1、 五年级下册五年级下册 第十课第十课 森林新闻大事件森林新闻大事件 大家听说了来自花果山 的大事件了吗？ 六耳猕猴趁孙大圣 去海南岛度假的期间，假扮 孙大圣在花果山大搞破坏之 后逍遥而去。孙大圣知道这 件事之后火冒三丈，正在全 国发下追捕令捉拿这只六耳 猕猴，可是苦于不会在通缉 令上画肖像，希望同学们帮 帮他，大家愿意帮助孙大圣 吗？ 大家会用什么绘画类型来帮助大圣呢大家会用什么绘画类型来帮助大圣呢? 上节课,我们学习完写意蔬果的 画法，大家对写意画法的兴趣还是意 犹未尽呢，这节课大家想不想尝试用 写意的画法来画一画小动物呢？ 写意画是融诗、书画写意画是融诗、书画 、印为一体的、印为一体的 艺
2、术形式。写意画主张神似艺术形式。写意画主张神似，妙在似与不，妙在似与不 似之间。用墨和水融合画出不同浓淡（黑、似之间。用墨和水融合画出不同浓淡（黑、 白、灰）层次白、灰）层次, ,而形成水墨为主的一种绘而形成水墨为主的一种绘 画形式。画形式。 动物题材也一直受到国画家们的重视，动物题材也一直受到国画家们的重视， 画家们也为我们留下了关于国画表现动物画家们也为我们留下了关于国画表现动物 的大量作品和丰富的技法。的大量作品和丰富的技法。 认识名家认识名家 李燕 现代画家，他 画的小猴子似乎在和观者 对话，如果画者不是由衷 地爱它们,是画不出这种 情绪的。他的一切技巧都 饱含着真诚情感，从此幅 作品
3、中我们都能感受到画 者热爱生活的情怀。代表 作有母与子 1.群居、会在一起打闹 2.爱吃香蕉和桃子 3.生活在山上和树上 分析猴子照片和写意画猴子的区别 一起来分析作品 1.这幅画给你什么感受？ 最吸引你的地方在哪里？ 2.这幅画的用笔用墨又是 怎样的？ 大家一边讨论一边复习 写意技法的用笔用墨， 三分钟后派一位代表来 说一说 用笔用墨方法 先 酌 清 水 再 浓 墨 、 中锋与侧锋用笔 墨色：浓墨色：浓 淡淡 干干 湿湿 色泼墨，色泼墨， 先勾线后填色先勾线后填色 示范讲解 1.构：画面的场景在哪里？主体物应该画在 什么位置。 2.画：用中锋浓墨画出脑袋，侧锋淡墨画出 身体，添加四肢与尾巴。 3.勾：用小笔勾勒猴子的五官与细节。 4.添：添加背景和罩染颜色最后书写署名。 作 品 展 示 作 品 展 示 他们行你们也能行，我们已经了解了六耳 猕猴的画法了，那六耳猕猴会躲在哪里呢？ 大家一起来各显神通找到他吧！ 课堂作业课堂作业 1.用用富有层次感的墨色富有层次感的墨色画出画出 六耳猕猴并六耳猕猴并添加背景添加背景 2.时间控制在时间控制在十分钟十分钟，完成，完成 作品后及时作品后及时张贴在展示板上张贴在展示板上 画完后同学们有什么收获？ 将今天学到画写意猴子的技法 进行举一反三，尝试画一张自己喜 爱的写意动物图，下节课一起与同 学交流分享吧
