制造淀粉”的实验后,还想对光合作用的原料和产物进行进一步的探究.他设计了如图所示的装置进行实验.（1）实验中使用的酵母菌和乳酸菌其繁殖方式分别属于 。（2）为了达到实验目的，需将该装置放在 环境中.（3）实验结束时发现装置A中植物质量

16、明显增加，而装置B中植物质量没有明显增加的原因是 。（4）若还想证明光合作用需要水，请选择合适的材料设计实验，并简述实验思路 。出芽、分裂光照酵母菌在有氧呼吸和无氧呼吸过程中都能够产生二氧化碳，都可供植物光合作用，而乳酸菌在无氧呼吸过程不会产生二氧化碳，光合作用相对更弱将植物在黑暗的环境中处理24h.选择两片长势接近的叶片，将其中的一叶片主叶脉切断.在阳光下照射3个小时，取下叶片，使用酒精进行脱色并用碘酒进行检验.若切断叶脉的不显蓝色，另一组显蓝色，则说明植物光合作用需要水.5.（2019紫荆港中学模拟）有些植物能否开花和日照时间长短有密切关系。唐菖蒲必须在每日14小时以上的长日照环境下才能分

17、化出花芽，才能开花，因此叫作长日照植物。菊花在夏季长日照环境下只生长，不能分化花芽；入秋后，当每天的日照时间缩短到12个小时以后才能分化花芽，才能开花，因此叫作短日照植物。前苏联科学家M H.Chailakhian 用菊花做了一个实验，来探究植物感受光周期刺激和产生开花激素的器官。如图是他设计的实验方案：去掉菊花顶端的全部叶子，植株分别接受长日照、短日照，植株的顶端和下部带叶的部位分别接受长日照和短日照处理。请根据实验结果回答问题。（1）根据图中的实验结果分析，感受光周期刺激和产生开花激素的器官是 。（2）根据实验请提出一条让菊花夏天开花的方法 。（3）设计实验方案证明：短日照条件下，菊花会分化田花芽，并开花，是因为短日照条件下菊花感受光刺激的器官会产生了开花激素，而菊花能分化出花芽，并开花是开花激素在起作用。（请写出简要的实验思路）叶培养时只让它每天接受少于12小时的光照第一步：将琼脂块放在切去顶端的枝条的切口上或切取一小段植株带叶枝条放（倒）置在琼脂块上一段时间，取另一块不放在植株上的琼脂块作对照。第二步：在叶腋处切口，再将含激素的琼脂块放在切口上；第三步：在叶腋处切口，再将不含激素的琼脂块放在切口上。第二步处理的植株开花，第三步处理的植株不开花。