1、 相信大家在日常生活中对周围的环境相当 熟悉，但有没尝试过将身边的事物放大上 千倍、上万倍去观察呢？ 鸡西小学：于丽芳 微微观观世世界界 宏观，也就是从大方向来看，比如一个城 市，一个区域，甚至地球都还有可以称为 宏观。 再往上走，比如天体运动，在太阳系乃至 银河系角度观察和思考世界就是宇宙观。 哦！ 中观，就是我们日常生活接触到的一些 物理实体，比如汽车、火车、大楼都可 以。 微观就是特别小的，一般就不能 用肉眼来看了，一毫米以下用肉 眼看不到的事物，比如研究原子、 细胞的运动。 通过观察显微镜下的微观世界同学们描述自己的感受和想象。 免疫细胞分泌物消灭细菌的情景 探 索 微 观 世 界 探
2、 索 微 观 世 界 显微镜下 海水中的 微生物 探 索 微 观 世 界 高倍数显微镜下 海水中的浮游生物 探 索 微 观 世 界 1500万倍 电子显微 镜下的原 子结构示 意图 显 微 镜 下 的 液 晶 分 子 探 索 微 观 世 界 显微镜下的雪花 探 索 微 观 世 界 显 微 镜 下 的 细 胞 内 部 线形 细胞内部的基本形： 球形 网形 行 星 图 片 细 胞 内 部 显微镜下的细胞内部 构状与外太空的行星 出奇的相似。 分析分析 橡树顶 橡树枝 橡树叶放大1.4倍 橡樹葉表面放大14倍 树叶表面细胞 树叶表面个別细胞 叶细胞核 碳原子的原子核 DNA 个別的DNA链 请同学们
3、仔细观察下面几幅请同学们仔细观察下面几幅 图，小组讨论，这几幅图图，小组讨论，这几幅图 都应用了那些绘画技法？都应用了那些绘画技法？ 重点：重点： 点点 线线 面面 色彩色彩 讨论讨论: 本节课可运用那些方式来表本节课可运用那些方式来表 现？现？ 将自己对粒子或微生物构成元素的理解简练成单一的 造型（点、线、面）以立体构成的形式展现出来。 剪纸雪花的制作 表现方式：表现方式： 绘画 剪纸 印染 刮蜡画 橡皮泥 创作重点：创作重点： A、通过线线条的粗细、疏密、曲直组织， 能表达出微观物体的运动态势。 B、以点点的大小为排列基数，通过运动轨 迹来体现形象的节奏感。 C、运用色彩色彩要素体现各种不同的色彩倾 向或冷暖变化，使学生懂得色彩能传递人 们的思想感情。 D、注入自身的情感，更能创造出美丽丰 富的微观世界，并从美的角度进行塑造， 使其更具艺术性。 评价标准评价标准 1能否用点、线等形式，表现物 体精细的局部特征。 2描绘时，能否耐心、细致地观 察物体。 3能否运用点、线组合，表现出 微观世界的节奏、韵律、疏密 的美。 通过对自然界各形态的仔细观 察，从中发现新的美感形式，通过我 们掌握丰富多彩的形态特征去捕捉对 象构造的规则性，探究自然界的运动 和变化规律，将美的认识运用到现实 生活中来。 小结： 课后拓展课后拓展 课后用不同的 材料来表现微观 世界。
