自律-2022秋学年高中期末精彩主题班会ppt课件（含视频）.rar

1、 1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一旦，让人痛心疾首。书毁于一旦，让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他必须做突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他必须做出选择。在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书出选择。在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备悠哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书成为珍带出馆外，准备悠哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书成为珍本。一番激烈的思想斗争之后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室本。

2、一番激烈的思想斗争之后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长接下来的举动令人吃惊的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长接下来的举动令人吃惊：故事故事1：收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后把收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后把他开除出校。他开除出校。问：你知道校长做了什么吃惊的举动吗？问：你知道校长做了什么吃惊的举动吗？试问：试问：2.你能揣测校长为什么要这样做吗？你能揣测校长为什么要这样做吗？1.校长的行为你能理解吗？为什么？校长的行为你能理解吗？为什么？也许有人会说：这位校长太过分了，既然别人已经道了歉，归还了也许有人会

3、说：这位校长太过分了，既然别人已经道了歉，归还了书，干嘛还要开除人家？书，干嘛还要开除人家？这就是校规！没有了规则，还会有今天的哈佛吗？就如同江河一样，这就是校规！没有了规则，还会有今天的哈佛吗？就如同江河一样，如果没有堤岸的约束，便不成其为江河；有了堤岸，江河才能自由地奔如果没有堤岸的约束，便不成其为江河；有了堤岸，江河才能自由地奔腾。脱离了约束的自由不是真正的自由，让规则看守的自由才是真正的腾。脱离了约束的自由不是真正的自由，让规则看守的自由才是真正的自由。自由。哈佛的理念是：哈佛的理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。20

4、17年年1 1月月2929日下午，宁波雅戈尔动物园发生老虎伤人日下午，宁波雅戈尔动物园发生老虎伤人事件，致一人死亡。事件，致一人死亡。张张某妻子和两个孩子以及李某某妻子购票入园后，张某、某妻子和两个孩子以及李某某妻子购票入园后，张某、李某某未买票，从动物园北门西侧翻越李某某未买票，从动物园北门西侧翻越3 3米高的外围墙，又无视米高的外围墙，又无视警示标识钻过铁丝网，再爬上老虎散放区警示标识钻过铁丝网，再爬上老虎散放区3 3米高的内围墙（围墙米高的内围墙（围墙外侧有明显的警示标识，顶部装有外侧有明显的警示标识，顶部装有7070厘米宽网格状铁栅栏厘米宽网格状铁栅栏）。）。“比老虎更可怕的，是无视规

5、则比老虎更可怕的，是无视规则”、“不守规矩，要吃苦头不守规矩，要吃苦头”在对逝去生命表达同情的同时，人们也在问在对逝去生命表达同情的同时，人们也在问多高的多高的围墙，才能挡住类似悲剧的发生？围墙，才能挡住类似悲剧的发生？故故事事2：3 3米高的外围墙、细密的铁丝网、米高的外围墙、细密的铁丝网、3 3米高的内围墙，米高的内围墙，3 3道道就在眼前的防护墙和安全警示标识，始终没有挡住张某的脚步，就在眼前的防护墙和安全警示标识，始终没有挡住张某的脚步，最终也没能护住鲜活的生命，留下如此令人不可直视与无奈摇最终也没能护住鲜活的生命，留下如此令人不可直视与无奈摇头的痛心一幕。头的痛心一幕。“墙起万丈之高

6、，挡的是不来之人墙起万丈之高，挡的是不来之人”，这句古，这句古老的谚语告诉我们，只有敬畏规则、遵守规则，人人才能平安老的谚语告诉我们，只有敬畏规则、遵守规则，人人才能平安生活，社会才能和谐有序。生活，社会才能和谐有序。中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男男”“”“女女”的的字样，然后就躲到暗处，看字样，然后就躲到暗处，看“死心眼死心眼”的德国人到底会怎么做。结果的德国人到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像

