体育教学计划的编订与案例71张课件.ppt

1、 共同学习共同学习 探讨交流探讨交流 审视热点审视热点 相互沟通相互沟通 注重实在注重实在 操作层面操作层面 “没有比漫无目的地徘徊更令人无法没有比漫无目的地徘徊更令人无法 忍受的了忍受的了”荷马史诗奥德赛 “凡事预则立，不预则废凡事预则立，不预则废”（预与立、（预与立、形形与实结合）与实结合）“无限精彩可以预约无限精彩可以预约”(为精彩而预约为精彩而预约)“预设与生成无限接近预设与生成无限接近”（达成目标（达成目标与效果）与效果）我们关注预设，不是否定生成的意义。而是反对拘泥于预设；我们提倡生成，也不是要摈弃预设。只是预设与生成和谐共创，才能保证教学的优质高效，演绎课堂的异彩纷呈。l体育教学

2、设计l学校体育工作计划l体育教学计划(重点)教学设计是20世纪50年代以后逐渐形成和发展起来的一门新的实践性很强的应用学科，是教育技术学领域中很重要的一个分支。它综合各种学术理论而自成体系是运用系统方法发现、分析、解决教学问题，实现教学效果最优化的规范的计划过程和操作程序。体育（与健康）课程标准实施以来，给体育教学设计又提出了更多的要求，如：如何系统考虑体育教学中各个要素；如何设计学段、学年、学期、单元和学时的教学计划；如何设计教学过程、教学策略等都是亟待解决的现实问题。教学设计是教学系统中解决教学问题的一种特殊的设计活动，既具有设计的一般性质，又必须遵循教学的基本规律。教学设计是运用系统方法

3、分析体育教学的问题，确定体育教学目标，建立解决体育教学问题的策略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。（一）体育教学设计的概念（一）体育教学设计的概念 它以优化体育教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播学、体育教学为理论基础。同时。它也是一个系统计划的过程，应用系统方法研究，探索体育教学中各个要素(如体育教师、学生、教学内容、教学条件、教学目标、教学媒体、教学组织形式、教学活动)之间的本质联系，并通过一套具体的操作程序来协调、配置，使各要素有机结合以完成体育教学系统的功能。（二）体育教学设计工作（二）体育教学设计工作 体育教学设计的工作主要有以下8个方面：1对学生学习需要

4、和发展需要的分析 进行体育教学设计的第一个工作就要认真分析体育教学系统的环境，其中最重要的内容就是对学生的学习需要和发展需要进行分析。只有在客观分析学生学习需要和发展需要的基础上，才能提出合理的体育教学目标并进行科学的体育教学设计。2对学习内容的分析 体育教学设计还要在对学生需要学习哪些知识和技能，要达到什么程度和水平，体育教学过程中可以形成何种能力等进行分析。学习需要的分析与学习内容的分析密切相关。3对学生的实际情况分析 教师对学生当前具备的知识技能的了解程度是教学成败的关键，因此，好的体育教学设计，还必须分析学生进入学习前的准备状态。包括学生的身心特点、技能的基础。4体育教学目标的设计 在

5、对学生的需要、学习内容和学生自身情况分析的基础上，要对体育教学目标进行设计和编写。明确而具体的教学目标是进行体育教学策略的制订体育教学媒体的选择的指导思想，同时也为体育教学评价提供了依据。5教学策略的设计 体育教学策略设计是体育教学设计的核心和重点。体育教学策略主要研究有：课程的类型和结构、教学的顺序和节奏、教与学的活动、教与学的方法、教与学的形式、教与学的时空安排、教学活动实现对策。6教学媒体的设计 现代科技的迅猛发展为体育教学提供了越来越多的教学媒体，现在可供选择的体育教学媒体多种多样，我们应该根据体育教学的需要选择最恰当的体育教学媒体（包括各种资源的开发的利用）。7教学过程的设计。在三个

6、设计阶段后，即可着手设计体育教学过程，可用流程图的形式，简要地表达各个要素之间的相互关系，直观地表示体育教学过程。8教学设计的评价 在上述基础上还必须对体育教学设计的成果进行评价和修改。（一）体育教学计划（一）体育教学计划 体育教学计划与体育教学设计是一个近似的概念，体育教学计划是体育教学设计的表现形式，是根据国家颁发的体育教学指导文件，参照学校所选用的体育教科书，结合学校体育教学实际而制订的体育教学指导方案和教学过程实施方案。体育教学计划包括学段体育教学计划、学年体育教学计划、学期体育教学计划、单元体育教学计划和学时体育教学计划。（二）体育教学计划的意义与要求（二）体育教学计划的意义与要求

