1、风筝的魅力 教学目标： 1、使学生初步掌握风筝的起源、分类及制作方法。 2、使学生尝试风筝的设计和制作过程，增强设计意识和动 手能力。 3、体会风筝独特的魅力，培养对传统风筝艺术的热爱之情， 培养学生热爱自然、珍惜生命的情感。 教学重、难点： 重点：掌握制作风筝的一些基本知识，了解风筝的传统文 化艺术特色，并学会风筝的制作方法。 难点：风筝的制作方法及学生激情制作风筝。 教具准备： 多媒体课件、油画棒、画纸 课时：一课时 教学过程： 一、导入新课 1、课件出示谜语：天上一只鸟，用线拴得牢。喜爱微风 吹，害怕大雨浇。 2、课件展示风筝图片。 3、揭题：风筝的魅力。 二、讲授新课 1、 师生谈话：
2、同学们你们放过风筝吗？在什么季节、场 地？ 总结：就在这个时节清明前后。空旷宽敞的地方。 2、介绍风筝历史 教师讲述风筝的由来：木鸢纸鸢风筝。 世界风筝之都：山东潍坊。 3、 课件出示和风筝有关的诗村居 4、图片欣赏，共同归纳风筝的骨架类型。 蝌蚪风筝、王字风筝、八卦风筝 三、师生合作，学做风筝 1、课件出示制作风筝的方法： 扎架子（比例、捆绑方式及对称关系）、糊纸面、 添加尾巴。 绘制轮廓、上色。 2、欣赏学生做的风筝图片。 四、学生创作实践、教师巡回指导 创作实践：以四人为一小组，合作制作一只风筝。 五、交流评价，展现自我 各组派代表展示本组成果。 六、艺术延伸，放飞梦想 时间是短暂的，课堂是精彩的，风筝的魅力是无穷的！ 让我们带着收获，怀着美好的愿望，随着风筝一起放飞吧！ 教学反思： 本节课通过对风筝的学习，让学生了解到风筝的起源和 制作方法，培养了学生对传统艺术的热爱，学生对本节课的内 容兴趣也很浓厚。但由于时间紧凑，学生的制作时间不够充足， 以后教学中，可以将这课分两课时进行。这样学生更能充分掌 握知识要点。
