中考化学二轮复习专题4实验方案的设计与评价课件.pptx

1、专题专题4 4实验方案的设计实验方案的设计与评价与评价类型类型1实验目的实验目的1.(2020呼和浩特呼和浩特)下列实验设计不合理的是下列实验设计不合理的是()A.检验装置气密性检验装置气密性B.一氧化碳还原氧化铁一氧化碳还原氧化铁C.探究温度对溶质溶解快慢的影响探究温度对溶质溶解快慢的影响D.测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量答案答案:B2.(2020赤峰赤峰)下列实验设计不能达到实验目的的是下列实验设计不能达到实验目的的是()实验设计实验设计实验目的实验目的A.比较合金与比较合金与纯金属的纯金属的硬度硬度B.检验氢氧化检验氢氧化钠溶液是否钠溶液是否变质变质C.检查该装置检查该装置的气

2、密性的气密性D.证明石墨具证明石墨具有导电性有导电性B(2020泰安改编)根据如图所示的四个实验，得出的结论正确的是()向溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色沉淀产生品红在静置的水中会扩散，且在热水中扩散得更快(2021南京改编)根据下列实验事实得出的结论不正确的是()品红在静置的水中会扩散，且在热水中扩散得更快向未知溶液中滴加氯化钡试液，有白色沉淀生成，再滴加稀硝酸，沉淀不消失(2021呼和浩特)下列实验现象及结论均正确的是()(2021呼和浩特)下列实验现象及结论均正确的是()向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明H2SO4与 NaOH发生中和反应放出热量将红热的

3、细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中3.(2019赤峰赤峰)下列实验方案下列实验方案，不能达到相应实验目的的是不能达到相应实验目的的是()A.测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量B.验证质量守恒定律验证质量守恒定律C.探究燃烧条件之一：温度达探究燃烧条件之一：温度达到着火点到着火点D.探究物质溶解性的影响因素探究物质溶解性的影响因素答案答案:B4.(2020烟台烟台)下列图中所示的实验设计不能达到相应实验目的的是下列图中所示的实验设计不能达到相应实验目的的是()A.探究二氧化碳与水是否发生反应探究二氧化碳与水是否发生反应B.探究硝酸铵固体溶于水时溶液温度的变化探究硝酸铵固体溶于水时溶液温度的变化C

4、.探究水对铁钉生锈的影响探究水对铁钉生锈的影响D.验证可燃物燃烧的条件验证可燃物燃烧的条件答案答案:C5.(2021山西山西)设计实验方案设计实验方案，分析实验原理分析实验原理，解决实验问题解决实验问题，是化学独是化学独特的学科思想。如图所示特的学科思想。如图所示，当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能能达到实验目的的是达到实验目的的是()A类型类型2实验现象及分析实验现象及分析6.(2021呼和浩特呼和浩特)下列实验现象及结论均正确的是下列实验现象及结论均正确的是()选项选项操作操作现象现象结论结论A在水电解器的玻璃管中在水电解器的玻璃管中加满水加满水(其中

5、加入少量其中加入少量硫酸硫酸)，接通直流电源，接通直流电源与电源正负两极相连的与电源正负两极相连的玻璃玻璃管中有气体生成。管中有气体生成。其体积比约为其体积比约为1 2水是由一个氧水是由一个氧原子和两个氢原子和两个氢原子构成的原子构成的B将红热的细铁丝伸入盛将红热的细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中有氧气的集气瓶中剧烈燃烧剧烈燃烧，火星四射火星四射，有黑色四氧化三铁生成有黑色四氧化三铁生成铁能与氧气反铁能与氧气反应生成氧化物应生成氧化物选项选项操作操作现象现象结论结论C在试管中加满迅速冷却的沸在试管中加满迅速冷却的沸水水，浸入洁净的铁钉浸入洁净的铁钉，塞紧塞紧试管塞试管塞一段时间后未见一段时间后未见

6、铁钉生锈铁钉生锈在只有水的条件下在只有水的条件下铁钉不生锈铁钉不生锈D用蘸有浓硫酸的玻璃棒用蘸有浓硫酸的玻璃棒，在在放于表面皿中的纸上写字放于表面皿中的纸上写字字迹逐渐变黑字迹逐渐变黑浓硫酸具有吸水性浓硫酸具有吸水性答案答案:C7.(2020泰安改编泰安改编)根据如图所示的四个实验根据如图所示的四个实验，得出的结论正确的是得出的结论正确的是()A.通过观察现象通过观察现象，可知蜡烛燃烧有可知蜡烛燃烧有CO2生成生成B.蜡烛由低到高依次熄灭蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常说明通常状况下状况下CO2不能燃烧不能燃烧，不支持燃烧不支持燃烧，密度大于空气密度大于空气C.对比两个试管中实验对比两个试管中实

