人教版五年级下册《美术》第4课 学构图-教案、教学设计(配套课件编号：80422).docx

1、 你眼中的二界沟你眼中的二界沟-学构图学构图 学习领域学习领域 造型表现 课时建议课时建议 1 课时 教学目标教学目标 1.初步了解盘锦二界沟的历史，形式，特点。 2.通过欣赏绘画作品，初步了解构图的基本概念，形式，法则。 3.运用形式和法则进行构图训练，表现二界沟渔船的特色 教学准备教学准备 教师：辅助课件，绘画纸，水彩笔 学生：绘画纸，水彩笔，油画棒 重点难点重点难点 1.了解和认识构图的知识，学会利用构图知识组织画面。 2.如何巧用构图知识组织画面。 一、教材分析一、教材分析 本课教学的主要目标是通过观察二界沟渔船，学习构图知识，了 解构图的定义，体验不同构图形式带来的视觉审美感受，从感

2、知过程 中理解构图形式与构图法则，并尝试运用构图的知识组织画面，从而 达到本课预设的教育目标。 二、教学思路二、教学思路 本课以盘锦二界沟为基础，让学生感受二界沟的特色和发展，通 过二界沟“开海节”引导学生观察众多渔船在画面当中的排列组合， 进而过度到构图学习当中来，通过讨论，交流，分析构图的形式与原 则，认识和理解不同的构图形式所形成的不同的视觉效果，以及组织 画面需要遵循“对称与均衡” “对比与和谐” “多样与统一”等构图的 基本法则。 三、教学建议三、教学建议 （一）创设情境，引出课题（一）创设情境，引出课题 首先带领同学们欣赏连环画二界沟的由来 ，并讲解二界沟的 传说故事，通过故事导入

3、使学生对我们盘锦二界沟产生兴趣，引出课 题你眼中的二界沟 （二）对比欣赏，学习知识（二）对比欣赏，学习知识 1、教师介绍盘锦二界沟 二界沟位于辽宁省盘锦市辽东湾新区二界沟镇， 地处秀美的辽东 湾半岛北部，濒临渤海。二界沟人杰地灵、区位优越、镇域辽阔、交 通便捷、 资源丰富、 环境优美、 文韵深厚。 以海洋捕捞、 海产品加工、 海水孵化为支柱产业。水产资源丰富，产品种类繁多，随着古渔民海 上的迁徙，创作、流传了大量的故事、渔歌、谚语，这些作品被称为 “古渔雁” ，它是辽宁海洋文化的典型代表。我们刚才所听到的这个 传说故事就来自“古渔雁” ， “古渔雁文化”吸引了全国各界人士的关 注。2007 年

4、，被国务院批准列为非物质文化遗产保护项目。二界沟 镇把“古渔雁文化”所蕴含的“不畏艰险、敢冒风险；走四海、闯天 下”的这种精神，发扬、传承为二界沟的地域精神。 2、通过对二界沟的介绍，让学生们寻找二界沟的特色。 教师提问：通过刚才老师的介绍，你们说一说二界沟的特色都 有哪些呢？ 有丰富的海产资源，有“古渔雁文化” ，有很多的渔船。 。 。 。 3、 教师介绍： 二界沟有丰富的海产资源， 这些都要得力于渔船， 正是因为如此二界沟才延伸出来众多的渔船文化，二界沟“开海节” 就是最具有代表性的二界沟渔船文化， 接下来让我们来看一段关于二 界沟“开海节”的视频。 每当“开海节”结束以后，渔船就会驶向大

5、海，渔民们又开始新 的一年的忙碌。欣赏海中渔船的图片。 4、教师提问：这些渔船是不是很壮观呢，那你们想不想把这些 图片变成绘画呢？ 教师提问：那让我们来看几张渔船的绘画，哪张在画面当中组织 的更美观呢？ 出示三张图片。第一张画面零散但有变化，第二张画面统一但没 变化，第三张画面统一有变化，通过学生观察发现第三张更美观。 教师提问：在组织画面时要遵循多样与统一，对比与和谐，对称 与均衡的构图原则，那什么是构图？ 构图是把对象的形体、大小、空间位置等造型因素，按一定的形 式法则合理地安排在画面上，从而构成一个具有美感的的整体。 那这种形式法则就是多样统一具体来讲就是在构图时， 对画面中 物体的聚散

