1、中班健康活泼可爱的小兔优质公开课获奖教案教学设计(附反思) 小兔子是小朋友很喜欢的小动物，为了激发幼儿参与活动的兴趣，在活动中我们设置了情景，通过活动引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，锻炼幼儿的跳跃能力，体验运动的挑战与快乐，使幼儿在更高程度上挑战自我，战胜自我。欢迎幼师们参考完整教案！ 活动目标： 1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。 2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 垫子若干
2、块铺成一片草地，录音机、磁带。 活动重难点： 引导幼儿尝试创编操节动作。 活动过程： 操作环节操作要点 教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听小兔跳跳音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。 1、引导幼儿尝试创编操节动作。 （1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等） （2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧） （3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢） （4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳） 2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。 3、集合，让小兔分别说说刚才是
3、怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作： （1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。 （2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。 4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。 活动结束 1、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。 2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。 活动反思： 整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的配合进行游戏。内容由易到难，逐层深入，让幼儿在“玩中学会了新的本领”，在“学习的过程中快乐的玩”。不断挑战自我，体验游戏带来的快乐。在游戏结束时，幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度，开展下次活动，使幼儿在更高程度上挑战自我，战胜自我。
