2021届中考生物冲刺复习：人体生命活动的调节课件.pptx

1、2021届中考生物冲刺复习人体生命活动的调节课程标准导航人体通过神经系统和内分泌系统的调节来协调各系统间的相互联系，完成各项生命活动，以维持人体内部的稳态平衡。二级主题具体内容人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动1.描述人体神经系统的组成。2.概述人体神经调节的基本方式。3.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。4.举例说明人体的激素参与生命活动调节。人是生物圈中的一员1.举例说明人对生物圈的影响。2.拟订保护当地生态环境的行动计划。考点知识聚焦考点一神经系统的组成1.神经系统的组成和功能图16-1神经系统脑大脑皮层平衡脑干脊髓脑神经脊神经考点知识聚焦2.神经元神经元又叫神经细胞，其结构包

2、括细胞体和突起两部分。神经元是神经系统_和的基本单位，用于接受刺激并传导 。结构功能神经冲动神经元图16-2神经元结构示意图考点知识聚焦【名师点拨】一般是树突接受信息，轴突传递信息。区分神经纤维、神经、神经末梢：神经纤维=长的突起+髓鞘。神经=神经纤维束+结缔组织膜。神经末梢=神经纤维末端的细小分支。考点知识聚焦考点二神经调节的基本方式1.反射和反射弧（1）人体通过 ，对外界或内部的各种所发生的有规律的反应。反射是神经调节的基本方式。反射的结构基础为。神经系统刺激反射弧图16-3反射弧示意图考点知识聚焦【规律强化】传入神经与传出神经、感受器与效应器的区分：传入神经有神经节，传出神经没有。感受器

3、与传入神经相连，效应器与传出神经相连。中枢神经系统和神经中枢的区别与联系：a.区别：中枢神经系统是神经系统的一部分，包括脑和脊髓。神经中枢是运动、语言等多种生命活动的功能区，位于脑和脊髓。b.联系：神经中枢是中枢神经系统的一部分。（2）反射与反射弧的关系：考点知识聚焦图16-4反射与反射弧的关系示意图反射的完成需要三个条件：接受刺激、具有完整的反射弧、作出反应。如果反射弧中某些部位受损则不能完成反射。考点知识聚焦反射弧的结构组成结构功能结构破坏对功能的影响感受器传入神经末梢感受外界或内部无感觉，无效应传入神经感觉神经元将神经冲动传入神经中枢调节某一特定生理功能的神经元群对传入的神经冲动进行综合

4、分析处理后产生另一个神经冲动刺激神经中枢考点知识聚焦反射弧的结构组成结构功能结构破坏对功能的影响传出神经运动神经元将神经冲动由神经中枢传到有感觉，无效应效应器传出神经末梢及其所支配的腺体或肌肉对外界刺激作出相应的活动（续表）效应器考点知识聚焦2.反射类型反射分为简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。与语言和文字有关的复杂反射是人类特有的反射。区别简单反射复杂反射形成先天后天神经中枢（低级神经中枢）（高级神经中枢）神经联系 永久暂时举例缩手反射、排尿反射、吃梅止渴望梅止渴、老马识途、谈虎色变联系复杂反射建立在简单反射的基础上大脑皮层以下大脑皮层1.眼球和视觉 考点知识聚焦考点三人体对外界

5、和环境的感知瞳孔视神经角膜图16-5眼球的基本结构示意图视网膜考点知识聚焦瞳孔脉络膜晶状体（1）眼球的基本结构和功能：感光巩膜视觉凸考点知识聚焦【规律强化】瞳孔的调节：在暗处，瞳孔变大，让较多光线进入眼球，有足够的刺激；在明亮处，瞳孔变小，让较少光线进入眼球，以免刺伤眼球（如电焊）。由暗处到明亮处，瞳孔变小，由明亮处到暗处，瞳孔变大。由远到近，瞳孔由大变小；由近到远，瞳孔由小变大。晶状体的调节：看近处物体时，晶状体的曲度大；看远处物体时，晶状体的曲度小。由近到远时，晶状体曲度变小；由远到近时，晶状体的曲度变大。与照相机比较：相当于照相机镜头的是晶状体，相当于胶卷的是视网膜，相当于暗箱壁的是脉络