6、、主次、大小、错落、节奏等要素的合理运用。 不同的构图形式，给人不同的视觉感受。 1、三角形：稳定性 2、井字形：变化与动感，画面富有活力。 3、圆形：饱满有张力。 4、十字形：安全，和平，庄严。 5、s 形：优雅有动感。 欣赏名家作品，教师提问：思考画家是怎样组织画面的？它们利 用了那种构图类型？ （三）讲授绘画技巧，探索实践（三）讲授绘画技巧，探索实践 1、教师提问：接下来我们来欣赏一下关于二界沟渔船的绘画作 品，让我们来找一找他们的构图形式？ 教师：构图在绘画当中是非常重要的，我们想要一幅好的作品 没有好的构图是不行的。 老师选了一种构图形式画了一幅关于二界沟 渔船的画。让我们来看看老师

7、是如何来画的。 （1）在画面中确定构图形式，教师选择三角构图形式。 （2）在三角形范围内画出几艘渔船的大致形态。 （3）结合主体画出背景并涂上丰富的颜色。 （四）生活发现，尝试绘画（四）生活发现，尝试绘画 同学们，因为二界沟渔民的勤奋努力，不畏艰险才有了今天的二 界沟的繁荣，才有引人入胜的“古渔雁文化” ，接下来请同学们用自 己的画笔结合今天所学的知识来绘制一张你眼中的二界沟吧。 （五）展示欣赏，教学拓展（五）展示欣赏，教学拓展 同学们完成的非常好，老师找了几幅完成度比较高的作品，让我 们一起来欣赏一下吧。学生上来说自己运用了哪种构图形式，其他学 生点评，教师进行点评。 同学们，二界沟镇把“古

8、渔雁文化”所蕴含的“不畏艰险、敢冒 风险；走四海、闯天下”的这种精神，发扬、传承为二界沟的地域精 神。希望同学们也能把这种不畏艰险，敢于拼搏的精神运用到学习生 活中， 希望同学们能运用今天所学的构图知识创作出更加优秀的作品。 四、评价建议四、评价建议 1.学生能否了解二界沟的历史和文化。 2.学生能否说出不同构图带来的不同感受。 3.学生能否用运用构图知识组织画面。 五、教研提示五、教研提示 运用构图形式与法则创作美术作品的教学研究。 六、教学反思六、教学反思 本次课件准备充分，课堂安排合理，教学环节设计完整，针对教 学有重点（小组讨论）难点（教师示范）的解决和突破，学生作业要 求明确合理。学

9、生作业完成较为完整，画面丰富，三角形构图示范清 晰，画面饱满，学生能够理解构图的几种形式，学生能够完整表达出 自己的想法，体现了课标，并运用美术术语来评价作品，教学上重难 点讲授突出。 七、参考资料七、参考资料 知识窗知识窗 二界沟：二界沟：二界沟人杰地灵、区位优越、镇域辽阔、交通便捷、资 源丰富、环境优美、文韵深厚。二界沟镇以海洋捕捞、海产品加工、 海水孵化为支柱产业。水产资源丰富，产品种类繁多，是东北地区较 大的水产品集散地，工业产业逐步向集约化发展，全县唯一的重点基 地水产品深加工基地就坐落于镇内。 二界沟政府距大洼县城 32 公里，地处京沈、沈大高速公路的辐 射地段，是连接辽南地区和关

10、内的交通要道，据盘海、京沈高速公路 15 公里，沈大高速公路 90 公里；距盘锦港 19 公里，盘锦火车站 50 公里；距沈阳桃仙机场 235 公里。南邻营口，距营口 40 公里，经辽 滨斜拉大桥进入营口非常方便。北临全国最大的湿地（三角洲） 。有 著名的红海滩旅游度假村（欢迎各方游客来此观光旅游） 。北走 60 公 里到达石油城（盘锦市兴隆台区） 。二界沟镇共有农渔产品加工龙头 企业 4 个，联结养殖基地 2.3 万亩，带动农户 4000 余户，为企业发 展提供有力的区位优势。 二界沟是辽东湾重点天然渔港，以盛产海产品著称：盛产海蜇， 为全国最大的海蜇产地， 质地业内公认全国一流； 文蛤天下