7、科学合理和切实可行的体育教学计划能够保证体育教学目标的完成，保证体育教学工作有序地进行，能够保证体育教学的高质量。因此，每个教师都应充分认识到制订体育教学计划的重要意义，掌握制订体育教学计划的知识和方法。好的体育教学计划应是符合教学目的和条件的、清晰而明确的和便于执行的。计划的内容可简可繁，但必须规范和满足教学需求，应以能有效地指导课堂教学为标准。在制订体育教学计划的过程中，体育教师要遵循体育教学的基本原则，认真负责地制订教学计划，要发挥集体备课的优势，群策群力地集中集体的智慧来制订教学计划，在制订教学计划时还要充分听取学生的意见，要使教学计划具有统一要求和灵活性，以适应复杂多变和动态性的体育

8、教学过程。一、学校体育工作计划的意义与要求一、学校体育工作计划的意义与要求 学校体育工作的计划是指预先确定学校体育工作的总目标以及各项体育工作的具体目标。从管理的角度来说，它是学校体育管理工作的首要环节，也是一个相当重要的环节。学校体育工作汁划的意义在于：学校体育工作计划确定了学校体育工作的总目标和具体目标，在实施过程中便可有组织、有步骤地朝着目标进行工作。同时，学校体育工作计划是开展学校体育工作的基本依据，学校体育的各项工作必须按计划进行，否则就不能实现学校体育的目的和任务。学校体育工作的涉及面广，内容多，各项工作如不事先制订计划，是很难有序进行的。因此制订学校体育的计划，可以减少学校体育工

9、作的随意性和盲目性，最大限度地利用学校的人力、物力和财力来开展学校体育工作，从而提高其效率。评价学校体育工作的质量与效果，最终还是要看计划的制订与实施情况，因此，学校体育工作的计划是评价学校体育工作质量与效果的重要依据。总之，制订科学、系统的学校体育工作计划，是开展学校体育工作的先决条件，它对完成学校体育的任务有着重要意义。(一一)学校体育工作的总体计划学校体育工作的总体计划(文字式参1、2 表格式或手册式参3、4)学校体育工作的总体计划，是规定在一定时期内学校体育工作的目标、工作内容及具体安排。它反映了学校体育工作的总体决策，是开展学校各项具体工作的依据。学校体育工作的总体计划按时间序列，大

10、致可分为长期计划、中期计划和短期计划。长期计划一般为35年的计划，它 是一个粗线条的远景规划，如整个学校体育工作规划、学生体质管理规划、学生体育合格标准实施规划、学校课余体育训练规划、体育师资队伍建设规划、体育场地、器材设备条件建设规划等。长期计划一般要考虑到整个学校发展的趋势与实际，要有一定的战略眼光。中期计划一般是指一年以上的计划，它是根据长期计划而编制的，同时又是短期计划的基础和主要依据。短期计划是贯彻实现中期计划的具体执行计划，它规定了某项具体工作的有关措施和手段，需要完成的具体任务、内容与指标，为中期计划的贯彻执行和检查提供了依据。学校体育工作的总体计划既要全面也要突 出重点，一般包

11、括以下内容的具体安排与要求：第一、体育教学工作；第二、课外体育锻炼工作；第三、课余体育训练工作；第四、课外体育竞赛工作；第五、学校体育宣传教育与体育资料的管理工作；第六、体育场地、器材设备的建设与体育经费的使用管理工作；第七、学生体育骨干的培养与使用工作；第八、体育师资队伍建设工作；第九、学校体育科研工作；第十、学校体育传统与风气的建设与培养工作等。1体育教学工作计划。体育教学工作计划是学校体育工作计划的重要组成部分。制订科学的、切实可行的体育教学工作计划，有助于教师全面、系统地考虑与安排整个体育教学工作，正确地处理好教材之间和课次之间的关系，充分地利用场地与器材。同时，正确合理的体育教学工作

