人教版《二氧化碳制取的研究》公开课2课件.ppt

1、二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究选择制取气体的原理及药品应考虑：选择制取气体的原理及药品应考虑：反应速率反应速率适中适中反应条件反应条件节能、易实现节能、易实现药品成本药品成本廉价易得廉价易得活动一：我来探究我来探究一、实验室制取二氧化碳原理：一、实验室制取二氧化碳原理：药品组合药品组合实验现象实验现象碳酸钠与稀盐酸碳酸钠与稀硫酸大理石与稀盐酸大理石与稀硫酸快速产生大量气泡快速产生大量气泡快速产生大量气泡快速产生大量气泡有许多气泡，反应速率适中有许多气泡，反应速率适中有少量气泡，反应不能持续进行。有少量气泡，反应不能持续进行。活动二：大家谈：大家谈：不能，因为碳酸钠与稀盐酸反应速率过不能，

2、因为碳酸钠与稀盐酸反应速率过快，难以控制。快，难以控制。活动三：想一想活动三：想一想根据上述实验，选根据上述实验，选择什么药品用于实择什么药品用于实验室制取验室制取COCO2 2?反应反应原理呢？原理呢？活动四活动四:我来探究我来探究二、实验室制取二氧化碳装置的探究：二、实验室制取二氧化碳装置的探究：1 1、气体发生装置的选择依据？、气体发生装置的选择依据？2 2、收集装置的选择依据？、收集装置的选择依据？3 3、收集气体一般有哪些方法？、收集气体一般有哪些方法？回顾讨论回顾讨论1 1、气体发生装置的选择依据气体发生装置的选择依据？1 1、反应物的状态（如液态、固态）、反应物的状态（如液态、固

3、态）2 2、反应条件（如加热，不加热、反应条件（如加热，不加热）ABCD3 3、收集气体一般有哪些方法？、收集气体一般有哪些方法？一般有两种：一般有两种：1 1、排水法、排水法2 2、排空气法、排空气法（1 1）向上排空气法（）向上排空气法（2 2）向下排空气法）向下排空气法的选择依据的选择依据向下排向下排空气法空气法向上排向上排空气法空气法a a进气进气abA AabB B活动五活动五：下图多功能瓶如何收集气体呢？下图多功能瓶如何收集气体呢？O O2 2COCO2 2反应物状态反应物状态反应条件反应条件气体的密度气体的密度能否溶于水能否溶于水我会比较：我会比较：COCO2 2活动六：大家来设

4、计：活动六：大家来设计：怎样利用下列仪怎样利用下列仪器设计实验室制取二氧化碳的装置？器设计实验室制取二氧化碳的装置？1.1.最简装置最简装置2.2.能随时添加液体药品的装置能随时添加液体药品的装置4.4.随时控制反应的发生和停止随时控制反应的发生和停止3.3.能控制反应速率的装置能控制反应速率的装置ABCD赛一赛：赛一赛：比较下列几套装置各自优点比较下列几套装置各自优点ABC活动七：活动七：我来探究我来探究根据课本根据课本P111来探究来探究澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊检查装置的检查装置的气密性气密性取药品（先取药品（先固后液）固后液）收集气体收集气体检验方法检验方法验满验满放置方法放置方

5、法归纳：归纳：1.制取二氧化碳的实验步骤制取二氧化碳的实验步骤：向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗的下端浸入液面以下，夹向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗的下端浸入液面以下，夹住胶皮管，继续向长颈漏斗加水，住胶皮管，继续向长颈漏斗加水，长颈漏斗中形成一段液长颈漏斗中形成一段液柱且液柱高度不变，说明装置的气密性良好柱且液柱高度不变，说明装置的气密性良好先加固体，后加液体先加固体，后加液体导气管插入到集气瓶的底部导气管插入到集气瓶的底部2、检查装置的气密性。、检查装置的气密性。3、取药品。、取药品。4、收集气体。、收集气体。连、检、取、集连、检、取、集1、按要求连接好仪器。、按要求连接好仪器。CO2的检验：的

6、检验：2.CO2的检验和验满的检验和验满 将生成的气体通入澄清的石灰水中，将生成的气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是若石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳。二氧化碳。CO2的验满：的验满：将点燃的木条放在集气瓶口，若木将点燃的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳集满条熄灭，则二氧化碳集满。验满验满收集收集澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊检验检验我会动手：我会动手：请同学们检验并收集一满瓶请同学们检验并收集一满瓶COCO2 2。通过本节课的学习我们有哪些收获？通过本节课的学习我们有哪些收获？二、反应原理：二、反应原理：一、药品：一、药品：三、装置三、装置(发生装置发生

7、装置)：五、操作步骤：五、操作步骤：六、验满方法：六、验满方法：七、检验方法：七、检验方法：四、收集方法：四、收集方法：固、液反应不加热固、液反应不加热向上排空气法向上排空气法连、查、取、集连、查、取、集将点燃的木条放在集气瓶口，若木条将点燃的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳集满。熄灭，则二氧化碳集满。将生成的气体通入澄清的石灰水中，若将生成的气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是二石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳。氧化碳。随堂练习随堂练习 现身手现身手ABCE1 硫化氢是一种易溶于水的有毒气体，密度比空气硫化氢是一种易溶于水的有毒气体，密度比空气大。实验室制取

8、硫化氢用块状的硫化亚铁和稀硫大。实验室制取硫化氢用块状的硫化亚铁和稀硫酸反应，其发生装置应选酸反应，其发生装置应选 ，收集装置选，收集装置选 。2.氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，在实验室中常用加热空气小，在实验室中常用加热NH4Cl和和Ca（OH）2固体固体的方法制取。其发生装置应选的方法制取。其发生装置应选 ，收集装置应，收集装置应选选 。如果将其发生装置用来加热。如果将其发生装置用来加热KMnO4制取氧气，制取氧气，必需注意必需注意 。DABD在试管口塞一团棉花在试管口塞一团棉花E作业师寄语：师寄语：学习的人最迷人！

9、学习的人最迷人！1.同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随遇而安等等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。3.在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许

10、多波斯商人以贩卖香药为职业，收售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传入日本。5.中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。6.中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性，喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到；7.东方人尤其是中国人，几千年的文化传承使他们更注重意会性，儒释道三家无不言开悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有尽而意无穷”，表现在用香上，就会在享受美好的芬芳之外，更注重思想的体验和提升。8.造成中西方用香差异的一个很重要因素，也是许多其他文化差异的内在因素之一，就是各自传统信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯兰教，二者与香的传播关系并不大；