1、第二单元第二单元 自然界中的水自然界中的水第一节第一节 水分子的运动水分子的运动 国家游泳中心国家游泳中心 水立方水立方第二单元第二单元 自然界中的水自然界中的水 第一节第一节 水分子的运动水分子的运动 你对水有多了解你对水有多了解?第一节第一节 水分子的运动水分子的运动1021个H2O你能想象出来吗？你能想象出来吗？一一 水的三态变化：水的三态变化：加热后加热后1 1、水分子、水分子本身本身变大了变大了?2 2、分子之间的、分子之间的间隔间隔变大变大了？了？3 3、水分子的、水分子的数目数目增多增多了？了？4 4、水分子受热、水分子受热都冲到了都冲到了针筒的针筒的另一端去了？另一端去了？水为
2、什么能变作水为什么能变作云、雨、雪云、雨、雪呢？呢？我猜想：我猜想：我观察我观察 我想象我想象：固态示意图固态示意图液态示意图液态示意图气态示意图气态示意图一一 水的三态变化水的三态变化不变的：不变的：分子数目分子数目分子大小分子大小改变的：改变的：分子间隔分子间隔分子排列方式分子排列方式分子本身没改变，这种变化是分子本身没改变，这种变化是物理变化物理变化。我分析：我分析：固态示意图固态示意图液态示意图液态示意图气态示意图气态示意图我比较：我比较：状态状态水分子的水分子的排列方式排列方式水分子的水分子的间隔间隔水分子的运动形式水分子的运动形式固态 液态气态影响原因有序无序自由运动小小大固定位置
3、振动一定体积内自由运动自由的向空间扩散分子得到能量，运动_，分子间隔_；失去能量，运动_，分子间隔_。加快增大减慢减小可见：分子的运动导致了水的状态变化。我观察我观察:吸收能量吸收能量失去能量失去能量固态固态气态气态液态液态我实验：我实验：1.1.将一滴将一滴红墨水红墨水滴到烧杯的水中，滴到烧杯的水中，观察现象。观察现象。我推理：我推理：分子很小分子很小不断运动不断运动 且且分子获得能量分子获得能量运动运动加快。加快。我实验：我实验：2.2.将将1/21/2玻璃管玻璃管水水和和1/21/2玻璃管玻璃管酒精酒精混合，混合，塞紧橡皮塞（塞紧橡皮塞（不留任何气泡不留任何气泡），上下），上下 晃动，观
4、察现象。晃动，观察现象。老师演示实验，我推理老师演示实验，我推理:分子之间有一定间隔，分子之间有一定间隔，且分子获得能量，且分子获得能量，分子间隔分子间隔加大加大。我总结我总结:分子的特点分子的特点分子之间有一定间隔分子之间有一定间隔 分子很小分子很小分子不断运动分子不断运动【小试牛刀小试牛刀】你能揭示生活景象的你能揭示生活景象的原因吗？原因吗？1 1、当你走过、当你走过百花园百花园时，为什么能时，为什么能闻闻到花香。到花香。2 2、气球气球易被压缩，易被压缩，铅球铅球不易被压缩。不易被压缩。3 3、初晴的、初晴的夏日夏日，路边的斑斑水渍，一会，路边的斑斑水渍，一会 儿就消失得无影无踪。儿就消
5、失得无影无踪。4 4、水、水烧开烧开后，揭开后，揭开锅盖锅盖，立即就会有许，立即就会有许 多小水滴滴下。多小水滴滴下。5 5、湿衣服晾在空气、湿衣服晾在空气流通流通的地方比晾在空气的地方比晾在空气不不流通流通的地方干得快的地方干得快.二二.水的天然循环水的天然循环 阅读课本阅读课本3333页下面一段页下面一段,回答问题回答问题:1.1.在水循环的每个环节上在水循环的每个环节上,水分子是水分子是 怎样怎样运动运动的的?分子的能量如何分子的能量如何变化变化?2.2.水分子运动的能量来自水分子运动的能量来自哪里哪里?3.3.通过水的天然循环通过水的天然循环,实现实现了什么了什么?二二.水的天然循环水
6、的天然循环 我分析：我分析：【大显身手大显身手】:1.当你走过公园时当你走过公园时,花香四溢花香四溢的现象的现象 说明（说明（）A A分子是不断运动的分子是不断运动的 B B分子具有一定的质量分子具有一定的质量 C C分子是由原子构成的分子是由原子构成的 D D分子之间有一定的间隔分子之间有一定的间隔A【大显身手大显身手】:2.2.一定温度下，一定量的某种单质气体一定温度下，一定量的某种单质气体受压后体积缩小的原因是受压后体积缩小的原因是()()A A分子个数减少分子个数减少 B B分子体积减小分子体积减小 C C分子之间的间隔减小分子之间的间隔减小 D D构成分子的原子个数减少构成分子的原子
7、个数减少 C【大显身手大显身手】:3.3.水变成水蒸气的过程中水变成水蒸气的过程中,水分子水分子_能量能量,运动运动_,_,分子间隔分子间隔_;_;水结冰的过程中水结冰的过程中,水分子水分子_能量能量,运动运动_,_,分子间隔分子间隔_;_;在这些变化过程中在这些变化过程中,_,_是不发生是不发生 变化的变化的.吸收吸收失去失去加快加快减慢减慢增大增大减小减小分子本身分子本身多识一点多识一点:植物对水的净化作用植物对水的净化作用.为了保护我们为了保护我们赖以生存赖以生存的水资源的水资源,我们能作些什么我们能作些什么?多识一点多识一点:植物对水的净化作用植物对水的净化作用.我倡议我倡议:让我们从身边的小事作起让我们从身边的小事作起,共同行动起来共同行动起来,保护我们的生命之源吧保护我们的生命之源吧!
