人教版高中历史必修一公开课课件：第三课-从汉至元政治制度的演变.ppt

1、学习目标：学习目标：1 1、掌握三省六部、行省制度、科举制度的概念、掌握三省六部、行省制度、科举制度的概念2 2、了解汉元时期中央集权与君主专制演变的史实、了解汉元时期中央集权与君主专制演变的史实3 3、了解古代中国政治制度的特点、了解古代中国政治制度的特点重点：重点：汉到元政治制度的演变汉到元政治制度的演变难点：难点：中国古代政治制度的特点中国古代政治制度的特点视频描绘的是哪个朝代，什么事件是其衰落的转折点？视频描绘的是哪个朝代，什么事件是其衰落的转折点？2一、中央集权的发展一、中央集权的发展自学指导：自学指导：阅读书本第一目中央集权的发展，时间两分钟阅读书本第一目中央集权的发展，时间两分钟

2、中央加强地方统治的措施中央加强地方统治的措施演变特点演变特点汉汉朝朝唐唐朝朝北北宋宋元元朝朝 自学检测自学检测汉初郡国并存在公元前在公元前154年，以吴王刘濞年，以吴王刘濞b为首，纠合楚、胶为首，纠合楚、胶西、胶东、菑西、胶东、菑z川、济南川、济南等国，以等国，以“诛晁错，诛晁错，清君侧清君侧”为借口，起兵发动了叛乱。共同反抗为借口，起兵发动了叛乱。共同反抗中央政府，史称吴楚中央政府，史称吴楚七国之乱。七国之乱。6唐朝的节度使和藩镇割据唐朝的节度使和藩镇割据岭岭南南五五府府经经略略剑剑南南节节度度使使陇陇右右节节度度使使平平卢卢节节度度使使范范阳阳节节度度使使河河东东节节度度使使朔朔方方节节度

3、度使使河河西西节节度度使使北北庭庭节节度度使使安安西西节节度度使使广广东东四四川川青青海海辽辽宁宁北北京京山山西西宁宁夏夏甘甘肃肃新新疆疆新新疆疆边镇兵边镇兵4949万万中央军中央军9 9万万:7行政行政财政财政军事军事为为“夺权、制钱、收兵夺权、制钱、收兵”宋的举措：宋的举措：皇 权中央兵权收归中央兵权收归中央,充实中央禁军充实中央禁军;文官担任地方官，设通判监督文官担任地方官，设通判监督地方赋税大部分收归中央地方赋税大部分收归中央8人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必

4、修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变10人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变中央加强地方统治的措施中央加强地方统治的措施演变特点演变特点汉汉朝朝唐唐朝朝北北宋宋元元朝朝汉初实行郡国并行制汉初实行郡国并行制景帝平定景帝平定“七国之乱七国之乱”，削弱封国势力，削弱封国势力武帝颁布武帝颁布“推恩令推恩令”,”,解决王国问题解决王国问题唐中期在地方设节度使唐中期在地方设节度使,安史之乱后形成藩镇割据局面安

5、史之乱后形成藩镇割据局面军事军事行政行政财政财政 实行行省制度：实行行省制度：河北、山西、山东中央直管其余中书省河北、山西、山东中央直管其余中书省行省之下，设路、府、州、县；行省之下，设路、府、州、县；边远民族地区，设宣慰司边远民族地区，设宣慰司中央集权中央集权不断加强不断加强地方权力地方权力不断削弱不断削弱人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变练一练：汉初在地方上实行（汉初在地方上实行（）A 废除分封制，推行郡县制废除分封制，推行郡县制 B 郡国并行郡国并行C 实行州郡县三级制实行州郡县

6、三级制 D 实行刺史制度实行刺史制度12人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变二、君主专制的演进二、君主专制的演进自学指导：自学指导：阅读书本第二目，时间两分钟阅读书本第二目，时间两分钟自学检测：自学检测：归纳汉、唐、宋、元时期的中央官制归纳汉、唐、宋、元时期的中央官制13人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变 两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了