7、是看到了他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像是看到了“男男”“”“女女”厕厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，“女亭女亭”这边电话闲置，这边电话闲置，“男亭男亭”那边宁可排队也不往那边宁可排队也不往“女亭女亭”这边这边动。动。我们的大学生惊讶极了，不晓得德国人何以我们的大学生惊讶极了，不晓得德国人何以“呆呆”到了这个分到了这个分上上!面对大学生们的疑问，德国人平静地耸耸肩说：规则嘛，不就是面对大学生们的疑问，德国人平静地耸耸肩说：规则嘛，不就是让人来遵守的吗？让人来遵守的吗？德国人的刻板可以让我们开心地

8、一连笑上德国人的刻板可以让我们开心地一连笑上3天，而他们看似有天，而他们看似有理的解释也足以让某些一贯无视规则的理的解释也足以让某些一贯无视规则的“大能人大能人”笑掉牙齿。笑掉牙齿。故故事事3：循规蹈矩的德国人循规蹈矩的德国人增强自律能力 培养健康人格 季羡林留德十年季羡林留德十年1944年底，纳粹德国被盟军包围，陷入四面楚歌之中，失败的命年底，纳粹德国被盟军包围，陷入四面楚歌之中，失败的命运已成定局。除了经受战争的痛苦，德国人还不得不面对另一个运已成定局。除了经受战争的痛苦，德国人还不得不面对另一个严峻的挑战，那就是冬天的严寒。严峻的挑战，那就是冬天的严寒。德国位于欧洲中部，冬天特别寒冷，如

9、果没有足够的木材取德国位于欧洲中部，冬天特别寒冷，如果没有足够的木材取暖，他们就无法熬过冬天。在如此困难的情势下，政府林业部门暖，他们就无法熬过冬天。在如此困难的情势下，政府林业部门工作人员还是依照惯例，到森林里为可以砍伐的树木作记号。因工作人员还是依照惯例，到森林里为可以砍伐的树木作记号。因为按照规定，只有那些老弱病残的树木，并且在林业工作人员作为按照规定，只有那些老弱病残的树木，并且在林业工作人员作上记号后才可以用来砍伐取暖。上记号后才可以用来砍伐取暖。自律铸就德国的强大自律铸就德国的强大此时的德国，不要说军队，就是一般的政府工作人员，此时的德国，不要说军队，就是一般的政府工作人员，也遵照

10、要求，投入到了战争的前线。所以，虽然为树木作了也遵照要求，投入到了战争的前线。所以，虽然为树木作了记号，但却无人监管，这时，即使有人滥伐树木，他也不会记号，但却无人监管，这时，即使有人滥伐树木，他也不会因此而受到惩罚。按照我们一般人的想法，连国家都快要灭因此而受到惩罚。按照我们一般人的想法，连国家都快要灭亡了，那还管得了那么多，毕竟保命要紧哪！亡了，那还管得了那么多，毕竟保命要紧哪！然而，就在这个国家命运、个人命运就要发生巨大转折的当口，然而，就在这个国家命运、个人命运就要发生巨大转折的当口，德国人性格中那种自律和认真的一面却淋漓尽致地表现出来。整个德国人性格中那种自律和认真的一面却淋漓尽致地

11、表现出来。整个冬天，除了砍伐作了记号的树木，没有发生一起滥砍树木的行为！冬天，除了砍伐作了记号的树木，没有发生一起滥砍树木的行为！德国人的自律和认真，不仅让人敬佩，也让人震惊。德国人的自律和认真，不仅让人敬佩，也让人震惊。诗人海涅说诗人海涅说:“德意志民族不是一个轻举妄动的民族德意志民族不是一个轻举妄动的民族,当它一旦走上任何一条道路当它一旦走上任何一条道路,就就会坚韧不拔地把这条道路走到底。会坚韧不拔地把这条道路走到底。”新加坡是最世界上新加坡是最世界上适宜人类适宜人类居住的城市之一。这居住的城市之一。这座花园城市维持洁净环境的座花园城市维持洁净环境的“杀手锏杀手锏”是是重金罚款重金罚款，因

