一年级体育课件立定跳远全国通用(共15张).pptx

1、 一、灵活应用教材一、灵活应用教材材料分析材料分析二、注重学生的学习兴趣二、注重学生的学习兴趣学情分学情分 析析 三、教学目标就是预期的教学成果三、教学目标就是预期的教学成果教学目标教学目标 四、教学重点、难点四、教学重点、难点五、教法、学法五、教法、学法六、让学生在课堂中六、让学生在课堂中“跳起来跳起来”教学过程教学过程一、灵活应用教材一、灵活应用教材教材分析教材分析 跳跃是人体的基本活动之一，并且是一跳跃是人体的基本活动之一，并且是一项具有实用意义的体育项目，深受学生的喜项具有实用意义的体育项目，深受学生的喜爱。它也是小学体育（爱。它也是小学体育（1 16 6年级）课程标准年级）课程标准“

2、水平一水平一”的内容之一。它是培养学生跳的内容之一。它是培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力。由于一跃的正确姿势，发展学生跳跃能力。由于一年级学生还没有足够的力量在瞬间完成复杂年级学生还没有足够的力量在瞬间完成复杂的动作过程。因此，本节课主要是学习立定的动作过程。因此，本节课主要是学习立定跳远的基本动作，为后面的进一步提高跳跃跳远的基本动作，为后面的进一步提高跳跃能力打下基础。能力打下基础。二、学情分析二、学情分析 小学一年级的学生生性活泼好动，模仿力、好奇小学一年级的学生生性活泼好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心

3、理特点，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段、合理特点，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段、合理安排教学内容。从而使学生在轻松、愉悦的环境里理安排教学内容。从而使学生在轻松、愉悦的环境里“玩中学，情境中练玩中学，情境中练”，以达到教学目标。，以达到教学目标。三、教学目标教学目标 通过创设教学情境，激发学生对本次课的学习通过创设教学情境，激发学生对本次课的学习兴趣。兴趣。通过游戏比赛，让每个学生在通过游戏比赛，让每个学生在“玩中学，学中玩中学，学中玩玩”，在愉悦中初步掌握所学内容，同时培养，在愉悦中初步掌握所学内容，同时培养学生的运动兴趣。学生的运动兴趣。培养学生认真、负责的积极态度；团结协作的培

4、养学生认真、负责的积极态度；团结协作的团队精神；体验成功乐趣。团队精神；体验成功乐趣。四、教学重点、难点四、教学重点、难点教学重点：双脚起跳，双脚落地。教学重点：双脚起跳，双脚落地。教学难点：上下肢协调配合，落地屈教学难点：上下肢协调配合，落地屈膝缓冲。膝缓冲。五、教法、学法五、教法、学法教教 法法:情境教学法、情境教学法、启发式教学法、启发式教学法、循序渐进教学法、循序渐进教学法、比赛教学法比赛教学法 学学 法法:尝试学习法、尝试学习法、相互评价学习法相互评价学习法、小组协作学习法小组协作学习法 六、让学生在课堂中六、让学生在课堂中“跳起来跳起来”教学过程教学过程 一、激情导课：一、激情导课

5、：1、课堂常规、课堂常规2、任务一：任务一：热身热身（1）游戏：红绿灯）游戏：红绿灯红灯立定，绿灯跑，黄红灯立定，绿灯跑，黄灯原地踏步。灯原地踏步。（2）热身活动：头部运动、扩胸运动、腰部运）热身活动：头部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、弓步压腿、活动手腕脚腕。动、膝关节运动、弓步压腿、活动手腕脚腕。二、民主导学二、民主导学:情景导入 让学生猜三个谜语，学生猜出青蛙、袋鼠、小白兔。师说：这三个小动物有什么共同特点？引导学生说出双脚起跳双脚落地。1、任务二：任务二：小蝌蚪学习的第一个本领小蝌蚪学习的第一个本领。“后腿练习后腿练习”：两腿左右开立，与：两腿左右开立，与肩同宽，两臂背于身后（尾