12、计划，能使教学工作有条不紊地进行，有助于提高体育教学的质量与效果。(1)全年教学工作计划。(2)学期教学工作计划。(3)单元教学工作计划。(4)课时计划(课时计划又称教案)。2课外体育锻炼工作计划。课外体育锻炼工作计划是学校体育工作计划的重要组成部分之一，它对保证课外体育锻炼有组织、有步骤地顺利进行有着重要的意义。课外体育锻炼工作计划有以下几种：(1)全校体育锻炼工作计划。(2)作息制度体育锻炼工作计划。(3)班级体育锻炼工作计划。(4)个人体育锻炼计划。3课余体育训练工作计划。课余体育训练工作计划是顺利实现课余体育训练的任务，提高训练质量的保证。可分为多年训练计划、全年训练计划、阶段训练计划

13、、周训练计划和课时训练计划等五种。(1)多年训练计划。(2)全年训练计划。(3)阶段训练计划。(4)周训练计划。(5)课时训练计划。4课外体育竞赛工作计划。课外体育竞赛工作计划是根据学校教育工作计划的要求以及上级有关部门的竞赛计划和规定，结合本校具体实际和运动项目的特点而制定的。(1)年度(或学期)竞赛日程计划。(2)单项竞赛规程。(3)群体活动竞赛计划与规程。(4)校际（外）竞赛计划与规程 5体育场馆器材设备的建设、管理、维修与体育经费的使用计划。体育场馆、器材、设备的建设、管理、维修与体育经费的使用计划一般是根据学校现有的条件状况，结合学校的实际和开展学校体育工作的需要由学校体卫部门与总务

14、部门共同协商制订的。其可分为三种：(1)体育场馆、器材设备的建设与维修计划。(2)体育场馆、器材的管理计划。(3)体育经费使用计划。6体育骨干的培养指导工作计划。7体育师资队伍建设工作计划。8学校体育科研工作计划。9体育宣传与体育资料管理工作计划。10学校体育传统项目的管理与体育校园文化建设(风气)的工作计划。学校体育工作计划的内容见图参5，9页 (一一)编制学校体育工作计划的依据编制学校体育工作计划的依据 学校体育工作计划如何编制，主要取决于以下几个方面：1学校体育的目的任务与目标。2学校体育工作条例。3各级教育行政部门对学校体育的有关规定与要求。4学校教育工作计划。(二二)编制学校体育工作

15、计划的程序编制学校体育工作计划的程序 无论是学校体育工作的总体计划，还是各项工作计划，在编制时，一般应经过以下几个基本程序：1准备工作。(1)学习有关文件。(2)总结。(3)调查分析。2确定目标。3编制工作。4讨论修改与确定计划。（见下图，11页）准备工作 确定目标 编制工作 讨论修改 确定计划 编制学校体育工作计划过程流程图编制学校体育工作计划过程流程图 (三三)编制学校体育工作计划的格式编制学校体育工作计划的格式 对学校体育工作计划的格式，总的要求是：能突出计划的内容，使人一目了然。一般来说，不同的学校体育工作计划由于其内容的特点，所采用的格式也不尽相同。通常的格式有四种：1文字叙述式。2

16、表格式。3文字叙述与表格相结合的格式。4 行事历式(序号、内容、时间、负责人、执行情况注记)解释:例表制作 体育教学工作计划是依据课程标准各学段学习领域目标和水平目标规定的活动或内容要求，结合学生身心特点和学校场地设备等实际情况，科学、合理地规划教学内容的教学文件。学校体育教学计划主要有：学年教学工作计划、学期教学工作计划（教学进度）、单元教学工作计划和课时工作计划（教案）四种。注注:也有设计学段也有设计学段(水平水平)、学年、学期、模块、学年、学期、模块、单元和学时的教学计划单元和学时的教学计划,学年教学计划也称年度教学工作计划，它是以年级为单位，依据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年

17、龄特点，对全年教学内容和考核项目的规划，是制订学期教学计划和其他教学计划的依据。（一）编制学年教学计划的设计思路（一）编制学年教学计划的设计思路 1、设计体育教学目标（课程标准有经过调整、如领域目标）。2、分配学年教学时数与教学内容。选定教学内容（项目）参6、7，并把这些教学内容合理地分配到两个学年中去。然后，再根据学年授课周数、每周授课时数，以及每年级的各项教材及其设定的课时比例，合理地分配到两个学期中去，根据教材的难易程度和教学需要，确定各项教材的授课时数。一般按18周计算；国家教学计划规定每周上4节体育课，全年实际上课总时数为；一般按18周计算；国家教学计划规定每周上4节体育课，全年实际