11、第一鲜 ； 各种海鱼，毛虾，对虾等。 古渔雁：古渔雁：古往今来，辽河口海域的二界沟小镇一直是特殊的打鱼 人群体-“古渔雁“的落脚聚集之地。 持鱼雁码头这一生计的打鱼人没 有远海捕捞的实力，只能像候鸟一样顺着沿海的水陆边缘迁徙，在江 河入海口的滩涂及浅海捕鱼捞虾。 因这一群体沿袭的是一种不定居的 原始渔猎生计，故辽河口民间称其为“古渔雁“。他们在几千年的迁徙 中，饱尝了大自然风雨的洗礼和潮浪的淘练，形成了宝贵的、沉淀深 厚的渔雁文化。 构图：构图：指创作者在一定空间范围内，对自己要表现的形象，进行 组织安排， 形成形象的部分与整体之间， 形象空间之间的特定的结构、 形式，简言之，构图是造型艺术的

12、形式结构，包含全部造型因素与手 段的总和。 在各种造型艺术中，构图称呼有别，例如绘画的“构图” ，设计 的“构成” ，建设的“法式”与“布局” ，摄影的“取景” ，书法的“间 架”与“布白”等均指构图。 古渔雁传说：古渔雁传说： 二界沟的来历 二界沟地处辽宁省大洼县西南部，南邻渤海的辽东湾，北靠辽河 口处的泥质滩涂，以盛产毛虾，文蛤，鱼，蟹，海蜇等闻名遐迩。二 界沟海沟沟宽水阔，渔船出入方便，是辽东湾的天然渔港之一。 二界沟的名称是怎么来的呢？有几种说道： 一是传说远古时代的 打渔人曾搭救一条青龙，青龙为报恩冲开此沟，于是形成了沟北沟南 两村，从而得名二界沟。 还有的传说当年二界沟这条大海沟是

13、广宁县和海城县的县界。 是 谁认定为县界的呢？是海城县的县令。 说是有一年从大海里漂来一具 死尸，潮退后就落在了沟北的海滩上。有人报到县衙。县老爷还真的 坐着花轿来了，为了一具漂来的死尸，用的着县太爷长途跋涉地来查 看处治吗？有人说县令年轻，好胜，没有见过海，就来了。县令是过 辽河，跨海滩，好不容易来到二界沟，正好赶上退潮，那具死尸就在 沟对岸的海滩上。一路疲劳，大海又退潮，无边的泥滩，哪里能看得 见海，渔村房舍简陋，县令一看就烦了，随口说出，沟对岸的海滩不 属海城县管辖，转轿走了。从此，一条海沟就成了两县的县界，人们 就把这条沟叫二界沟。县令一班人马刚走出二界沟村，大潮来了，连 轿带人全泡在

14、潮水中，要不是打鱼人相救，县令和他的一班人马，就 得喂鱼虾去了。这个故事在二界沟传了几百年了，人们现在看见海滩 上长着的一条子一条子的红喜菜，还说是当年海城县令的大红轿，被 海潮风浪撕碎的红绸布落在海滩上变成的呢。 另一种说法是： 内陆田庄台一带的挑挑儿的商贩到渔船来买海货， 鱼虾等，只有从台子前到网铺一条小道。走的道是踩着海滩走泥道， 涨潮不能走，还得等退潮才能走，走二十多里滩路，才走到下海打鱼 人的网铺。在这二十多里的泥滩路上，还要过两条沟，潮退时小商贩 得挑着挑儿从沟里趟着过去，把海货挑到市上卖，口里就喊出：这是 过二界沟网铺的海货，鲜着哪。叫着叫着二界沟的名字就叫响了。从 此，人们就把离田庄台旱路加上滩路三十多里路远的网铺，叫二界沟 了。老中国时这两条沟就搭起了木桥，路也垫高了，能走大马车了。 1967 年，解放军修了一条通往田庄台的沙石路，就是今天的柏油路 的前身，