6、膜。（2）视觉的形成：外界物体反射的光线 瞳孔（折射）玻璃体_上形成清晰的物像视网膜上的感光细胞视觉神经_形成视觉。视觉感受器是，形成物像的部位是，形成视觉的部位是 。考点知识聚焦晶状体大脑皮层大脑的特定区域角膜视网膜图16-6视网膜视网膜比较项目晶状体曲度眼球前后径物像位置矫正方法近视眼远视眼（3）近视和远视的成因和矫正：考点知识聚焦过大过长视网膜的前方配戴凹透镜过小过短视网膜的后方配戴凸透镜（4）近视的预防：三要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视、看手机及使用电脑1小时后要休息一下，远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。四不要：不要在直射的强光下看书；不要在

7、光线暗的地方看书；不要躺卧看书；不要走路看书。考点知识聚焦考点知识聚焦耳郭鼓膜听觉耳的基本结构和功能2.耳与听觉（1）耳的基本结构和功能：图16-7耳的基本结构示意图（2）听觉的形成：外界声波外耳道（产生振动）听小骨（传导振动）_上对声波敏感的细胞（将振动变为神经冲动）听觉神经_形成听觉。听觉感受器是，听觉是在 形成的。考点知识聚焦鼓膜耳蜗大脑的特定区域耳蜗大脑皮层（3）耳的卫生保健：遇到巨大声响时，迅速口，使咽鼓管张开，或嘴并堵耳，目的是保持两侧大气压力平衡。不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤；鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免病菌通过进入中耳，引起中耳炎；不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。考

8、点知识聚焦张开闭鼓膜【规律强化】在耳的结构里，与听觉的形成没有关系的是前庭和半规管，它们与晕车、晕船有关。飞机在临降落时，乘务员要求乘客咀嚼口香糖，原因是使咽鼓管张开，使鼓膜内外气压保持平衡。鼓膜咽鼓管考点知识聚焦3.其他感觉器官鼻子是嗅觉器官，舌是味觉器官，皮肤可以感受外界的冷、热、痛、压等刺激。这些感觉器官中有接受不同信号的感受器，最终都会在大脑皮层产生相应的感觉。腺体类型导管分泌物分泌物输送方式举例外分泌腺 汗液等经送出汗腺、唾液腺内分泌腺 经送出垂体、甲状腺1.内分泌腺与外分泌腺的区别考点知识聚焦考点四激素调节导管无有激素血液循环2.内分泌系统的组成考点知识聚焦肾上腺卵巢生长图16-8

9、人体内分泌系统的组成示意图胰岛素激素生理功能异常症生长激素调节人体生长发育幼年不足：患有幼年过多：患有成年过多：患有甲状腺激素促进新陈代谢，促进人体生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年不足：患有成年过少：患有成年过多：患有胰岛素调节糖类在体内的吸收、利用和转化分泌过少：患有成年过多：患有3.激素的功能与异常症考点知识聚焦侏儒症巨人症肢端肥大症呆小症地方性甲状腺肿（大脖子病）甲亢高血糖或糖尿病低血糖（续表）考点知识聚焦激素生理功能异常症肾上腺素能使心肌收缩力加强，血液输出量增多；神经兴奋性增高，传导加速4.激素调节和神经调节的关系人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到 的影响。神经调节具有反应快