18、上课总时数为；18（周）2（学期）4（每周课时）=144（课时）1442（每课时按上两项教材计算）=288（课次）4、年度的考核和评价内容：根据教材的性质、特点确定测试体能和动作技能的项目（按省教学建议要求:每学期2：2,学年为8项）。5、分析学生的基本情况，加强计划的针对性，提出相对教学要求（二）编制学年教学计划的方法与要求（二）编制学年教学计划的方法与要求 1依据体育课程标准各级目标的涵义和要求，选定教学内容。2深入研究教学内容的性质和特点，分配好两个学期的教学内容。3、教材的安排要考虑系统性 学段与学段、学年与学年之间要有机衔接，表述体例相一致，有系统性；如顺序一搭配要由易到难、由简到敏

19、繁，并处理好教材的纵横关系，（纵：即教材本身的系统；横：即教材之间关系）。4、教材的安排要考虑全面性 5、教材的安排要考虑季节性1：按学习领域（五个领域或四个领域）编制：按学习领域（五个领域或四个领域）编制(新新课标课标)。参小参小3案例案例1,表表1-14-17页；中页；中3案例案例12、按传统体育项目编制。、按传统体育项目编制。参中参中3案例案例23、按特色学校传统项目编制。、按特色学校传统项目编制。参中参中3案例案例34、按五类教材划分理论编制（精学、简学、介、按五类教材划分理论编制（精学、简学、介绍、锻炼、知识）绍、锻炼、知识）参中参中3案例案例4 5、按阶段性与单元项目（单教材）编制

20、。、按阶段性与单元项目（单教材）编制。参中参中3案案例例5、附：华师大案例、附：华师大案例6、主题式、教案式、主题式、教案式(如省编体育与保健如省编体育与保健)编制。编制。参参中中3案例案例6 学期教学工作计划也称教学进度。它是依据学年教学工作计划安排的教学内容和规定的教学周数、每周教学时数，以及各项教材的时数比例，结合季节、气候特点和学校实际情况制订的。是制订单元和课时教学计划的依据。1下面试举的一年级学期教学工作计划（示例）所选编的教学内容，是依据表“一年级学年体育教学工作计划”中的教材编制的。2每周授课时数是按4课时安排的；每课时安排两项教材或活动（一课时为两课次），但体育基础常识课、身

21、体测量课和地域性活动课等，每课时可以安排一项教材或一项教材12课时完成。应注意学与练结合、室内与室外有机结合。3.在所示举的学期教学计划中，没有确定体能和动作技能的测度项目。在实际制订计划时应根据学生的实际情况加以规定。4.在制订学期教学计划时，还可以安排“机动课”时间（一般安排24课时）以便对各种原因的课或薄弱环节等进行适当弥补和调整。一年级第一学期体育课教学进度（示例）一年级第一学期体育课教学进度（示例）案例案例2、表、表3，1822 页页、4华师大版案例，华师大版案例，2526页页 单元教学工作计划也称单项教材（包括课题单元）教学计划。它是依据学期教学计划中某项教学内容或活动（一般为测试

22、项目或发展体能效果好、动作技术较复杂等重点教材或连续进行的课题活动）及其目标制订的课时教学规划。通过对某项教材或课题活动的统筹设计、逐课实施能够确保教学有计划、有秩序地进行，保证教学目标的有效实现。（一）方法和步骤（一）方法和步骤 1依据该学段领域和水平目标的要求，按照学年、学期教学计划中该项教材的课时规定，提出每次课的目标要求和教学重点。2结合学生的增况和教学设备条件，安排教法步骤和组织措施。3最后一次课进行终结评价（重点评价学生的参与态度、学习进步程度和简单的运动技能 掌握情况）。（二）单元教学计划示例（仅供参考）（二）单元教学计划示例（仅供参考）一年级持轻物掷远单元教学计划一年级持轻物掷

