1、1/3 聚聚散散教学设计聚聚散散教学设计 造型 表现、欣赏 评述。 学习目标：学习目标： 1、引导学生欣赏康定斯基的作品，体验起作品中的点与点之间 聚散，疏密的变化。 2、鼓励学生运用各种工具和材料进行实践、尝试，体会聚与散 的不同艺术效果。 3、通过实践，尝试，使学生知道聚与散在艺术创作中的作用。 4、指导学生根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有 新意的作品。 教学重、难点：教学重、难点： 1、欣赏作品体验点与点之间聚散、疏密的变化。 2、根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作 品。 教学准备：教学准备： 水彩、毛笔、纸、水罐、调色盘等。 教学教学过程：过程： 一、引导
2、阶段。 欣赏导入 1、让学生欣赏小视频，请学生说说在视频中发现了什么规律？ 2、出示课题聚聚散散 。 3、介绍康定斯基的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的 2/3 肌理效果。 二、游戏体验。 1、教师语言引导，启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。 公园里的花、课间操场上自由活动的同学、夜空中的星星 2、师生讨论交流。 3、教师引导学生思考，可以用哪些方法表现聚和散。 绘画、撕纸拼贴等传统方法，滴、洒、喷绘等新方式。 4、师生交流，教师引导学生欣赏课本范例。师生共同研究课本中范 例的制作方法。 5、教师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法，强调水分的掌握。 6、学生动手尝试颜色的喷与点，体验聚和散的感觉。 7、师生对学生的尝试练习进行评价。 8、布置作业，教师强调用不同的工具尝试表现聚和散。 三、学生制作，教师巡回辅导。 作业：运用绘画的方式表现聚和散。 四、展示学生作品，师生评价。 五、拓展： 引导学生运用多媒体软件创作聚和散， 让学生利用课余时间进行 制作。 板书： 1 1、聚聚散散、聚聚散散 3/3 创作方法 撕 洒
