1、人与自然共存发展垃圾分类汇报成员：叶子瑜、巫华华、冯云霞问题情问题情境境任务任务驱动驱动大概大概念念基本基本问题问题单元单元/课题课题名称名称教学目标教学目标知识点知识点假如环境持续恶化，人类将无法生存，我们个人应该如何改变现状？利用垃圾制作立体造型，设计垃圾分类图，举办一次关于垃圾分类的展览宣讲会人与自然的共存发展1、为 什么进行垃圾分类？2、垃 圾如何再生？3、如 何通过视觉的方式呈现我们对人与自然共存的思考？第一课第一课走进垃圾分类1、了解垃圾分类的种类、价值、特点垃圾分类的种类、价值、特点第二课第二课垃圾要说话掌握立体造型技法立体造型第三课第三课“你”是什么垃圾？了解版图设计设计一份垃
2、圾分类图举办一次关于垃圾分类的展览宣讲会版图设计第一课第一课走进垃圾分类你们认识这些图标吗？活动：请同学们按类别扔垃圾讨论：垃圾如何回收再利用？作业：回家路上观察城市有哪些垃圾分类的方法，并收集生活废旧物品，准备下一节课进行手工制作。第第二二课课垃圾要说话毕加索公牛雕塑讨论：讨论：身边的垃圾可以进行怎样的艺术创作？猜一猜：猜一猜：这些小动物用了什么材料？示范：示范：课堂制作：课堂制作：将学生分为四组，分别利用干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾、有害垃圾来制作动物模型。课后作业：课后作业：学生利用自己使用的材质来构思故事，如果这种材质成为垃圾，直接弃掷会产生什么危害？若回收又有什么作用？准备下节课的讲述
3、。第第三三课课“你你”是什么垃圾？是什么垃圾？由垃圾衍生出的艺术馆和主题公园由垃圾衍生出的艺术馆和主题公园版式设计是将文字、图案等元素，在既定版面上按照一定的原则进行的形式编排，它并非简单的“排版”。页面结构清晰、视觉平衡，给阅读者以舒适、大方、易读的印象主题内容离不开文字，通过文字获得主要信息，不同的字体给人的心理感受不一样。图片的视觉冲击力比文字强85%，设计版面时加入图片可以使版面更立体、真实。色彩较之图文对人的心理影响更为直接，更具有感性的识别性能。图形02版式设计要点应用视觉元素，进行有机的排列组合。学生分组设计垃圾分类图，并票选出最佳设计举办关于垃圾分类的展览宣讲会：学生按类别在垃圾分类图上放置上节课制作的动物造型，并讲述上节课构思的故事。教师总结人与自然共存的必要性。作业：学生回家为家人宣讲垃圾分类的知识
