1、电脑美术电脑美术对称图形教学设计对称图形教学设计 教材分析：教材分析： 本课属于：“造型.表现”学习领域，是一节集欣赏性、操作性、创造性、 愉悦性于一体的美术课。新课标的要求是了解 windows 画图软件各种工具的综 合使用,同时感受电脑美术便捷有趣的特点。设计对称图形并探索电脑美术多样 的表现形式。 学情分析：学情分析： 人教版小学美术从一年级上册开始每学期都有一节电脑美术课，学生对 windows 画图软件的使用已有所了解， 同时学生在三年级下期的数学课上已学过 轴对称图形，因此这节课是在学生已有的知识结构基础上科学地进行教学设计。 教学目标：教学目标： 1了解轴对称图形的特征并欣赏对称
2、美，初步掌握 windows 画图软件中各 种工具进行的综合使用。 2通过引导观察与实践操练，运用 windows 画图软件设计轴对称图形。 3感受电脑绘图便捷、有趣的特点，探索电脑美术的多样表现形式。 教学准备：教学准备： 有关对称的图片资料、课件、微课、影像及相关电脑美术作品。 教学重点：教学重点： 认识轴对称图形的特征并欣赏对称美，学习用 windows 画图软件设计轴对 称图形。 教学难点：教学难点： 能综合使用 windows 画图软件中的各种工具，设计一副由轴对称图形组成 的美术作品。 教学过程：教学过程： 一、欣赏导入：发现一、欣赏导入：发现对称对称 1出示动画的轴对称图形，揭示
3、轴对称图形的特点。 2出示不同的图形让学生判断，加深对轴对称图形的认识。 3找一找身边的对称图形。 4播放视频，欣赏生活中的对称美。 （设计意图：根据学生已有的知识结构，本环节以动态的对称图形引导学（设计意图：根据学生已有的知识结构，本环节以动态的对称图形引导学 生复习轴对称图形的知识。寻找生活中的对称图形，让学生了解对称在生活中生复习轴对称图形的知识。寻找生活中的对称图形，让学生了解对称在生活中 运用的广泛性。通过播放视频，让学生更直观地欣赏对称美，体验“发现运用的广泛性。通过播放视频，让学生更直观地欣赏对称美，体验“发现 欣赏欣赏创造”的美术学习过程。）创造”的美术学习过程。） 二、自主分
4、析：探究对称二、自主分析：探究对称 1欣赏不同表现形式的对称图形，感受电脑绘图便捷的特点。 2实践操练：用原来学过的 windows 画图软件中的工具尝试着设计对称 图形。 3分析学生实践操练中遇到的问题，通过极域软件请学生演示解决问题 的方法。 （设计意图：通过欣赏不同形式表现对称图形的作品，感受电脑美术的便（设计意图：通过欣赏不同形式表现对称图形的作品，感受电脑美术的便 捷。运用捷。运用 windows 画图软件进行实践操练，放手让学生开展自主学习，极域软画图软件进行实践操练，放手让学生开展自主学习，极域软 件增加了生生之间、师生之间的互动，及时解决了学生学习中遇到的难题。）件增加了生生之
5、间、师生之间的互动，及时解决了学生学习中遇到的难题。） 三、示范讲解：三、示范讲解： 表现对称表现对称 1微课讲解。 借助微课，让学生进行自主学习，掌握运用 windows 画图软件设计对称图 形的方法。 2实践操练。 根据学生的水平层次布置作业： （1）选择设计单个对称图形； （2）设计一幅由多个对称图形组成的美术作品。 该设计主题不限，要求画面体现对称美。 （设计意图：借助微课为学生自主学习助力，根据学情设计有梯度的作业，（设计意图：借助微课为学生自主学习助力，根据学情设计有梯度的作业， 给予学生选择权，以满足不同水平层次学生的学习需求。）给予学生选择权，以满足不同水平层次学生的学习需求。
6、） 四、品评点析：赏析对称四、品评点析：赏析对称 1展示学生作品。 2通过学生的自评、互评、师评，提升学生感悟美、评价美的能力。 （设计意图：通过展示作品、介绍作品和品评作品等环节，积极鼓励学（设计意图：通过展示作品、介绍作品和品评作品等环节，积极鼓励学 生参与教学的每一个环节，师生一起努力探索解决问题的方法，让学生大胆地生参与教学的每一个环节，师生一起努力探索解决问题的方法，让学生大胆地 发表自己的观点，用激励性的语言引导学生成为学习发表自己的观点，用激励性的语言引导学生成为学习的主人。学生切身经历学的主人。学生切身经历学 习过程，感受了学习美术的快乐，品尝成功的喜悦的同时提升了学生全方位的
7、习过程，感受了学习美术的快乐，品尝成功的喜悦的同时提升了学生全方位的 能力）能力） 五、课后延伸：发展对称五、课后延伸：发展对称 鼓励学生充分利用课余时间，合理运用信息技术资源进行自主学习，设计 出更多更精致的电脑美术作品。 （设计意图：学无止境。在信息技术如此发达的时代，鼓励学生运用已掌（设计意图：学无止境。在信息技术如此发达的时代，鼓励学生运用已掌 握的方法开展更广泛的学习，将电脑美术运用在实践中，美化我们的生活。）握的方法开展更广泛的学习，将电脑美术运用在实践中，美化我们的生活。） 六、板书设计：六、板书设计： 电脑美术电脑美术对称图形对称图形 复制复制 粘贴粘贴 旋转旋转 对称图形对称图形 直线直线 对折对折 完全重合完全重合 发现发现 欣赏欣赏 对称对称 对称对称美美 对称轴对称轴
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