6、巴），两肩同宽，两臂背于身后（尾巴），两腿屈膝，两脚用力蹬地起跳，屈膝缓腿屈膝，两脚用力蹬地起跳，屈膝缓冲落地。冲落地。2、任务三：任务三：小蝌蚪学习的第二个本领小蝌蚪学习的第二个本领。“前腿练习前腿练习”：1-两臂用力向上摆起两臂用力向上摆起 2-两臂后举。两臂后举。3、导学引出主题、导学引出主题立定跳远：小蝌立定跳远：小蝌蚪们动脑筋思考把前两个本领结合起蚪们动脑筋思考把前两个本领结合起来是不是很熟悉，想想它与什么运动来是不是很熟悉，想想它与什么运动相关呢？有哪位同学可以出来展示一相关呢？有哪位同学可以出来展示一下自己的想法？下自己的想法？4、任务四：、任务四：小蝌蚪兑变成小青蛙，学习小蝌蚪

7、兑变成小青蛙，学习第三个本领。上下肢结合向前方跳出：第三个本领。上下肢结合向前方跳出：两脚左右开立，与肩同宽，上体稍向前两脚左右开立，与肩同宽，上体稍向前倾，两腿屈膝，两臂后举，然后两臂向倾，两腿屈膝，两臂后举，然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地，前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时，小腿前伸迅速向前上方跳出，落地时，小腿前伸，脚后跟先着地，即刻屈膝缓冲，保持，脚后跟先着地，即刻屈膝缓冲，保持身体平衡。身体平衡。5、（、（1）学生自主练习，教师巡回指导）学生自主练习，教师巡回指导，强调动作要领，同时强调学生要注意，强调动作要领，同时强调学生要注意安全，在自己的荷叶

8、上进行练习；安全，在自己的荷叶上进行练习；（2）学生展示动作，集体观察，引导学）学生展示动作，集体观察，引导学生自评和互评。生自评和互评。动作要点动作要点完整示范图完整示范图6、任务五：任务五：技能拓展。游戏：技能拓展。游戏：青蛙过河游戏青蛙过河游戏教学过程：教学过程：引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的小河（用自己手中的跳绳做成小河，河的宽度按自小河（用自己手中的跳绳做成小河，河的宽度按自己的能力去调整，体验立定跳远的动作）。看谁跳己的能力去调整，体验立定跳远的动作）。看谁跳得又远又稳，随时表扬鼓励。得又远又稳，随时表扬鼓励。教学要求：教学要求：是

9、否双脚同时起跳和落地，是否跳过河。（注是否双脚同时起跳和落地，是否跳过河。（注意：一定要强调用跳绳做河的时候，要求把手柄放意：一定要强调用跳绳做河的时候，要求把手柄放旁边，避免危险事故发生。）旁边，避免危险事故发生。）（教师在活动过程中要关注学生的学习状态，如果（教师在活动过程中要关注学生的学习状态，如果有些障碍难度过大，教师要及时进行调整，确保活有些障碍难度过大，教师要及时进行调整，确保活动能安全顺利的进行。）动能安全顺利的进行。）教学意图：教学意图：让学生强化对立定跳远的动作要领的理让学生强化对立定跳远的动作要领的理解和体会。解和体会。三、检测导结：放松身心，总结内容，三、检测导结：放松身心，总结内容，小知识传入。小知识传入。1、放松活动：、放松活动：“虫儿飞虫儿飞”。（使学生全。（使学生全身心放松，尤其腿部肌肉。）身心放松，尤其腿部肌肉。）2、引导学生总结本节课所学内容及动作、引导学生总结本节课所学内容及动作要领。要领。3、课后作业：（、课后作业：（1）复习巩固所学动作）复习巩固所学动作，回家后展示给爸爸妈妈。，回家后展示给爸爸妈妈。（2)小知识写到积累本上。小知识写到积累本上。