小学数学四年级上册教学课件1单元大数的认识第7课时数的产生和十进制计数法.ppt

1、四年级数学上册（四年级数学上册（RJRJ）教学课件教学课件第 7 课时 数 的 产 生 和 十 进 制 计 数 法 第 1 单元 问题：你们已经学过哪些数了？问题：你们已经学过哪些数了？过渡：数究竟是怎样产生的呢？今天我们就来过渡：数究竟是怎样产生的呢？今天我们就来 学习数的产生。学习数的产生。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/一、复习导入一、复习导入二、探究新知二、探究新知用实物记数用实物记数说明：说明：古时候，人们虽然有了计数的需要，但是开始只知道古时候，人们虽然有了计数的需要，但是开始只知道“同样多同样

2、多”、“多多”或或“少少”，还不会用，还不会用1，2，3，这些这些数来数物体的个数。数来数物体的个数。说明：说明：比如出去放羊的时候，每放一只比如出去放羊的时候，每放一只羊，就摆一个小石子，一共放了多少只羊，就摆一个小石子，一共放了多少只羊，就摆多少个小石子。放牧回来时，羊，就摆多少个小石子。放牧回来时，再把羊和小石子一一对应起来。如果回再把羊和小石子一一对应起来。如果回来的羊的只数和小石子同样多，就说明来的羊的只数和小石子同样多，就说明放牧时羊没丢。放牧时羊没丢。说明：说明：比如人们出去打猎的时候，比如人们出去打猎的时候，每去一个人，就在绳子上打一个结每去一个人，就在绳子上打一个结，这样去了

3、多少个人，绳子上，这样去了多少个人，绳子上就有多少个结。就有多少个结。说明：说明：再比如人们捕鱼归来时，捕到再比如人们捕鱼归来时，捕到一条鱼，就在石头或木头上刻一道，一条鱼，就在石头或木头上刻一道，一共捕了几条鱼，就刻几道。一共捕了几条鱼，就刻几道。结绳记数结绳记数这样太不方便了。这样太不方便了。说明：说明：这些分别是巴比伦、中国和罗马发明的记数符号，它这些分别是巴比伦、中国和罗马发明的记数符号，它们分别代表阿拉伯数字中的们分别代表阿拉伯数字中的1，2，3，4，5，6，7，8，9。过渡：过渡：随着语言、文字的发展，逐渐发明了一些记数符号随着语言、文字的发展，逐渐发明了一些记数符号，但各个国家或

4、地区的记数符号是不同的。，但各个国家或地区的记数符号是不同的。巴比伦数字：巴比伦数字：中国数字：中国数字：罗马数字：罗马数字：表示物体个数的表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，都是都是自然数。自然数。一个物体也没有，用一个物体也没有，用0表示，表示，0也是自然数。所也是自然数。所有的自然数都是有的自然数都是整数。整数。最小的自然数是最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。数的个数是无限的。说明：这些都是比亿大的数，第二个数读作说明：这些都是比亿大的数，第二个数读作 十三亿三千九百七十二万四千八百五十二十三亿三千九百七十二万四千

5、八百五十二。活动：读一读上面的信息。活动：读一读上面的信息。在生产和生活中往往要遇到比亿大的数。在生产和生活中往往要遇到比亿大的数。中国第六次人口普查1339724852人现代科学研究表明，人一生心跳约2530亿次。小结：个（一）、十、百、千、万小结：个（一）、十、百、千、万亿、十亿、百亿、千亿、十亿、百亿、千 亿都是亿都是计数单位计数单位。活动：利用手中的计数器活动：利用手中的计数器，从一亿开始，一亿一亿，从一亿开始，一亿一亿地数，看看你会发现什么地数，看看你会发现什么。10个一亿是个一亿是十亿十亿，10个十亿是个十亿是一百亿一百亿，10个一百万个一百万是是一千亿一千亿。问题：从一亿开始，你

6、可以继续数下去吗？问题：从一亿开始，你可以继续数下去吗？说明：用阿拉伯数字写数时，要把计数单位按照一定的顺序排说明：用阿拉伯数字写数时，要把计数单位按照一定的顺序排列起来。列起来。活动：独立完善数位顺序表。活动：独立完善数位顺序表。问题：相邻两个计数单位之间的关系是什么？问题：相邻两个计数单位之间的关系是什么？预设：进率都是十。预设：进率都是十。小结：像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数小结：像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数 方法叫做方法叫做十进制计数法十进制计数法。数级数级亿亿 级级万万 级级个个 级级数位数位 位位 位位 位位亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万

7、位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位计数计数单位单位亿亿千千万万百百万万十十万万万万千千百百十十个个（）（）（）十十亿亿百百亿亿千千亿亿（）（）（）十十亿亿百百亿亿千千亿亿填空。填空。1.一百亿里有（一百亿里有（）个十亿，）个十亿，（）个一百）个一百 亿是一千亿。亿是一千亿。2.从个位起，第（从个位起，第（）位是万位，第（）位是万位，第（）位是十亿位。位是十亿位。3.和亿位相邻的两个数位是（和亿位相邻的两个数位是（）和）和 （）。）。101010105 51010十亿位十亿位 千万位千万位 三、巩固练习三、巩固练习四、拓展训练四、拓展训练选一选。1.与十万位相邻的两个数位是（）。A、万位和亿位 B、千万位和万位 C、万位和千位 D、百万位和万位2.一个十位数，它的最高位是（）。A、百亿位 B、千万位 C、亿位 D、十亿位3.含有个级、万级和亿级的数，至少是（）。A、六位数 B、七位数 C、八位数 D、九位数4.下面四个数中，亿位上是5的数是（）。A、8057290000 B、54776800 C、1516004937 D、159814800DDDC