10、、持续时间短的特点，而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点，两者的作用是相互联系、相互影响的。考点知识聚焦神经系统激素调节5.各系统之间的关系考点知识聚焦图16-91.人类活动对生态环境的影响（1）酸雨：pH5.6的雨水。由于人类活动（大量化石燃料的燃烧）向大气中排放大量的酸性物质（二氧化硫等），使得雨水的pH降低，对植被和建筑物都有一定的影响。（2）雾霾与温室效应：大量化石燃料的燃烧向大气中排放了过多的二氧化碳和PM2.5。PM2.5在一定温度下形成雾霾，伤害人体呼吸系统。二氧化碳等温室气体的增多使气温升高，气候异常，从而产生温室效应。考点知识聚焦考点五人类活动对生物圈的影响（3）生物入侵：

11、盲目引进或无意带入当地缺少天敌的生物，入侵生物会在当地大量繁殖，对当地造成严重破坏，如从欧洲带到澳大利亚的兔子。（4）生物多样性的降低：人类对生物栖息地的破坏和野生动物的过度利用，以及外来物种的引进，都会造成当地生物多样性降低。（5）其他环境污染：水污染、重金属污染、固体废物等。考点知识聚焦2.保护生态环境的计划（1）垃圾分类处理：减少资源消耗和环境污染。（2）倡导“低碳生活”：减少二氧化碳等温室气体的排放。（3）发展清洁能源：发展太阳能发电、风力发电、水力发电等，减少化石燃料的燃烧，减少大气污染。（4）植树造林：维持碳-氧平衡，减缓温室效应。（5）退耕还林还草：减缓水土流失、土壤沙化和沙尘暴

12、，改善生态环境。（6）加强对外来物种的引入和入侵的检测，避免生物入侵对生态环境的破坏。考点知识聚焦1.实验目的：通过观察人体的膝跳反射，探究神经调节的基本方式和神经结构。2.方法步骤（1）一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。（2）另一位同学用手掌内侧的边缘，叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下方的，同时观察这条腿有什么反应。热点实验突破实验突破1膝跳反射实验梳理图16-10迅速韧带3.实验现象小腿突然抬起。4.实验结论膝跳反射是简单反射，其反射弧为膝盖下方的韧带传入神经脊髓传出神经大腿的股四头肌。热点实验突破热点实验突破提升设问如果被实验者非常紧张或早有准备，则不

13、会有明显的反射现象出现。这说明了什么?膝跳反射的神经中枢是低级神经中枢，位于脊髓内，而低级神经中枢可以被高级神经中枢控制。当被实验者紧张或早有准备时，大脑皮层对脊髓有控制作用，因此不会有明显的反射现象。热点实验突破情境变式题图16-11图16-11为膝跳反射图解，据图回答下列问题：（1）该反射叩击的部位如图中A所指，则A所表示的结构是，受试者的反应是。如果受试者有意识地将腿部的肌肉收缩，膝跳反射不能进行，这说明。【答案】（1）膝盖下的韧带小腿突然抬起膝跳反射的神经中枢受大脑控制【解析】（1）另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条膝盖下面的韧带，同时观察到这条腿有小腿突然抬起的

14、反应，这就是膝跳反射。脊髓内的神经中枢是低级的神经中枢，受大脑的控制。因此，如果你有意识地将腿部的肌肉收缩，膝跳反射不能进行，这说明膝跳反射的神经中枢受大脑控制。热点实验突破图16-11（2）若B部位损伤，叩击A，该反射是否发生?，其原因是。【答案】（2）否传入神经受损，不能传递神经冲动【解析】（2）膝跳反射产生的过程为：叩击【A】处膝盖下位的韧带（感受器）产生神经冲动，但【B】传入神经受损，即反射弧不完整，神经中枢收不到传入神经传来的神经冲动，因此，不能发生膝跳反射。热点实验突破图16-11（3）已知小儿麻痹症患者是由于损坏了图中的C，膝跳反射不再存在，原因是。【答案】（3）膝跳反射的神经中