23、远单元教学计划案例3，23页 一年级前滚翻单元教学工作计划（示例）一年级前滚翻单元教学工作计划（示例）案例5，表6，27页 教材教材 内容选择与评价内容选择与评价案例6，2830页 选编案例选编案例 案例7、8，3233页1019共10个4968页 江东区选编江东区选编案例9-19-18共9个，3448页 课时教学工作计划也称教案，它是依据学段水平目标的规定和学期教学进度（包括单元教学计划）中课时教学内容的安排，制订的教学实施方案；是教师组织课堂教学的基本依据。高质量的课时计划，是顺利实施课堂教学和有效实现教学目标的前提和基本保证。为此，教师要悉心备课，精心设计教学方案，以确保教学有效地实施和

24、目标的达成。课时教学计划的基本思路图课时教学计划的基本思路图参小二章四表，参小二章四表，31页页 （二）课时教学计划示例（二）课时教学计划示例 课时计划的形式多种多样，这里提供的是依据水平一的目标及本学年、学期计划中选编的部分内容或活动，仅供参考参小案例8。一、制定全年体育教学工作计划的基本方一、制定全年体育教学工作计划的基本方法是：法是：(一一)编制计划前的准备编制计划前的准备 1认真学习与正确把握课程标准的各级目标 2仔细分析该学段不同年级、班级和学生的情况 3深入研究选编教材和安排教材内容的基本要求 (二二)三、四年级各学习领域教材内容的三、四年级各学习领域教材内容的安排安排(示例示例)

25、在上述编制计划前的准备工作基础上，应按水平二的目标要求精选并安排相关的教材内容。在教师用书中，根据该学段的水平目标要求，为教师提供了十个类别项目的具体教材内容，供各地区、各学校选择与参考使用，也可以对其建议的教材内容进行修改、补充或另行选编。为制订全年体育教学工作计划时数比例的分配提供依据。需要注意的是每一项教学内容所能达成的教学目标并不是单一的，而每一个教学目标也不能仅依靠单一的教学内容来完成。因此下表中所建议的教材内容与目标并非简单的一一对应关系，而是以教学内容为载体，充分发挥教材内容的多项功能，达到应有的教学目标。例如“小球类与游戏”这一教材内容既可以用以达成运动技能领域的目标做出多项球

26、类运动中的简单组合动作，也可以达成社会适应领域的目标在体育活动中表现出合作行为。同样对于每一个教学目标也是可以利用不同的教学内容来达成，尤其是运动参与、心理健康、社会适应这几个领域。(三三)三、四年级学年体育教学工作计划三、四年级学年体育教学工作计划(示例示例)根据新课程标准要求，小学3-4年级的体育课时为每周3学时，按每学期18周计算，每个学期为54学时，全学年为108学时。在制定教学计划时，依据课程标准确定教学内容时数比例的三项原则，为便于教师制定全年体育教学工作计划，这里设计并编制了三年级全年体育教学工作计划(示例)，供各位教师参考使用。三年级全年体育教学工作计划示例三年级全年体育教学工

27、作计划示例见表见表2，7374页页二二、学期体育教学工作计划的编订与案例、学期体育教学工作计划的编订与案例(教学进度）教学进度）示例示例 学期体育教学工作计划即教学进度。学期体育教学工作计划是将一个学年体育教学：工作计划中所规定的两个学期的教材内容，根据教材内容的教学时数比例，将其系统地、合理地安排到每次课中的体育教学执行性文件。由于在教材内容中安排了“地域性体育活动”，内容的选择范围较大，因此，在本计划示例中，较为均衡地分散安排该项内容。如果有些地区和学校选择季节性强的地域性体育活动项目，如游泳、滑冰、滑雪等，则可在计划中相对集中安排，对原计划可进行前后移动调整安排内容的组合与搭配结构。在安

28、排学期体育教学计划时，应注意以下两点：在安排学期体育教学计划时，应注意以下两点：1科学、合理地安排搭配教学内容 2合理布局测试项目内容和系统地安排教材顺序 为了便于体育教师能依据学期体育教学工作计划，制订单元教材教学工作计划和编制课时计划，在制订学期计划后，专门编制了每课次中设有学习目标的具体教学进度表，充分体现按新课程标准以领域目标统领教材内容的基本原则和根据学习目标要求来选取、设计教学内容。参4-1 (一一)三年级第一学期体育教学工作计划示例三年级第一学期体育教学工作计划示例注注X表表34-2-1，154155 (二二)三年级第一学期体育课教学进度示例三年级第一学期体育课教学进度示例见表见