7、，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到了宋朝，宰相大臣就只能站着同皇帝议事。明代自朱元璋起，明文规定“大朝仪”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣们都准备有特别的护膝。同学们想想看，从坐到跪，这中间说明了一个什么样的问题呢？14人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变两汉：两汉：中、外朝制中、外朝制（尚书令、侍中，（尚书令、侍中，决策机构决策机构）（以丞相为首三公九卿（以丞相为首三公九卿组成，组成，执行机构执行机构）相权被削弱相权被削弱15人教版高

8、中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变隋唐：三省六部制隋唐：三省六部制相权被割相权被割 皇权加强皇权加强（起草诏令）（起草诏令）（负责（负责 执行）执行）（审议诏令）（审议诏令）评价：评价：人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变17吏部：官员考核和任免户部：户口、赋税礼部：国家礼仪兵部：军政刑部：刑法工部：国家工程建设人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教

9、版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变北宋北宋:二府三司二府三司(二府）二府）评价：相权一分为三，皇帝总揽大权评价：相权一分为三，皇帝总揽大权18人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变（最高最高行政行政机关，机关，行宰相职权行宰相职权）（最高最高军事军事机关机关）（统领（统领宗教及宗教及西藏西藏事务）事务）一省二院一省二院元朝：元朝：19人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从

10、汉至元政治制度的演变特点特点/趋势：趋势：中朝中朝外朝外朝三省六部制三省六部制二府二府三司三司一省一省两院两院特点特点/趋势：趋势：相权不断削弱，皇权不断加强。相权不断削弱，皇权不断加强。地方权力不断削弱，地方权力不断削弱，中央集权不断加强。中央集权不断加强。专制主义中央集权制度的完善专制主义中央集权制度的完善汉汉唐唐宋宋元元“推恩令推恩令”行省制行省制地方地方分权分权藩镇藩镇割据割据中央集权中央集权的发展的发展君主专制君主专制 的演进的演进20人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变 从汉

11、到元的政治制度就是从汉到元的政治制度就是皇权不断皇权不断被加强、相权不断削弱，地方权力被加强、相权不断削弱，地方权力不断削弱、中央权力不断加强不断削弱、中央权力不断加强的过的过程。程。21人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变练一练：练一练：汉初，丞相位高权重。汉武帝为限制汉初，丞相位高权重。汉武帝为限制相权、加强皇权而采取的措施，不包相权、加强皇权而采取的措施，不包括（括（）A.起用布衣为相起用布衣为相B.任用身边侍从、秘书参与军国大事任用身边侍从、秘书参与军国大事C.实行实行“内外朝内

12、外朝”制度制度D.扩大尚书台权力扩大尚书台权力人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变23三、选官、用官制度的变化三、选官、用官制度的变化自学指导：阅读书本第三目，时间两分钟人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变选官制度选官制度察举制察举制九品中正制九品中正制科举制科举制实行时间实行时间选官标准选官标准评价评价24自学检测：自学检测：人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉

13、至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变选官制度选官制度察举制察举制九品中正制九品中正制科举制科举制实行时间实行时间选官标准选官标准评价评价汉汉魏晋南北朝魏晋南北朝隋唐至隋唐至19051905年年由贵族相互由贵族相互吹捧，弄虚吹捧，弄虚作假，博取作假，博取高官厚禄高官厚禄加强中央集权，加强中央集权，但明清时期八但明清时期八股取士，束缚股取士，束缚思想思想成为世家大成为世家大族把持政权族把持政权工具工具孝、廉孝、廉门第、门第、出身出身考试考试成绩成绩(才能）才能）25人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高

14、中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变地方权力不断削弱地方权力不断削弱中央集权不断加强中央集权不断加强相权不断削弱相权不断削弱,皇权不断加强皇权不断加强从汉至元政治制度演变的总体特征：从汉至元政治制度演变的总体特征：分封制分封制郡县制郡县制行省制行省制低级到高级不断发展低级到高级不断发展趋趋势势方式：方式：中央：分权中央：分权 地方：监察、选官地方：监察、选官26人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变1、唐朝修建长安城，中央政府部门的三省六部实施这项工程的运转机制