15、枢受损，不能传递神经冲动【解析】（3）已知小儿麻痹症患者是由于损坏了图中的【C】神经中枢，不能传递神经冲动，反射弧不完整，因此，不能发生膝跳反射。热点实验突破图16-11（4）膝跳反射实验，主要是证明脊髓具有功能，除此之外，脊髓还具有的功能是。【答案】（4）反射传导【解析】（4）膝跳反射实验，主要是证明脊髓具有反射功能，除此之外，脊髓还具有的功能是传导神经冲动。1.23人一组，测试者手捏住一把尺子上刻度值大的一端，被测试者将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端，拇指与食指之间的距离保持在1厘米左右。2.如图16-12，在测试者松手时，被测试者尽快用拇指和食指夹住这把尺子。此时夹住尺子处的刻

16、度值大小就可以反映后者的。夹住尺子所对应的刻度值越小，说明该同学的反应速度越。3.为了结果准确多测几组然后求。热点实验突破实验突破2测定反应速度实验梳理图16-12反应速度快平均值反应速度与反复训练有关系吗?热点实验突破该实验的神经中枢位于大脑皮层，属于复杂反射。复杂反射经过反复训练可以得到强化从而使反应速度更快。提升设问热点实验突破情境变式题目前，多地“禁酒令”升级，从午间禁酒到公务活动一律不准饮酒，提高了党政机关的工作效率。国家新颁布的交通法规还规定，酒后驾驶不仅扣12分，还有其他处罚。为什么这么严格实施“禁酒令”呢?林子总结如下：（1）酒后出现“走路不稳”现象是因为酒精麻醉了。【答案】（

17、1）小脑【解析】（1）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，因此人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了小脑。热点实验突破目前，多地“禁酒令”升级，从午间禁酒到公务活动一律不准饮酒，提高了党政机关的工作效率。国家新颁布的交通法规还规定，酒后驾驶不仅扣12分，还有其他处罚。为什么这么严格实施“禁酒令”呢?林子总结如下：（2）酒后出现“说话不清”现象，说明酒精使大脑皮层的 中枢中毒。【答案】（2）语言【解析】（2）说话是由大脑皮层的语言中枢控制的，过量饮酒使大脑皮层的语言中枢中毒就会“语言不清”。热点实验突破目前，多地“禁酒令”升级，从午间禁酒

18、到公务活动一律不准饮酒，提高了党政机关的工作效率。国家新颁布的交通法规还规定，酒后驾驶不仅扣12分，还有其他处罚。为什么这么严格实施“禁酒令”呢?林子总结如下：（3）酒后出现“幻觉”现象，说明酒精使大脑皮层的中枢中毒。【答案】（3）视觉或听觉【解析】（3）视觉是由大脑皮层的视觉中枢控制的，听觉是由大脑皮层的听觉中枢控制的，“幻觉”现象的出现说明过量饮酒使大脑皮层的视觉中枢或听觉中枢中毒。热点实验突破目前，多地“禁酒令”升级，从午间禁酒到公务活动一律不准饮酒，提高了党政机关的工作效率。国家新颁布的交通法规还规定，酒后驾驶不仅扣12分，还有其他处罚。为什么这么严格实施“禁酒令”呢?林子总结如下：（

19、4）酒后出现“思维混乱，失去知觉”现象，说明酒精已经使整个中毒，因此，林子的猜想是可能饮酒后。【答案】（4）大脑皮层人的反应能力下降【解析】（4）“思维混乱，失去知觉”现象的出现说明酒精已使整个神经中枢中毒。人饮酒后神志不清，使人体的反应能力下降。热点实验突破但是，林子的爸爸是多年的老司机，对此却不以为然，为了说服爸爸，林子和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验。实验操作如图16-13，实验结果如下表：图16-13测定次数A不饮酒 B饮一杯啤酒 C饮二瓶啤酒第一次24.427.248.7第二次25.529.253.0第三次25.130.051.3测量平均值2528.851（注：表中测量值为林