29、表4，7678页页 （三）三年级第二学期体育教学工作计划示例（三）三年级第二学期体育教学工作计划示例注注X表表54-2-2，156157（四）三年级第二学期（四）三年级第二学期 体育教学进度表体育教学进度表见表见表6，7981 单元教材教学工作计划是保证体育课达到五个领域目标，对学期体育教学工作计划（教学进度）的深化和具体化的教学文件，它为体育老师制订课时计划提供了更加科学的依据，有利于提高课堂教学的质量。单元教材教学计划，一般是以一个项目教材内容将其安排为若干课次，按照每一课次的学习目标设计相关的练习内容和手段，并提出一定的教学建议及措施等。单元教材教学工作计划的制订，教师九客观实际出发，认

30、真钻研教材，掌握教材的重点和难点，选择新颖、多样的教学方法与手段，安排好合理的教学顺序。下面的单元教材教学工作计划示例，供教师们在制订单元教材教学工作计划时参考 三年级第一学期单元教材教学计划示例三年级第一学期单元教材教学计划示例案例案例1四、体育课时计划的编订与案例四、体育课时计划的编订与案例 近几年来，在体育教学实践中，对体育课时计划的设计和制订，无论是教案的设计方案、教案书写格、栏目的构成、书写的方法，都是教师对教材再创造的产物，因此，教案格式及所列指标也都不是固定的，在新的课程基本理念指导下，本章根据课程标准精神，编订了若干篇小学体育教学设计方案和体育课时计划（教案）的示例，供老师们在

31、教学实践中参考研究。体育课的设计方案（教案示例）体育课的设计方案（教案示例）案例217 本章就各类示例性计划中的几个问题，作一些综合说明。一、关于建议选编的教材内容。“建议选编的教材内容分布表”（表1）中各栏的内容，前四栏是新课程标准实施建议中提出的，第五栏是根据标准大水平三（五、六年级）实验老师用书中选编的教材内容确定的。做到前后相承、一一对应。这样，就将课程目标具体化为可操作的教材内容，给老师制订计划提供了参考。二、关于选编教材内容的拓展或变化。在“建议选编的教材内容分布表”中，有些选编的教材内容出现了拓展或者变化，因为一个教材往往具有多项育人功能，而一项目标的达成，也需要多个教材的交替实

32、施才能收到实效。因此，教材内容的拓展或变化，符合新课程标准的精神，也适合各校教学的创新和发展。三、关于教学内容的课内外结合。在建议选编的教材内容中，有些教学内容在课中实施也有一定困难，例如：“观看现场体育比赛和表演”，“参加社区体育活动”等。在各类示例的计划中，本着既体现新课程标准的精神，又有利于课堂教学的实施的原则，对建议选编的教材内容作了一些处理，（一）建议选编的教材内容分布表（一）建议选编的教材内容分布表见表见表1，130132页页（二）五年级学年体育教学工作计划（二）五年级学年体育教学工作计划（示例）（示例）见表见表2，133135页页 二、学期体育教学工作计划编订与二、学期体育教学工

33、作计划编订与案例案例（一）（一）56年级学期体育工作计划表年级学期体育工作计划表参照表表3，136页，请参照人教版页，请参照人教版56年级体育年级体育202203页页（二）（二）五年级第一学期体育课教学进度表五年级第一学期体育课教学进度表（示例）（示例）参照表参照表4，137139水平三体育单元教学计划案例游泳教学单水平三体育单元教学计划案例游泳教学单元计划元计划 表表5案例案例1，140144 四、体育课时工作计划编订与案例四、体育课时工作计划编订与案例水平三体育课时教学计划案例游泳教学单水平三体育课时教学计划案例游泳教学单元计划元计划案例案例2共共5课例，课例，1个点评，个点评，145149 五、选编案例五、选编案例 小学六年级排球单元教学计划小学六年级排球单元教学计划案例案例3共四课共四课时，包括点评，时，包括点评，150153 欢迎各位批评、指教！欢迎各位批评、指教！谢谢 谢！谢！