1、人教版人教版四年级下册美术四年级下册美术 会游的玩具教会游的玩具教学学设计设计 课 时：1 课时 教材分析：教材分析： 本课实际上就是“会动的玩具”系列，通过设计与应用的课程培 养学生善于综合运用各种学过的知识的能力。 教学目标教学目标： 1学会利用废旧材料，设计制作简易的玩具。 2运用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。 3培养学生的设计意识、创造能力和环保意识。 教学重难点：教学重难点： 重点：选择一种游动的原理设计并制作会游的玩具。 难点：巧用废旧材料设计会游的玩具，并进行造型美的修饰 教学准备：教学准备： 师：“会游的玩具”的范作、游动原理的课件或范图。 生：包装纸盒、塑料瓶、吸管、
2、三合板边角料、旧 TK 板、易拉罐、 橡皮筋、小马达等。 教学过程：教学过程： 一、导入阶段： 1.ppt: 初步感知游动物体的原理及其工艺。 课前让学生了解游动物体的原理，让学生收集有关资料进行自主 的交流和讨论。 2.组长汇报：本组讨论探究游动物体的原理的制作报告。 3.师对学生汇报的结果进行小结。 4.欣赏图片:多方位感知会游的玩具的造型特点。 二、新授阶段： 1、师出示范例些会游的玩具，分发给每个小组：让学生看一看、 摸一摸、想一想、拆一拆。 2、 小组讨论： 我们小组所准备的废旧材料可以创作哪种类型的船只？ 3、小组长：小结会游的玩具的制作技巧和方法： a、制作玩具的模型（木板三角形潜艇，易拉罐椭圆形渔船，纸 盒长方形货轮） b、进行造型的修饰，注意颜色的搭配。 c、安装游动的设备。 三、教师出示：示范 ppt 提升对会游的玩具制作方法与步骤的认知。 A、师巡回指导,及时表扬学生作品中的闪光点。 B、将作品进行再装饰（各小组相互提意见进行修改）。 C、学生展示、评议作品。 D、教师小结，及时指出问题。 四、拓展：“游一游”比赛游戏： 作业完成后，可将玩具放在水中游动，比比谁的玩具设计、制作 得更好。