20、子松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置的刻度值，单位为厘米）热点实验突破（5）实验结果表明，饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越，人的反应速度越。测定次数A不饮酒 B饮一杯啤酒 C饮二瓶啤酒第一次24.427.248.7第二次25.529.253.0第三次25.130.051.3测量平均值2528.851【答案】（5）大慢【解析】（5）实验结果表明，饮酒越多，测量值越大，人的反应速度越慢。热点实验突破（6）实验中只对爸爸一人进行测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加来改进实验，增加可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性。【答案】（6）测量的对象（人数）或次数

21、【解析】（6）实验中只对爸爸一人进行了测量，实验误差大，实验结果具有偶然性，测量数据缺乏足够的说服力，可以通过增加测量的对象和次数来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性。热点实验突破（7）这个实验属于反射活动吗?。【答案】（7）属于【解析】（7）反射是人体通过神经系统对外界刺激作出的有规律的反应，本实验属于反射活动。1.提出问题：酸雨对植物种子的萌发有影响吗?2.作出假设：酸雨对植物种子的萌发有影响。3.制订计划（1）单一变量：pH（白醋溶液浓度控制）。（2）对照实验：pH为5.6的“雨水”组和pH低于5.6的“酸雨”组。热点实验突破实验突破3探究模拟酸雨对生物的影响实验梳理

22、热点实验突破4.实施计划（1）在蒸馏水中加入食用白醋，用pH试纸测定pH，配制出“雨水”组、低浓度白醋模拟的“酸雨”组和高浓度白醋模拟的“酸雨”组。（2）把浸泡过的小麦种子等量地放在三个培养皿中，给培养皿编号。（3）每天定时定量在对应的培养皿中的种子上喷洒雨水和不同pH的“酸雨”。（4）观察或测定指标：每天定时观察和计算种子萌发的情况，并计算发芽率。热点实验突破5.实验现象6.实验结论：酸雨对生物有不利的影响，酸雨影响种子的萌发。pH不同的液体“雨水”组低浓度白醋模拟的“酸雨”组高浓度白醋模拟的“酸雨”组发芽率较大较小最小热点实验突破情境变式题春雨潇潇，滋润万物，酸雨却会腐蚀建筑物和户外雕塑。

23、那么，酸雨会不会对植物产生不利影响呢?请设计模拟实验加以探究。（1）请你根据“酸雨会不会对植物产生不利影响呢?”这一问题，进一步提出一个可以探究的具体问题?【答案】（1）酸雨对种子的发芽有影响吗（或酸雨对幼苗的生长有影响吗）【解析】（1）根据“酸雨会不会对植物产生不利影响呢?”这一问题，我们可以探究“酸雨对种子的发芽有影响吗?”或“酸雨对幼苗的生长有影响吗?”。热点实验突破（2）针对上述具体问题，你作出的假设是，作出这一假设的依据是 。【答案】（2）酸雨会降低种子的发芽率（或酸雨不利于幼苗的生长）酸雨能够腐蚀建筑物和户外雕塑，应该也会危害植物的幼根、芽和叶，从而对植物产生不利影响【解析】（2）

24、酸雨能够腐蚀建筑物和户外雕塑，应该也会危害植物的幼根、芽和叶，从而对植物产生不利影响。所以针对上述具体问题，我们作出的假设是“酸雨会降低种子的发芽率”或“酸雨不利于幼苗的生长”。热点实验突破（3）如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨，在其他条件相同且适宜的情况下，实验中与模拟酸雨形成对照的水，应选用。A.蒸馏水 B.自来水 C.池塘里的水 D.不是酸雨的雨水【答案】（3）B【解析】（3）探究实验的变量要唯一。所以如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨，在其他条件相同且适宜的情况下，实验中与模拟酸雨形成对照的水，应选用自来水。热点实验突破（4）你准备以什么现象或数据（要可观察或可测量）来呈

