河南省林州市第九中学2021-2022学年七年级下学期期末考试语文试卷.pdf

1、2021-2022 学年第二学期期末考试 七年级语文试题 共 8 页 第 1 页20212022 学年第二学期期末考试七年级语文试题（卷面评分标准：以“平、匀、净、齐、美”为标准，得 15 分）一、积累与运用（29 分）1.加点字的读音完全正确的一组是（）（2 分）A.咳嗽（k）浊流（zu）薪金（xn）锲而不舍（q）B.校补（xio）硕果（shu）污秽（hu）当之无愧（ku）C.赫然（h）哺育（p）窥探（gu）气冲斗牛（du）D.金柝（tu）卓越（zhu）独裁（ci）深恶痛绝（w）2.下列有关文化常识表述不正确的一项是（）（2 分）A.“孤常读书，自以为大有所益”中的“孤”是古代王侯的自称。B

2、.铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。C.木兰诗是南北朝时南方的一首乐府民歌。D.阿长与山海经和从百草园到三味书屋都是选自鲁迅的散文集朝花夕拾。3.下列划线成语运用不正确的一项是（）（2 分）A.他在自然科学研究领域锋芒毕露，创造了一个个突破，填补了国内相关项目的空白。B.在西方基督教的国家里，圣经是一部家喻户晓、妇孺皆知的书。C.在那座山的后面有一个鲜为人知的小村庄，那里风景优美，人文和谐，可以算得上是一个世外桃源。D.树林下行军蚁浩浩荡荡地向远方行进着，黑压压的一片，场面壮观得让人可想而知。4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2 分）“神舟十

3、一号”航天团队的团结精神是“嫦娥”奔月成功的强大动力：他们求真务实的工作作风让“嫦娥”的舞姿完美；他们“一切为了祖国，一切为了成功”的航天精神永恒地在浩瀚无垠的太空。A.众志成城清脆飘浮B.同舟共济精准镌刻C.众目睽睽典雅刻画D.同心协力准确堆砌5.请用正楷书写“笑书神侠倚碧鸳”（5 分）2021-2022 学年第二学期期末考试 七年级语文试题 共 8 页 第 2 页6.古诗文默写（8 分）（1）王安石在 登飞来峰 中表达豪情满怀、壮志凌云的诗句是“，”。（2）龚自珍已亥杂诗（其五）中的“，”两句与李商险的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙。（3）陋室铭中表现陌室主人交友之雅

4、的句子是:“，”。（4）花有德，人有品。我们应该如出水之莲一样保持高洁质朴的品性，正如周敦颐爱莲说中所说的“，”。7.阅读材料回答问题（8 分）临近考试，你们班正在进行单元复习，请你参与回答如下问题：（1）根据邓稼先内容拟写对联（2 分）上联:闻一多唐诗杂论严谨治学下联:（2）张三同学为本次活动写了结束语。请你按提示帮他修改（6 分）真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美。它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。A.有时，它也许会被冷酷地阻断有时，它也许会被无情地搁浅。B.但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始

5、终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望 C.希望闻一多的精神在新时代里能够维续被发扬和继承。在 A 处划线句子的方框内填上标点符号（2 分）；B 处划线句子有语病，请修改（2 分）；B 处划线句子有语病，请修改（2 分）。二、现代文阅读（26 分）（一）阅读下文并回答 811 题（12 分）我的老师毕淑敏我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文课，白老师讲小猫钓鱼。她把课文念完之后，提问大家谁能复述一遍？这对刚刚上学的我们来说，有难度。课堂里一时静若幽谷。我那时梳着齐眉娃娃头，一缕湿发遮住了眼帘。汗水淋淋的我顺手捋了捋头发，白老师立刻大声说：“好啊，毕淑敏愿意来回答这个问题，请起立。”我魂飞胆颤

