1、课 题风车-11 课时月 日教学目标1. 巩固纸工制作中剪的技法，学习剪曲线的技巧。2. 了解风车的组成，了解珠针的特性和用法，探究完成风车的制作。教学重点风叶的制作。教学难点风车的组装。教学准备师：风车范作、展示台。生：剪刀学情分析随着劳动教育受学校和家庭的重视度在逐渐提升，我们的学生在平时生活中已经知道并尝试着手工制作物品 教学过程关注差异一、预学查异1.听儿歌：大风车。2.提问：小朋友，你在哪里见过这样转动的风车吗？出示范作：你们瞧，风车来到了我们的教室！3. 板贴课题：今天，我们一起学习制作风车。二、初学适异 1. 想一想：你有什么好办法，能马上知道这个风车由哪些部件组成？ 2. 拆一
2、拆：（1）拆一拆，我们不妨来试一试。（2）原来风车是由这些小部件组成的。（出示图片）这根长长的小棒叫支架；中间的小圆片和珠针我们称它为转轴；转动的就是风叶。3. 看一看：仔细观察展开的风叶，你有什么发现？（实物投影）风叶是用一张正方形的纸剪出来的。三、研学导异4. 剪一剪: （1）我们的材料纸上就有一个这样的正方形。你知道这上面的黑色直线是什么意思吗？（课件出示）剪切线（板贴：剪切） （2）对啦！这是剪刀先生的跑道！还记得使用剪刀时要注意些什么吗？哪个小朋友来提醒大家？出示图文：手握剪刀柄 刀口不挨手 眼睛要看好 （3）谁愿意上来剪一剪、试一试？ （4）谁来说说他剪得怎么样？（相机引导评价，要
3、注意正确使用剪刀，要剪平整、剪光滑。） （5）沿直线剪切难不倒小朋友们，可是这个圆形垫片。我们该怎么剪呢？（老师在投影仪下示范剪切） （6）看明白了吗？我们来比一比谁剪得最圆。拿起材料纸，每人剪一个圆片。记住要点：剪刀不转，纸片转 （7）请两个小朋友把自己剪的小圆片拿上来看一看，大家来评一评。四、拓学展异5. 装一装： （1）风叶和小圆片都剪好了，如何组装呢？请仔细观看大屏幕。（播放视频） （2）看明白怎么做了吗？（出示图例，相机板贴） 扎孔 穿针 固定 （3）（出示珠针）看看，这是什么？你发现它有什么特点？（尖锐，容易扎伤）我们使用时应该注意什么？ 灵灵和巧巧提醒我们：手握珠端 远离针尖 板书设计： 风车 风叶图 剪切 扎孔转轴图 穿针支架图 固定教后反思：