12、此有人戏称新加坡是因此有人戏称新加坡是“罚款之国罚款之国”。新加坡法律规定：随地吐痰者第一次罚款新加坡法律规定：随地吐痰者第一次罚款600600美元，美元，第二次罚款第二次罚款12001200美元；在公共汽车、地铁、电梯、戏院美元；在公共汽车、地铁、电梯、戏院及政府办公大厦等公共场所禁止吸烟，违者罚款；在公及政府办公大厦等公共场所禁止吸烟，违者罚款；在公共厕所大便后不冲水也罚共厕所大便后不冲水也罚款。款。然而正是这么多然而正是这么多严格的法严格的法律规定律规定，使人们养成了遵守秩序、爱护环境的好习惯。，使人们养成了遵守秩序、爱护环境的好习惯。从而使新加坡的社会秩序井然，环境优美。从而使新加坡的

13、社会秩序井然，环境优美。法律的威慑力法律的威慑力养养 成成良好的习惯良好的习惯外在要求外在要求表表明明逐步变成逐步变成内在需要内在需要（他律他律）想一想：想一想：是什么让新加坡是什么让新加坡 享有享有“花园城市花园城市”的称誉？的称誉？（自律）（自律）（自律）（自律）什么是自律?1什么是自律自律的官方解释自律，指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉的遵循法度，拿它来约束自己的一言一行自律并不是让一大堆的规章制度在层层约束自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的工作生活争取更大的自由2简单来说，自律就是自己约束自己自律表现懂得自爱勇于自省善于自控勤于规划 懂得

14、自爱，就是要塑造自己良好的形象。懂得自爱，就是要塑造自己良好的形象。一方面，要美化自己的外在形象。另一方面，更要美化一方面，要美化自己的外在形象。另一方面，更要美化自己的内在形象。自己的内在形象。(品德、理想、学识、个性特长品德、理想、学识、个性特长)自爱，还应该自尊和自强。珍惜自己的名誉、不屈从于艰自爱，还应该自尊和自强。珍惜自己的名誉、不屈从于艰难困苦、珍爱生命、热爱生活。难困苦、珍爱生命、热爱生活。（一）懂得自爱（一）懂得自爱（二）勇于自省（二）勇于自省 能够自律的人，能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行能够自律的人，能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点。对自己的

15、言行，要经常进行反省，为，寻找并克服自己的缺点。对自己的言行，要经常进行反省，是优点，要坚持，要发扬；是缺点、错误，要及时改正。这是是优点，要坚持，要发扬；是缺点、错误，要及时改正。这是严于律己的表现，是不断取得进步的重要途径和方法。严于律己的表现，是不断取得进步的重要途径和方法。你每天都自省吗你每天都自省吗?-今天我努力了吗？想放松了吗？今天我努力了吗？想放松了吗？我还有那些可以做得更好？。我还有那些可以做得更好？。五一，陪妈妈逛街时遇到一位流浪歌手。听完一曲后，我走过去，随手把五元零钱扔进了那帽子里。但接着，妈妈的举动让我大吃一惊。她走到帽子跟前，慢慢蹲下身子，轻轻将两个硬币放进了帽子里，

16、并微笑着向流浪歌手点头示意。我妈，没有念过多少书。但这一刻：我实在输她太多。能够自律的人，一定是善于自我控制的人，能能够自律的人，一定是善于自我控制的人，能够自己对自己进行监督和催促的人。人最难战够自己对自己进行监督和催促的人。人最难战胜的敌人就是自己的惰性，自己的缺点，自己胜的敌人就是自己的惰性，自己的缺点，自己的不良习惯。自我控制，则是克服惰性、缺点的不良习惯。自我控制，则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证。和不良习惯的保证。（三）善于自控（三）善于自控你在学校有没有失控的时候？该如何避免？你在学校有没有失控的时候？该如何避免？1、有人看见和无人看见一个样2、有人管理和无人管理一个样3、老师

17、在和老师不在一个样欧冠客场对阵尤文，欧冠客场对阵尤文，C C罗的精彩倒钩堪称罗的精彩倒钩堪称史诗级别，惊艳了全史诗级别，惊艳了全世界。世界。倒钩高度竟达到倒钩高度竟达到2 2米米3838，几乎与球门横梁，几乎与球门横梁持平。持平。“hard work pay“hard work pay off”off”努力锻炼，终有回报！努力锻炼，终有回报！据英国媒体爆料，据英国媒体爆料，C C罗在曼联效力时，每天罗在曼联效力时，每天至少花一个小时锻炼腰腹和肌肉，自从转会皇马至少花一个小时锻炼腰腹和肌肉，自从转会皇马后，更加的疯狂，每天后，更加的疯狂，每天20002000个仰卧起坐。这已成个仰卧起坐。这已成了

