心电图诊断学上课件.ppt

1、心电图诊断学上课件内容：内容：第一讲第一讲 心电图基础知识心电图基础知识第二讲第二讲 异常心电图异常心电图 房室肥大房室肥大 心肌缺血与心肌梗塞心肌缺血与心肌梗塞 心律失常心律失常 心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件 体表心电图体表心电图（记录电极放在体表）（记录电极放在体表）标准标准12导联心电图导联心电图 动态心电图动态心电图 运动心电图运动心电图 监护心电图监护心电图 食管心电图食管心电图 心内心电图心内心电图（记录电极放在心腔内）（记录电极放在心腔内）心电图诊断学上课件 标准标准12导联心电图导联心电图 病理心电图（根据图形的形态、振幅、持续时间等病理心电图（根据图

2、形的形态、振幅、持续时间等进行心房、心室肥大，心肌梗死等诊断）进行心房、心室肥大，心肌梗死等诊断）心律失常（根据节律心律失常（根据节律/率，结合形态进行诊断）率，结合形态进行诊断）心电图诊断学上课件运动心电图运动心电图动态心电图动态心电图心电图诊断学上课件食管心电图食管心电图监护心电图监护心电图心电图诊断学上课件心内心电图心内心电图（记录电极放在心腔内）（记录电极放在心腔内）心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件1、心电图概念、心电图概念2、特殊传导系统、特殊传导系统3、心电图产生及记录原理、心电图产生及记录原理4、心电图导联、心电图导联5、正常心电图、正常心电图6、心电图分析方法、心电图分析方

3、法心电图诊断学上课件*心电图心电图(electrocardiogram，ECG)：是利用心电图是利用心电图机从体表记录心脏每一心动周期所产生电活动变机从体表记录心脏每一心动周期所产生电活动变化的曲线图形。化的曲线图形。心电图诊断学上课件二、心脏特殊传导系统二、心脏特殊传导系统心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件心房心房 束支束支心心 室室心电图诊断学上课件心电图波段相应心电活动 P波 心房除极 PR间期 房室传导时间QRS波群 心室除极 ST段与T波 心室复极的缓 慢期与快速期心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件心电向量心电向量定义：定义：心肌细胞在除极与复

4、极过程中所产生 的心电位，既有大小，又有方向。心电图与心电向量关系心电图与心电向量关系 空间心电向量环的第一次投影心向量图心向量图 额面心电向量环在肢体导联轴上的投影肢导联肢导联 心电图心电图（第二次投影）。横面心电向量环在胸导联轴上的投影胸胸 导联心电图导联心电图（第二次投影）。心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件导联线导联线心电图机心电图机 1、生物电放大器、生物电放大器 2、X、Y记录器记录器心电图心电图电电极极心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件四、心电图导联（Lead）1、定义、定义 体表分布着微弱的心电，将探察体表分布着微弱的心电，将探察电极放在具有一定距离的体表

5、任意两电极放在具有一定距离的体表任意两点，则可测出两点间存在的心电电位点，则可测出两点间存在的心电电位差，此两点即构成了一个差，此两点即构成了一个导联导联，两点，两点间的连接线为间的连接线为导联轴导联轴。心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件Unipolar Precordial Lead左锁骨中线左锁骨中线左腋前线左腋前线左腋中线左腋中线第第4肋间肋间第第5肋间肋间心电图诊断学上课件 标准标准12导联导联心电图：心电图：双极肢体导联：双极肢体导联：I II III 单极肢体导联：单极肢体导联：aVR aVL aVF 胸胸 前前 导联：导联：

6、V1 V2 V3 V4 V5 V6心电图诊断学上课件心电图基本图形：心电图基本图形：P P波、波、QRSQRS波群、波群、T T波、（波、（U U波）波）(422)PR(422)PR间期、间期、QTQT间期间期 PRPR段、段、STST段段心电图诊断学上课件1.X1.X轴（时间）：轴（时间）：小格小格40ms 40ms 中格中格200ms200ms 大格大格 1.0s 1.0s 纸纸 速速 25mm/s 25mm/s 心电图诊断学上课件2.Y2.Y轴（电压）：轴（电压）：小格小格 0.1mV0.1mV 中格中格 0.5mV0.5mV 2 2个中格个中格 1.0mV1.0mV 标准电压标准电压

7、10mm=1mV10mm=1mV心电图诊断学上课件、avFavFPavRPavR心电图诊断学上课件1.PtfV1：V1导联P波终末电势(P terminal force)。2.V1导联P波为正负双向，负向波的宽度(S)乘以负向波的振幅(mm)。3.正常值为 0.04 mm.s。心电图诊断学上课件l P波时限0.16s。l P、双峰，峰间距0.05s（0.04s）。l Ptfv1=-0.12mm.s（-0.04mm.s）。心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件1.QRS波群：心室除极波，代表心室除极的时间、电压变化。2.命名：第一个正向波称为R波，R波之前的负向