7、验，可探究可探究MnO2对对H2O2分解的催化作用分解的催化作用D.向盛有向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊浑浊，说明说明H2SO4与与 NaOH发生中和反应放出热量发生中和反应放出热量答案答案:B8.(2021济宁济宁)根据下面实验过程得出的结论根据下面实验过程得出的结论，不正确的是不正确的是()选项选项实验过程实验过程实验结论实验结论A红热的木炭放入盛有红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中氧气的集气瓶中，剧烈燃剧烈燃烧、发出白光烧、发出白光氧气浓度大氧气浓度大，木木炭燃烧剧烈炭燃烧剧烈B湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有二氧

8、化碳气体的湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化碳气体的集气瓶中集气瓶中，蓝色石蕊试纸变为红色蓝色石蕊试纸变为红色二氧化碳能与水二氧化碳能与水反应生成碳酸反应生成碳酸品红在静置的水中会扩散，且在热水中扩散得更快专题4实验方案的设计探究燃烧条件之一：温度达到着火点在水电解器的玻璃管中加满水(其中加入少量硫酸)，接通直流电源把木炭与氧化铜放在试管中混合均匀，加热向未知溶液中滴加氯化钡试液，有白色沉淀生成，再滴加稀硝酸，沉淀不消失呼出的气体中水蒸气的含量比吸入的空气中水蒸气的含量高点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯与电源正负两极相连的玻璃管中有气体生成。(2020泰安改编)根据如图所示的四个实验，

9、得出的结论正确的是()向未知溶液中滴加氯化钡试液，有白色沉淀生成，再滴加稀硝酸，沉淀不消失与电源正负两极相连的玻璃管中有气体生成。把木炭与氧化铜放在试管中混合均匀，加热二氧化碳能与水反应生成碳酸溶液中一定含有对比两个试管中实验，可探究MnO2对H2O2分解的催化作用测定空气中氧气的含量探究燃烧条件之一：温度达到着火点水是由一个氧原子和两个氢原子构成的品红在静置的水中会扩散，且在热水中扩散得更快通过观察现象，可知蜡烛燃烧有CO2生成(2021山西)设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。剧烈燃烧，火星四射，有黑色四氧化三铁生成测定空气中氧气的含量检验氢氧化钠溶液是否变质选

10、项选项实验过程实验过程实验结论实验结论C氢氧化钠固体置于空气中氢氧化钠固体置于空气中，表面很表面很快变得潮湿并逐渐溶解快变得潮湿并逐渐溶解氢氧化钠固体有吸水性氢氧化钠固体有吸水性D向未知溶液中滴加氯化钡试液向未知溶液中滴加氯化钡试液，有有白色沉淀生成白色沉淀生成，再滴加稀硝酸再滴加稀硝酸，沉沉淀不消失淀不消失 2-4SO答案答案:D溶液中一定含有溶液中一定含有 9.(2021南京改编南京改编)根据下列实验事实得出的结论不正确的是根据下列实验事实得出的结论不正确的是()实验事实实验事实结论结论A在空气中点燃纯净的一氧化碳在空气中点燃纯净的一氧化碳，燃烧燃烧，火焰呈蓝色火焰呈蓝色一氧化碳能支持燃烧

11、一氧化碳能支持燃烧B向溶液中滴加氢氧化钠溶液有向溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色沉淀产生蓝色沉淀产生溶液中含有铜离子溶液中含有铜离子C品红在静置的水品红在静置的水中会扩散中会扩散，且且在热水中扩散得更快在热水中扩散得更快分子在不停地运动分子在不停地运动，且温度越且温度越高高，分子的运动速率越快分子的运动速率越快实验事实实验事实结论结论D两块干燥的玻璃片两块干燥的玻璃片，放在空气放在空气中的一块无明显变化中的一块无明显变化，对着哈对着哈气的玻璃片上有无色液滴出现气的玻璃片上有无色液滴出现呼出的气体中水蒸气的含量比呼出的气体中水蒸气的含量比吸入的空气中水蒸气的含量高吸入的空气中水蒸气的含量高答案答案:

12、A10.(2021雅安雅安)下列实验操作、现象和得出结论均正确的是下列实验操作、现象和得出结论均正确的是()选项选项实验操作实验操作实验现象实验现象实验结论实验结论A点燃某气体点燃某气体，在火焰上方在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有水珠烧杯内壁有水珠该气体一定该气体一定为为H2B把盛有燃着硫的燃烧匙伸把盛有燃着硫的燃烧匙伸入充满氧气的集气瓶里入充满氧气的集气瓶里有刺激性气味的二有刺激性气味的二氧化硫生成氧化硫生成硫能与氧气硫能与氧气发生反应发生反应C把木炭与氧化铜放在试管把木炭与氧化铜放在试管中混合均匀中混合均匀，加热加热试管内黑色固体变试管内黑色固体变红色红色生成生成CO2选项选项实验操作实验操作实验现象实验现象实验结论实验结论D将带火星的木条伸入盛有将带火星的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中无色气体的集气瓶中木条复燃木条复燃该无色气体为该无色气体为O2答案答案:D