25、现实验结果?。【答案】（4）种子的发芽率（或幼苗叶片的颜色、幼苗的死亡率）【解析】（4）可以通过“种子的发芽率”或“幼苗叶片的颜色”“幼苗的死亡率”等来呈现实验结果。核心考点典例考点一神经系统的组成例1 据图16-14判断下列说法不正确的是（）A.中枢神经系统包括大脑、小脑和脑干三部分B.是小脑，协调运动，维持身体平衡C.是脑干，有调节人体呼吸、心跳、血压等基本生命活动的中枢D.是大脑，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢图16-14核心考点典例【答案】A【解析】中枢神经系统包括脑和脊髓，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，A错误；【】小脑的功能是协调运动，维持身体平衡，B正确；【】脑

26、干中有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等，C正确；【】大脑是调节人体生理活动的最高级中枢，D正确。例2 下列关于神经元的叙述中，错误的是（）A.神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位B.神经元由细胞体和突起组成，其轴突或长的树突及外面的髓鞘组成神经纤维C.神经元包括神经纤维和神经末梢两部分，它在神经组织中大量存在D.神经元接受刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其他神经元核心考点典例图16-15核心考点典例【答案】C【解析】神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位，A正确；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，其轴突或长的树突及外面的髓鞘组成神经纤维，B正确；神经元

27、的基本结构包括细胞体和突起两部分，C错误；神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其他的神经元，D正确。核心考点典例考点二神经调节的基本方式例3【2020济宁】为更好地适应环境变化，实现趋利避害，当我们在黑暗中摸索，手被针扎时，在没有感觉到疼痛时，就完成了缩手反射。如图16-16是缩手反射示意图，下列有关说法正确的是（）A.该缩手反射属于复杂反射B.完成缩手反射活动的神经结构是反射弧C.神经冲动的传导途径是edcbaD.若d处受损切断，不影响反射活动图16-16核心考点典例【答案】B【解析】缩手反射的神经中枢在脊髓，属于简单反射，A错误；完成缩手反射活动的神经结构是反射弧，B正确；

28、b上有神经节，判断为传入神经，故神经冲动的传导途径是abcde，C错误；若【d】传出神经处受损切断，反射弧不完整，该反射活动不能进行，D错误。核心考点典例例4【2020濉溪模拟】下面人体反射活动的实例中，属于复杂反射的是（）A.听别人讲述恐怖故事，吓出一身冷汗B.快速叩击一下膝盖下面的韧带，小腿突然抬起C.婴儿膀胱里的尿液多了，就会立刻排尿D.被人用针轻轻刺到手背，立即缩手核心考点典例【答案】A【解析】听别人讲述恐怖故事，吓出一身冷汗，是人对语言文字作出的反应，是在大脑皮层语言中枢的参与下完成的复杂反射，A正确；快速叩击一下膝盖下面的韧带，小腿突然抬起，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下

29、的神经中枢脊髓参与即可完成，属于简单的反射，B错误；婴儿膀胱里的尿液多了，就会立刻排尿，这种生来就有的反射属于简单反射，C错误；被人用针轻轻刺到手背，立即缩手，属于简单反射，D错误。核心考点典例考点三激素调节例5【2020北京燕山一模】如图16-17是一个健康成年人在一次进食后体内血糖含量调节过程示意图，下列分析错误的是（）A.进食后血糖升高，胰岛B细胞分泌的激素甲能降低血糖B.一段时间后血糖降低，胰岛A细胞分泌的激素乙能升高血糖C.饭后血糖升高，尿液中一定能检测出葡萄糖D.胰岛A细胞和胰岛B细胞的分泌活动受到中枢神经系统的调节图16-17核心考点典例【答案】C【解析】由题图可以看出，一个健康