8、波称为Q波，R波之后第一个负向波称为S波，第二个正向波称为R/波，R波之后第二个负向波称为S/波，。只有一个负向波称为QS波。波幅5mm的用小写q、r、s;波幅5mm的用大写Q、R、S。心电图诊断学上课件1.*时限：正常成人0.11s，多数在0.060.10s，平均0.08 s。2.电压：*胸导联：A.右室 RV1 1.0 mv，RV1+SV5 1.2 mv。B.左室 RV52.5 mv，RV5+SV1 4.0 mv(男)3.5 mv(女)肢导联：A.右室 RavR 0.5 mv。B.左室 RavL1.2 mv，RavF2.0 mv，心电图诊断学上课件3.*Q波正常值：时限0.04s，电压 1

9、/4 R。不应有切迹，V12不应有Q或q波，但可为QS型。4.*低电压低电压：(1)在6个肢导联中，每个QRS波群绝对值之和均 0.5mv，称为肢导联低电压肢导联低电压;(2)在6个胸导联中，每个QRS波群电压绝对值之和均 0.8mv，称为胸导联低电压。胸导联低电压。(3)肢导联低电压加胸导联低电压称为低电压低电压。心电图诊断学上课件*V16的正常形：V12：rS 型 r/S 1 V34：RS型 R/S 1 V56：以R波为主(qRs、Rs、qR、R)R/S 1心电图诊断学上课件5.*室壁激动时间（VAT，即峰时间)定义：指QRS 波群起点至R波顶峰垂线的时距。代表激动从内膜传至外膜的时间，反

10、映心室壁的厚度。正常值*：右室(VATV1)0.03s;左室(VATV5)0.05s。心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件ST段：段：自QRS波群终点(J点)到T波的起点间的时距。代表心室缓慢复极过程1.正常时限：0.15s。2.*与等电线在同一水平位上。在等电线以下，称为压低;在等电线以上，称为抬高。正常压低：每个导联均 0.05 mv；正常抬高：肢导联、V46 0.1 mv，V13 0.3 mv。3.临床意义：时限延长：常见于低血钙(0.16s)。压低大于正常值：常见于心肌缺血，心肌损害，心肌劳损，心动过速。抬高大于正常值：常见于心肌损伤，急性心肌梗塞，急性心包炎。心电图诊断学上课件l S

11、T、aVF水平型压低0.250.30mv。l STV2V6水平型压低0.100.15mv。心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件1.T波：心室复波，代表心室快速复极的时间、电压变化。2.电压：在R波为主的导联中，T波不应小于同导联R波的1/10。3.方向：在R波为主的导联中，T波与R波同向。4.形态：T波上升支缓慢，下降支迅速，双支不对称；顶光滑无切迹。5.临床意义：T波低平(1/10R)、双向、双峰、倒置(与R波方向相反)：常见于 心肌缺血，低血钾等。T波高耸：A.双肢对称，底窄，呈“帐篷状”。常见于高血钾。B.如T大于R，且与ST段连续抬高，见于早期心肌梗塞。心电图诊断学上课件心电图诊断学上

12、课件心电图诊断学上课件QT间期：为心室除极与心室复极的总时间。代表心室 肌电收缩的全过程。*测量：自QRS波群起点到T波的终点间的时距。(包 括QRS波时限、S-T段、T波时限)1*.正常值：成年人心率60100 次/分时，Q-T间期为0.32-0.44s。心率快，Q-T间期短;心率慢，Q-T间期长。2.临床意义：Q-T间期延长：提示心肌缺血，心肌损害，药物影响(乙胺碘肤酮、奎尼丁)、或电解质紊乱(低血钾、低血钙)。Q-T间期缩短：见于高血钙，洋地黄效应，高血钾。心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件心电图诊断学上课件按次序排列12导联 根据P波，确定基本节律 分析P波与QRS波群的关系 测定心

13、率、各间期、时限和振幅 确定心电轴、ST段是否移位 结合年龄、性别、病史、体征，综合 心电图资料作出诊断。心电图诊断学上课件窦性心动过缓窦性心动过缓室上性心动过速室上性心动过速心房颤动心房颤动七、七、心电图的分析方法心电图诊断学上课件2 2、病理心电图：不正常心电图、心律失常、病理心电图：不正常心电图、心律失常广泛前壁、下壁心肌梗死广泛前壁、下壁心肌梗死心电图诊断学上课件1、心电图概念（、心电图概念（重点重点）2、心电图及记录原理（理解）、心电图及记录原理（理解）3、心电图导联（、心电图导联（重点重点）4、特殊传导系统（、特殊传导系统（难点难点）5、正常心电图（、正常心电图（重点、难点重点、难点）6、心电图分析方法（、心电图分析方法（必须掌握必须掌握）心电图诊断学上课件