1、1.1.会看钟表上的整时，会用两种方法表示整时。会看钟表上的整时，会用两种方法表示整时。（重点）（重点）2.2.复习有关钟表的基本知识，进一步复习有关钟表的基本知识，进一步提高提高对整时和接近对整时和接近 整时的时刻的认识。整时的时刻的认识。（难点）（难点）3.3.使学生建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间，合使学生建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间，合 理安排时间的良好习惯。理安排时间的良好习惯。想一想：回答下面的问题。钟面上都有什么?钟面上都有哪些数字?是怎样排列的?钟面上的时针、分针是怎样走动的?哪根针快哪根针慢?你是怎样认整时的?考点如何认识钟面上的时间？如何认识钟面上的时间？钟面上
2、的时针刚刚走过某一个数，分针走过12多一点儿时，就是刚过几时；时针快要走到某一个数，分针差一点就走到12时，就是快到几时。刚过几时和快到几时都可以称为大约几时。读出下面的钟表上的时间。读出下面的钟表上的时间。大约大约2 2时或时或刚过刚过2 2时。时。读出下面的钟表上的时间。读出下面的钟表上的时间。分针离分针离1212还差一点还差一点时针即将走到时针即将走到7 7大约大约7 7时或时或快过快过7 7时。时。你们认识电子表上的时间吗?怎么认的？先写时针指着的数，然后在这个数的右边写“：”，最后写两个0。你们知道写整时的两种方法吗?用文字写成几时或用数学写成电子表的形式。作业1：完成教材P107练
3、习二十五。理安排时间的良好习惯。作业1：完成教材P107练习二十五。钟面上的时针、分针是怎样走动的?刚过几时和快到几时都可以称为大约几时。使学生建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。你们认识电子表上的时间吗?怎么认的？理安排时间的良好习惯。钟面上的时针刚刚走过某一个数，分针走过12多一点儿时，就是刚过几时；读出下面的钟表上的时间。选自教材P107第3题。会看钟表上的整时，会用两种方法表示整时。钟面上的时针刚刚走过某一个数，分针走过12多一点儿时，就是刚过几时；第3课时 认识钟表读出下面的钟表上的时间。复习有关钟表的基本知识，进一步提高对整时和接近作业1：完成教材P107
4、练习二十五。复习有关钟表的基本知识，进一步提高对整时和接近复习有关钟表的基本知识，进一步提高对整时和接近5 5时时5 005 003 3时时3 003 001212时时12 0012 001 1时时1 001 009 9时时9 009 001111时时11 0011 001.1.选自教材选自教材P107P107第第3 3题。题。1010时时2.下面的时间读对了吗？对的画“”，错的画 “”。3 003 0012 0012 004 004 003.过1小时是几时？1 001 007 007 005 005 004.5.小明的一天。（连线）作业作业1 1：完成教材完成教材P107P107练习二十五练习二十五。作业作业2 2：完成配套练习题完成配套练习题。