6、，当下想，。我恍若慢镜头一样起身，企图拖延时间以想他法。也许因为我动作太慢，白老师在这个当儿另起了主意。她说：“毕淑敏站到讲台上来，面向大家复述课文。”2021-2022 学年第二学期期末考试 七年级语文试题 共 8 页 第 3 页天啊！没有任何法子对抗。我只好拖着双腿，像老爷爷一样挪向讲台。从课桌到讲台的那几步，是我七年人生中最漫长的荆棘之旅。然而无论怎样拖延，总有到了尽头的那一刻，我只好战战兢兢地开始了回答。如何下的课，全然忘却。以上是我开蒙之后记忆最深的一件事。开蒙，古时指儿童入书塾接受启蒙教育，现如今泛指儿童开始上学识字。早年的开蒙礼要由礼官为即将入学的孩子们在额头点一粒大大的朱砂眼，

7、名曰“开智”，象征着这孩子从此脱离了茫昧的混沌，睁开了天眼，破蒙如同破晓，人生从此曙光乍现。后来，我听白老师对别人说：“我从来没有看到过这样好记性的孩子，居然把整篇课文复述得几乎一字不差。”几十年后我重回母校，有年轻老师对我说，白老师至今还会说起当年的你，是多么聪慧时至今日，我常在想，自己并不聪明，那一日的捋发，看似偶然，也许是心中的蠢蠢欲动、跃跃欲试使然。细心的白老师看穿了一个胆怯的女孩乔装打扮后的渴望，她温暖地推动了孩子的尝试。老师的鼓励，让一个不自信的幼童，感觉到了被重视被喜爱的欢欣。这种获取知识的快乐，将伴随终生。我上学时没有举行过开蒙礼，白老师就是我的朱砂。（有删改）8.用简洁的语言

8、概括本文的主要内容（3 分）9.根据文意，把第段横线处“我”的心理活动补充完整（2 分）10.赏析第段划线句中的加点词（3 分）我只好拖着双腿，像老爷爷一样挪向讲台。11.结合文章内容谈谈白老师的形象（4 分）（二）阅读下文并回答 1215 题（14 分）儿科大夫的手冷 凌清晨，天气异常寒冷，西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎。年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才 20 天的儿子，匆匆来到儿童医院。诊室靠窗处设两张桌子。一男一女两大夫面对面坐在桌旁。男大夫生得魁伟粗壮，肤色黎黑。“像个铁匠。”冷凌心里说。女大夫生得娇小玲珑，一脸孩子气。“医学院来的实习生，”冷凌判断。他

9、本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太。这会儿女大夫正埋头写处2021-2022 学年第二学期期末考试 七年级语文试题 共 8 页 第 4 页方，男大夫刚看完一个患鹅口疮的新生儿。“下一个梁虾仔。”黑大夫嗓音洪亮，与他的个头很相配。一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就坐。她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。铁匠模样的大夫朝那妇女看了一眼，皱着眉说：“天这么冷，怎不多穿件衣服？你也病倒怎么办！”语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。“不吃奶哭了一夜，怎么哄也不行”妇女开始诉说孩子的病情。“铁匠”表情平淡，“嗯、嗯”地应着，一边搓着手。他的手大概出了某种奇痒难熬的皮肤病吧!冷凌暗想道。终于，“铁匠”停止

10、了搓手，从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头，夹在两手掌间又搓擦了几下，然后探进病婴的衣服下。听完后，他把听头插回原处，又搓了搓手掌，才伸手摸病婴的肚子。“下一个”“铁匠”喊完病人的名字，又把手搓起来。搓呀，搓呀讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思。该用什么题目？搓手不行，不够尖刻，太一般化“铁匠”的大嗓门把作家召回现实，他喊了冷凌儿子的名字。冷凌抱着儿子在那张就诊椅子上坐定，一边描述儿子的病状，一边注视那双搓动的大手。距离近了，看得真切。那双大手很正常，看不出有什么异样。大概是一种怪癖。这怪癖占了多少时间!假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责，

