1、 第 1 页 语文园地二 教学目标：教学目标： 1.知识目标：认识生字；掌握量词；对字母表掌握并运用。 2.能力目标：积累词句并运用；积累古诗并背诵；正确阅读阳光。 3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教学重点：教学重点：识字，积累词句并运用。 教学难点：教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教学课时：教学课时：2 课时。 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1认识生字；掌握量词；对字母表掌握并运用。 2激发学生主动识字、写字的兴趣； 教具准备：教具准备：多媒体课件。 教学过程：教学过程： 一、趣味识字。一、趣味识字。 1、学生自由
2、读字词。（教师正音） 2、从这些字词里你们有什么发现？（都和量词有关） 3、你还能说一些这种形式的词语吗？（一个人、一座山） 4、集体齐读字词。 二、字词句运用。二、字词句运用。 1 1、找一找，连一连。 （1）背诵字母表。 （2）学生独立完成：给大写字母找到对应的小写字母，并连一连。 （3）学生展示。 （4）按照顺序读一读。 2 2、读一读，想一想。 （1）学生自由读左边生字。学生领读。 （2） 同学们读完有什么发现吗？ （明、 星、 早、 阳是给日加偏旁组成的新字。 ） （3）同学们还能组成其他新字吗？（音） 第 2 页 （4）学生自由读右边生字。你们发现什么了？（给寸加偏旁组成了新字过、
3、 时、对、村。） （5）集体齐读这些生字。 三、课堂总结。三、课堂总结。 同学们，这节课你有什么收获？ 第二课时第二课时 教学目标教学目标 1、积累词句并运用；积累古诗并背诵；正确阅读阳光。 2、培养学生的阅读兴趣。 课前准备：课前准备： 多媒体课件。 教学过程：教学过程： 一、一、 展示台。展示台。 1、 出示词语，学生自读。 2、 同桌互读。 3、 指名读，齐读。 4、 选择其中几个词语说一句话。 二、日积月累。二、日积月累。 1 1、学生自由读古诗。 2 2、教师简介作者孟浩然。 3 3、请学生试说春晓的意思。（教师指导） 4、集体齐读，学生背诵。 三、布置三、布置作业。作业。 回家和爸爸妈妈一起阅读阳光，并背诵自己喜欢的语句。 四、课堂总结。四、课堂总结。 学了这一课，你懂得了什么？
