1、习作习作: :游游 谈话引入谈话引入 你游览过哪些地方?哪个地方给你留下的印象最深? 上个周末，我去了我家附近的公园。 这一次，我选择了一条与往常不同 的游览路线。 谈话引入谈话引入 每到秋天，我就会去 果园玩。 我游览过长城，那里的 烽火台给我留下了深刻 的印象。 在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览 的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。 可以先画出游览 路线图，帮助自 己理清思路。 印象深刻的景物 要作为重点来写， 注意把它的特点 写出来。 可以用过渡句， 使景物的转换 更自然。 写完后，与同学交换习作，互相看看游览的顺序、景物的特点是否写清楚了，并提出修改意见。 互动
2、交流 习作例文 1.初读例文 思考:文章主要写了什么? 2.细读例文 (1)作者按照什么样的写作顺序写 的? (2)找出课文中表示过渡的句子 阅读指导 颐和园颐和园 3.总结写法 思考:颐和园怎么写得这么成功？ 作者写作顺序清晰，并且抓住了每个景点 的特点，所以写得很成功。 长廊 佛香阁 万寿山 昆明湖 习作例文 颐和园描绘了北京颐和园的美丽 景观。全文层次清楚，首尾呼应，语 言生动优美、具体形象，处处洋溢着 作者对颐和园的赞美之情。 习作例文 习作例文 颐和园移步换景,按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色:先抓住 “长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点 从内部介绍，最后抓
3、住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境;二写 万寿山的景色:先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象， 再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽景 色;三写昆明湖的景色:分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开 头总述颐和园的美丽,结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。另 外文章中许多过渡句自然，使得文章语言连贯自然。 七月的天山七月的天山 习作例文 1.初读例文 思考:作者写了天山什么季节的景色? 2.细读例文 作者是怎样描写七月的天山的? 按什么顺序来写的?表现了天山的什 么特点? 阅读指导 思考:七月的天山的 写作特点有哪些? 3.总结写法 习作例文 七月的天山描写
4、的是我国西北边疆一条连绵几千里的大 山脉，作者用抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇 异风光， 并抓住了天山的地方特色，写出了独具风韵的天山 之夏。课文重点从水、树、花三方面展示了天山的景物，为 展现景物特点，作者采用了丰富的想象， 确切的比喻和恰如 其分的形容等方法，使读者有置身其间的感受。 习作例文 (1)写景的顺序，全文从总体上说，以游踪为序,从山的外围写到山的 深处，或由远及近,或自上而下,写出了景物的变化，显得繁而不杂。 (2)抓住景物的特征，展开细腻的描写。 (3)运用了比喻、映衬、夸张、对偶、排比等多种修辞手法，把景物 描绘得淋漓尽致，美不胜收。 七月的天山写作特点: 习作例文 对象 路线 特色(印象最深着重描述) 按照顺序 详略得当 课堂小结课堂小结