11、他肯定不会这样毫无意思地搓手不止!终于，停止搓手，开始听诊和按摸肚子了。这时“铁匠”的目光离开冷凌儿子的脸，像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。就在他的目光移到对面女大夫身上的时候，他突然说：“不要这样!你的手指和听头都很凉。会把孩子惊吓的，还会受凉呢。孩子的肚皮又嫩又薄，经不起你的突然袭击先把手搓暖听头不要吊在胸前，该藏进衣服里”女大夫连声应诺，脸也红了。冷凌的脸也悄悄地红了。儿科大夫的手自己刚才构思的文章“谢谢!”讽刺小说作家临离开诊室的时候向那位铁匠模样的儿科大夫致意，一点也不含讽刺的味儿。（有删改）12.下列选项中，对文章内容理解不恰当的一项是（）（2 分）A.男儿科大夫搓手的真实原因是不

12、惊吓孩子。B.在整个故事中，冷凌的情感变化经历是:焦急不满羞愧敬意。C.“像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头”表现了儿科大夫工作时的不专注。D.本文作者抓住了儿科大夫的手，写出了大夫对孩子的周到、细致，以此歌颂他高尚的医德。13.分析文中第段划线句子的作用（4 分）14.文中的儿科男大夫是一个怎样的人，请作简要分析（4 分）15.“女大夫脸红了”和“冷凌的脸也悄悄地红了”，他们脸红的原因分别是什么？（4 分）2021-2022 学年第二学期期末考试 七年级语文试题 共 8 页 第 5 页三、古诗文阅读（15 分）（一）阅读下面几篇古文，完成 1620 题（10 分）【甲】唧唧复唧唧，木兰当户织。不

13、闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（节选自木兰诗）【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三

14、日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自孙权劝学）【丙】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（节选自王安石伤仲永）16.对木兰诗理解有误的一项是（）（2 分）A.“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。”，一问一答，道出木兰的心思。B.木兰之所以叹息是因为天子征兵，父亲在被征之列，可父亲年老，家中又无长男，木兰代父从军，心不甘情不愿，无可奈何

15、。C.“东市买骏马”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具。D.“旦辞爷娘去”八句以重复的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。17.下列加点的词解释有误的一项是（）（2 分）A.大兄何见事之晚乎（认清，看清楚）B.但当涉猎（粗略地阅读）C.即书诗四句（写）D.父异焉（诧异）18.下列“之”字用法不同的一项是（）（2 分）A.大兄何见事之晚乎B.传一乡秀才观之C.借旁近与之D.或以钱币乞之19.下列对孙权劝学内容分析理解有误的一项是（）（2 分）A.本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略有了惊人的长进，被鲁肃叹服，最终“结友而别”的佳话。B.本文注重以对话来刻

16、画人物。对话言简意赅，生动传神，具有情趣。C.孙权开始以“卿今当涂掌事，不可不学！”一语道破，向吕蒙指出学习的可能性。D.从孙权的话中既可以看出他善劝，又可以感受到对吕蒙的亲近、关心、期望。2021-2022 学年第二学期期末考试 七年级语文试题 共 8 页 第 6 页20.简述方仲永“泯然众人矣”的原因是（用原文回答）（2 分）。（二）阅读下面一篇诗歌，完成 2122 题（5 分）游山西村陆 游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。21.古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？（3

17、分）22.颔联对你有何启示？（2 分）四、作文（50 分）23.阅读下面材料，根据要求，写一篇作文（50 分）冰心说：“童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”（繁星春水）鲁迅认为童年“他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢”。（朝花夕拾 小引）童年的记忆，吉光片羽，隽永清新。它是迅哥儿与伙伴捕猹的月夜，是杜小康手捧鸭蛋的热泪，是何满子在河滩上奔跑的脚印，也是你的一首童谣、一次涂鸦、一次游戏、一次欢唱每个孩子都会长大，但童年是我们生命长河中最美的浪花，是心中永不熄灭的灯塔。作为七年级学生，请你围绕珍惜童年这一主题给正上小学的弟弟和即将出生的妹妹写一封信。要求：（1）题目自拟，符合书信格式要求；（2）思路清晰，契合人物身份特点；（3）情感真挚，热爱生活，充满正能量；（4）不得出现真实的人名、校名；（5）不得抄袭、套作；（6）不少于 600 字。2021-2022 学年第二学期期末考试 七年级语文试题 共 8 页 第 7 页题目：_300 字2021-2022 学年第二学期期末考试 七年级语文试题 共 8 页 第 8 页600 字