18、了C C罗的人生日常，自律成了一种习惯。罗的人生日常，自律成了一种习惯。他他直直接接把把客客厅厅改改造造成成了了健健身身房房 为为了了方方便便锻锻炼炼，自自律律精精神神让让C罗罗的的肌肌肉肉金金刚刚腿腿横横扫扫全全世世界界。运运动动员员的的体体脂脂率率通通常常在在10%左左右右，他他的的体体脂脂率率仅仅有有7%；运运动动员员肌肌肉肉含含量量通通常常很很难难超超过过46%，而而C罗罗肌肌肉肉含含量量为为50%。C C罗在罗在insins上曾写下：上曾写下：“Nothing worth having comes easy.“Nothing worth having comes easy.”值得拥有

19、的东西，永远都来之不易。值得拥有的东西，永远都来之不易。所有表面上风光的人都是以无比寂寞的勤奋为所有表面上风光的人都是以无比寂寞的勤奋为前提，以自律为武器铸就的。前提，以自律为武器铸就的。不是优秀才自律，而是自律才让人变得优秀。不是优秀才自律，而是自律才让人变得优秀。而这些自律的人，老天爷都不忍心辜负他们。而这些自律的人，老天爷都不忍心辜负他们。（四）勤于规划 懂得自律的人，必是勤于自我规划的人，懂得自律的人，必是勤于自我规划的人，“人无远虑，必有近忧。人无远虑，必有近忧。”大到人生的规划，小到大到人生的规划，小到每天的学习计划，你只有做好了方方面面的规划，每天的学习计划，你只有做好了方方面面

20、的规划，才能事事主动，赢得先机。才能事事主动，赢得先机。自主学习是与传统的接受学习相对应的一种自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。现代化学习方式。以学生作为学习的主体以学生作为学习的主体，通过学，通过学生生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来来实现学习目标。实现学习目标。什么是自主学习？注意：注意：自学不等于自主学习。自学不等于自主学习。自学是在没有教师授课或指导的自学是在没有教师授课或指导的 情况下学习，而自主学习仍然需要情况下学习，而自主学习仍然需要 教师的指导。教师的指导。在自学过程中，学习者在自学过程中，学习者 虽然有较大

21、自由度，但这种自由度往往在很大程度上虽然有较大自由度，但这种自由度往往在很大程度上取决于学习目标和客观学习条件。如果他不知道用什么取决于学习目标和客观学习条件。如果他不知道用什么方法去实现学习目标，或者他不能对学习活动的效果进方法去实现学习目标，或者他不能对学习活动的效果进行评估，自学也就不能称为自主学习。学习之后不思考行评估，自学也就不能称为自主学习。学习之后不思考是无效的学习。是无效的学习。自主学习的特点自主性：要能主动地去学习，自愿的自为性：自己动手，丰衣足食自律性：要有自制力，能控制自己的行为和欲望。有一句名言：有一句名言：今后的文盲不是不识字的人，而是那些不会学今后的文盲不是不识字的

22、人，而是那些不会学习的人！习的人！自主学习能够促进学生对所学内容的深度自主学习能够促进学生对所学内容的深度理解，符合深度学习的特征。自主学习是个理解，符合深度学习的特征。自主学习是个体走出学校后采取的主要学习方式，而没有体走出学校后采取的主要学习方式，而没有自主学习能力，个体的终生发展会受到极大自主学习能力，个体的终生发展会受到极大的限制。的限制。必要性自主学习为的是培养一个人的学习能力，有了自主学习为的是培养一个人的学习能力，有了一种学习能力，才能轻车熟路地驾驭知识，应一种学习能力，才能轻车熟路地驾驭知识，应对新世纪挑战，应对科学技术飞快发展形势，对新世纪挑战，应对科学技术飞快发展形势，应对职业转换和知识更新频率加快的要求。应对职业转换和知识更新频率加快的要求。一个人仅靠在学校的知识远远不够。一个人仅靠在学校的知识远远不够。