30、成年人进食后由神经系统调控胰岛B细胞和胰岛A细胞产生相应的激素，作用在体内，使血糖逐渐恢复到正常的动态平衡状态。进食后血糖升高，胰岛B细胞分泌的激素甲能降低血糖，不会通过尿液排出多余的葡萄糖，一段时间后当血糖低于正常水平一定限度后，胰岛A细胞分泌的激素乙能升高血糖，A、B正确，C错误；题图中胰岛B细胞和胰岛A细胞与中枢神经系统间有虚箭头，说明激素的分泌受到神经系统的调节，D正确。【高效记忆】人体中的很多生命活动都会受到神经激素的共同调节，如血糖调节、体温调节等。核心考点典例例6【2019东营】体重相似、发育正常的甲、乙、丙三只小狗，对甲、乙狗分别做不同的手术处理，丙狗不做处理。几个月后测得各自

31、血液中两种激素含量如下表（单位：微克/100毫升），下列叙述错误的是（）A.甲切除了甲状腺，乙切除了垂体B.甲发育正常，乙发育停滞C.丙做对照，生长发育正常D.生长激素和甲状腺激素均由内分泌腺产生组别 生长激素甲状腺激素甲5.80.1乙0.12.8丙63核心考点典例【答案】B【解析】甲组的小狗甲状腺激素过少，因此甲组切除的是甲状腺，乙组的小狗生长激素含量过低，切除的是垂体，A正确。甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进生长发育的作用，因此甲组的小狗会发育迟缓，生长停滞。生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用，因此乙组的小狗会生长缓慢，发育正常，B错误。丙不做任何处理，甲、乙分别切除某种内分泌腺，

32、因此丙组是对照组，小狗生长发育正常，甲、乙是实验组，C正确。垂体分泌生长激素，甲状腺分泌甲状腺激素，垂体和甲状腺都属于内分泌腺，D正确。核心考点典例考点四人体内各系统的联系例7 伐木工人王某伐木时，发生意外事故跌落山崖，被木梁压在腰部昏迷不醒，头部、面部未受伤，神志清醒。5小时后救援人员搬走了他身上的木梁，然后医生给他诊断和护理。请回答下列问题：（1）医生用针刺激王某的脚底皮肤，王某的足立刻收缩，说明他的脊髓的功能正常；王某随即发出“哎哟”的痛叫声，说明他的脊髓的功能正常，由此推断，他的脊髓没有受到损伤。图16-18反射传导核心考点典例例7 伐木工人王某伐木时，发生意外事故跌落山崖，被木梁压在

33、腰部昏迷不醒，头部、面部未受伤，神志清醒。5小时后救援人员搬走了他身上的木梁，然后医生给他诊断和护理。请回答下列问题：（2）医生给他静脉注射5%的葡萄糖溶液和复方氯化钠溶液（主要成分：0.85%氯化钠、0.03%氯化钾、0.033%氯化钙）。5%的葡萄糖溶液注射后，血糖浓度升高，体内分泌的（填激素名称）增加，促进细胞吸收和利用葡萄糖。图16-18胰岛素核心考点典例例7 伐木工人王某伐木时，发生意外事故跌落山崖，被木梁压在腰部昏迷不醒，头部、面部未受伤，神志清醒。5小时后救援人员搬走了他身上的木梁，然后医生给他诊断和护理。请回答下列问题：（3）此人经过精心治疗，病情好转可以吃食物了。他吃了淀粉、蛋白质、脂肪，分别在他的哪个器官中初步被消化?。这个病人进行生命活动的主要能量来自（填“淀粉”“蛋白质”或“脂肪”）。（4）他吃的蛋白质被消化后的最终产物氨基酸被吸收进入循环系统。图16-18口腔、胃、小肠淀粉小肠核心考点典例例7 伐木工人王某伐木时，发生意外事故跌落山崖，被木梁压在腰部昏迷不醒，头部、面部未受伤，神志清醒。5小时后救援人员搬走了他身上的木梁，然后医生给他诊断和护理。请回答下列问题：（5）外界气体经过这个病人的呼吸系统在处进行气体交换后由进入组织细胞。（6）如果和是二氧化碳气体，则最可能是在中产生的。图16-18肺泡线粒体