部编版三年级下册语文期末(复习课件)第七单元.pptx

1、七七演奏（演奏（）zu zu 黎明（黎明（）l l 爽快（爽快（）shung shung 呢喃（呢喃（）nn nn 凝视（凝视（）nng nng 猎人（猎人（）li li 一副（一副（）f f 汇聚（汇聚（）hu hu 瞬间（瞬间（）shn shn 读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。l 给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。美妙（美妙（mio momio mo）雄伟（雄伟（wi wiwi wi）打击（打击（j jj j）舒畅（舒畅（chngchng chn chn）不仅（不仅（j jnj jn）盘旋（盘旋（xuxun xunn xun）春笋（春笋（snsn shn shn）几寸

2、（几寸（cncn chn chn）yn zuyn zu mi mio mi mio tn qn tn qn wn ru wn ru gn shu gn shu j dng j dng d j d j yu q yu q y d y d qio d qio d mng jio mng jio cho xingcho xingb zib zi zng sh zng sh du dng du dng l shu l shu cho sh cho sh h x h x li rn li rn chn zhng chn zhng d sh d sh kn chng kn chng m y m y w m

3、ng mng w mng mng 鸡（鸡（）鸣（鸣（）受（受（）爱（爱（）猪（猪（）猎（猎（）哭（哭（）器（器（）摘（摘（）滴（滴（）沙（沙（）妙（妙（）鸟鸣鸟鸣公鸡公鸡感受感受爱心爱心猎人猎人野猪野猪乐器乐器大哭大哭水滴水滴采摘采摘美妙美妙沙子沙子傍（傍（）膀（膀（）梨（梨（）利（利（）糖（糖（）塘（塘（）翅膀翅膀傍晚傍晚梨树梨树利用利用池塘池塘糖果糖果比一比，再组词。比一比，再组词。汇聚（）乐趣（）舒畅（）惊愕（）美妙（）温柔（）聚集聚集趣味趣味舒服舒服惊讶惊讶奇妙奇妙温和温和按要求，写词语。1.1.近义词。近义词。勇敢（）开始（）沉重（）轻快轻快胆小胆小结束结束无穷（）潮湿（）汇聚（）分

4、散分散有限有限干燥干燥2.2.反义词。反义词。3.3.描写声音的短语。描写声音的短语。波澜壮阔的海洋大合唱波澜壮阔的海洋大合唱充满力量的声音充满力量的声音轻快的山中小曲轻快的山中小曲雄伟的乐曲雄伟的乐曲热闹的音乐会热闹的音乐会轻轻柔柔的呢喃细语轻轻柔柔的呢喃细语叽叽喳喳叽叽喳喳一部（一部（）一首一首（歌曲）（歌曲）敲敲打打（敲敲打打（AABBAABB式）式）:滴滴答答滴滴答答一场（一场（）大书大书音乐会音乐会乐呵呵乐呵呵雾蒙蒙（雾蒙蒙（ABBABB式）式）:白茫茫白茫茫l 照样子写一写照样子写一写。1.1.他跑得像兔子一样快。他跑得像兔子一样快。仿写：仿写：弟弟高兴得一蹦三尺高。弟弟高兴得一蹦

5、三尺高。妈妈累得直喘气。妈妈累得直喘气。我气得满脸通红。我气得满脸通红。句子仿写、品析。句子仿写、品析。2.2.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。大海哗哗，汹涌澎湃。品析：品析：后一个短句开头的词语和前一个短句结尾的后一个短句开头的词语和前一个短句结尾的词语相同。词语相同。仿写：仿写：树林里有一片青青的草地，青青的草地旁树林里有一片青青的草地，青青的草地旁有一条弯弯的小河，弯弯的小河里有许许多多的有一条弯弯的小河，弯弯的小河里有许许多多的小鱼，许许多多的小鱼自由自在地游来游去。小鱼，许许多多的小鱼自由自在地游来游去。品析：“幽深

6、”写出了树林的茂密，“雾蒙蒙”写出了树林早晨雾气弥漫的样子。3.3.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。品析：“凝神静气的像树一般兀立”中把父亲比作树，写出了父亲在聚精会神的观察树林，在用心体会鸟带给他的感受。4.4.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲。品析：“浓浓的苦苦的”说明树林散发出的草木的气味很浓，完全盖住了鸟的气味，从而反衬出父亲对鸟非常了解。5.5.我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到

7、什么鸟的气味。什么鸟的气味。l 仿写句子。仿写句子。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。面是那弯弯的小桥。仿写：仿写：天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。大自然的声音大自然的声音读不完的大书读不完的大书 父 亲、树 林 和 鸟 父 亲、树 林 和 鸟 按课文内容填空。按课文内容填空。1.大自然的声音一文介绍了大自然中（）的 声 音、（）的 声 音 和（）的声音，表达了作者对大自然的（）。风风水水动物动物热爱与赞美之情热爱与赞美之情2.读不完的大书一文，作者描述了自己在大自然中找到的好玩的东西，（）、（）、（），展

8、现出大自然的奇趣、奥妙。小麻雀、老鹰、蚂蚁小麻雀、老鹰、蚂蚁花草树木花草树木棕榈叶、小鱼棕榈叶、小鱼3.父亲、树林和鸟一文通过写父亲一生最喜欢（）和（）的故事，赞美了父亲（）的情感，启示我们要增强环保意识，保护大自然。树林树林歌唱的鸟歌唱的鸟热爱大自然热爱大自然背诵古诗。背诵古诗。乱入池中看不见，乱入池中看不见，荷叶罗裙一色裁荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。芙蓉向脸两边开。闻歌始觉有人来。闻歌始觉有人来。唐王昌龄采莲曲l 古诗赏析。古诗赏析。采莲曲采莲曲荷叶罗裙一色裁荷叶罗裙一色裁,乱入池中看不见，乱入池中看不见，芙蓉向脸两边开。芙蓉向脸两边开。闻歌始觉有人来。闻歌始觉有人来。1.将古诗补充完

9、整。唐唐王昌龄王昌龄2.本诗是_代_写的一首七言绝句。他被后人誉为“七言圣手”。我喜欢我喜欢_。把描写同类事物的。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。对我的习作很有帮助。佳佳：佳佳：交流平台。交流平台。老师：老师：读书时，我会读书时，我会_，记，记录在摘抄本上。录在摘抄本上。画出写得好的语句画出写得好的语句乐乐：乐乐：同学们平时读书时是怎样做积累的呢？同学们平时读书时是怎样做积累的呢？归类摘抄归类摘抄 在在旁边写写感受旁边写写感受我会在合适的地方给摘抄的内容我会在合适的地方给摘抄的内容_。强强：强强：摘抄时，遇到写得生动的语句，我会摘抄时，遇到写得生动的语句，我会_，特别喜欢的我还会，特别喜欢的我还会_。美美：美美：背下来背下来注明出处注明出处