15、是（）A、尚书中书门下户部 B、中书门下尚书工部C、中书门下尚书吏部 D、门下尚书中书工部27人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变2 2、隋唐时期，三省长官都是宰相，常常几个、隋唐时期，三省长官都是宰相，常常几个宰相一起议政，统治者这样做的目的是宰相一起议政，统治者这样做的目的是A A 防止宰相权重专权防止宰相权重专权 B B 完善中央集权完善中央集权 C C 加强对地方的控制加强对地方的控制 D D 扩大民主权利扩大民主权利3 3、隋唐实行三省六部制的根本作用是、隋唐实行三省六部制的根

16、本作用是A A 削弱皇权，有益于政治清明削弱皇权，有益于政治清明 B B 完善了专制主义中央集权完善了专制主义中央集权C C 明确了官吏分工，提高了行政效率明确了官吏分工，提高了行政效率 D D 增强了政治民主化增强了政治民主化 28人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变4、唐宋削弱相权以加强皇权、唐宋削弱相权以加强皇权,其共同的策略之一是：（其共同的策略之一是：（）A.召开政事堂会议召开政事堂会议 B.众设宰相，分化事权众设宰相，分化事权C.以六部分割相权以六部分割相权 D.设枢密院，与

17、宰相抗衡设枢密院，与宰相抗衡5、秦汉时丞相一职由一人担当，到隋唐时期三省的长、秦汉时丞相一职由一人担当，到隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映了现象反映了（）A专制主义中央集权的不断加强专制主义中央集权的不断加强 B封建中央政府民主政治的不断发展封建中央政府民主政治的不断发展C丞相权力的不断分散丞相权力的不断分散 D中央对于地方政府控制的日益严密中央对于地方政府控制的日益严密人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治

18、制度的演变6 6、元朝的中书省相当于唐朝的、元朝的中书省相当于唐朝的A A 尚书省尚书省 B B 中书省中书省 C C 门下省门下省 D D 六部六部7 7、元朝宣政院管辖的地方是、元朝宣政院管辖的地方是A A 台湾台湾 B B河北、山东河北、山东 C C 西藏西藏 D D 新疆新疆30人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变318、贾谊在治安策中建议到：“欲天下之治，莫若众建诸侯而少其力，少其力则易使以义，国小则亡邪心”这一主张后来发展成为（）、削减王国的封地、夺去王侯的爵位、推恩令 、继

19、承西周分封制人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变9元朝实行行省制度产生的最深远的影响是（元朝实行行省制度产生的最深远的影响是（）A奠定了后代行政区域划分的基础奠定了后代行政区域划分的基础 B扩大了元朝的政治版图扩大了元朝的政治版图C加强了中央对地方的管辖加强了中央对地方的管辖 D促进了各地区经济文化的交流和民族融合促进了各地区经济文化的交流和民族融合32人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制

20、度的演变10、为加强对地方的管理，北宋规定（、为加强对地方的管理，北宋规定（）、中央向地方派遣刺史、实行一省制、中央向地方派遣刺史、实行一省制、在州郡之上设通判、派文臣出任知州、在州郡之上设通判、派文臣出任知州11、北宋强化中央集权的影响（、北宋强化中央集权的影响（）加强了中央集权加强了中央集权打破了传统的贵族分封制打破了传统的贵族分封制造成了造成了“积贫积弱积贫积弱”的后患的后患改变了藩镇割据的分裂局面改变了藩镇割据的分裂局面、33人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变拜拜34人教版高中

21、历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变第一目B第二目D1-5:BABBA6-10:ACCAD11:C35人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己

22、的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。12新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变人教版高中历史必修一优质PPT公开课课件：第三课 从汉至元政治制度的演变