1、根根胡须入泥沙，根根胡须入泥沙，自造房屋自安家。自造房屋自安家。地上开花不结果，地上开花不结果，地下结果不开花。地下结果不开花。谜底：（花生，又名落花生）谜底：（花生，又名落花生）落 花 生许地山简介简介落花生名字的由来：落花生名字的由来：陆地上的植物，几乎陆地上的植物，几乎都在地上开花，地面上结都在地上开花，地面上结果，唯独花生是在地上开果，唯独花生是在地上开花地面下结果，所以人们花地面下结果，所以人们叫它落花生。叫它落花生。词语理解：词语理解：可惜：值得惋惜。开辟：开拓发展。课文中指把原来荒着的地开垦出来。翻地：用犁、锨等工具把土翻松。居然：表示出乎意料，竟然。收获：农作物成熟时收获果实，
2、也用来比喻心得、成果。课文指前者。吩咐：口头指派或命令。爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。体面：（相貌或样子）好看、美丽。快速阅读课文，回答下列问题1、本文写了一件什么事？赞美了花生的什么品质？2、本文围绕“落花生”写了哪几方面的内容？（请在空格中填写）种花生（）（）（）收花生 吃花生 议花生 细读全文，讨论思考：1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？2、父亲拿什么来与花生进行对比？3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处 谁能把花生的好处说出来？花生
3、的好处很多，有一样花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。必须挖出来才知道。第一次父亲的话下一张下一张花 生桃、石榴、苹果埋在地里高高地挂在枝头矮矮地长在地上鲜红嫩绿一见就生爱慕之心挖起来才知道 位置外表 印象 第二次父亲的话 人要做有用的人，不要
4、做只讲体面，而对别人没有好处的人。n“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”n“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”n加深理解：在你身边一定有许多像花生 一样的人，让我们来赞美花生，赞美像 花生一样有用的人。n n 在我们身边，有哪些人也像花生一样？n 说一说说一说 我要像落花生一样，踏踏实实地做我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。而生，为中华而贡献。许地山许地山 借 物 喻 人本课写作方法：花生有用的人借物（）喻人（）1 1、找朋友（连线）、找朋友（连线）花生花生
5、 洁白无瑕，纯洁洁白无瑕，纯洁高尚高尚小草小草 勤勤恳恳，默默勤勤恳恳，默默无闻无闻老牛老牛 牺牲自己，照亮牺牲自己，照亮他人他人蜡烛蜡烛 生生不息，顽强生生不息，顽强不屈不屈 雪雪 不求虚名，默默不求虚名，默默奉献奉献、课文内容我知道、课文内容我知道 我爱花生，它的好处很多，它虽我爱花生，它的好处很多，它虽然没有然没有_，但可贵的是，但可贵的是_。我们的。我们的_不正像花生一样不正像花生一样吗？读了课文我明白了人要做吗？读了课文我明白了人要做_，不要做，不要做_。轻松作业轻松作业美丽的外表美丽的外表很有用很有用 老师老师有用的人有用的人 只讲体面只讲体面,而对别人没有好处的人而对别人没有好处的人 作者从落花生身上领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？选取一种事物，课后试着运用本课借物喻人的写法写一写。
