历史人教版必修三《美术的辉煌》优质公开课课件.ppt

1、第第2323课课第八单元第八单元 1919世纪以来的世界文学艺术世纪以来的世界文学艺术重点：难点：19世纪以来的主要美术流派、代表人物及作品世纪以来的主要美术流派、代表人物及作品艺术特点和时代背景之间的关系艺术特点和时代背景之间的关系1.新古典主义美术(18 世纪末 19 世纪初)此时法国处于大革命前后的剧烈动荡中。资产阶级对古希腊罗马英雄主义精神的追求。往往以古代历史和现实重大事件为题材。表现形式上：突出理性，注重画面的严整与和谐。（3）主要成就：大卫的 拿破仑加冕；安格尔的泉。（2）主要）主要 特征特征（1）背景）背景马拉之死马拉之死 马拉之死苏格拉底之死法国画家法国画家 大卫大卫（174

2、8-18251748-1825）拿破仑跨越阿尔卑斯山拿破仑加冕拿破仑加冕安格尔安格尔（1780178018641864）泉泉2.浪漫主义美术(19 世纪前期）（1）背景：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“”感到失望，寻求新的精神寄托。（2）主要特征：注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。（3）主要成就：德拉克洛瓦的。自由引导人民自由引导人民 理性王国理性王国 西班牙西班牙 戈雅戈雅18081808年年5 5月月3 3日夜枪杀马德里市民日夜枪杀马德里市民历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修

3、三美术的辉煌优质PPT公开课课件法国法国 德拉克洛瓦德拉克洛瓦自由引导人民自由引导人民历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件2.浪漫主义美术（1）背景：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“”感到失望，寻求新的精神寄托。（2）主要特征：注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。（3）主要成就：德拉克洛瓦的。3.现实主义美术（1）时间：19 世纪中期。（2）主要特征：注重表现社会现实。（3）主要成就：米勒的播种者 拾穗者和列宾的。伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫 自由

4、引导人民自由引导人民 理性王国理性王国 历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件俄国俄国 列宾列宾 伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件法国法国 米勒米勒 拾穗者拾穗者历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件法国法国 米勒米勒雨果：从这幅画中看到对人民创造力量的赞美雨果：从这幅画中看到对人民创造力量的赞美 荷兰画家梵荷兰画家梵.高高:在米勒的作品中在米勒的作品中,现实的形象同时具有象征的意义。现实的形象同

5、时具有象征的意义。播播种种者者晚祷晚祷历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件4.19 世纪后半期的印象画派（1）背景：社会经济的发展和科学技术的进步。（2）主要特征：借助当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。（3）主要成就：莫奈的。5.19 世纪末 20 世纪初的印象画派（1）主要特征：线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。（2）主要成就：凡高的向日葵等。日出日出印象印象 历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件莫奈莫

6、奈干草堆干草堆莫奈莫奈绿衣女子绿衣女子莫奈自画像莫奈自画像莫奈莫奈沙发上的莫奈夫人沙发上的莫奈夫人历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件莫奈莫奈阿尔让特依的帆船阿尔让特依的帆船莫奈莫奈圣阿德雷斯的阳台圣阿德雷斯的阳台历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件十四朵向日葵十四朵向日葵 向日葵向日葵系列画是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。画家当时像闪烁系列画是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。画家当时像闪烁着熊熊的火焰，满怀炽热的激情令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚着熊熊的火焰，满怀炽热的

7、激情令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是单纯强烈的。然而，在这种粗厚和单纯中却又充满了智有力，色彩的对比也是单纯强烈的。然而，在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。慧和灵气。花瓶里的十二朵向日葵花瓶里的十二朵向日葵 历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件 凡凡高高 凡凡高高（18531890），生于荷兰乡村的一），生于荷兰乡村的一个新教牧师家庭。他早期画风写实，受到荷兰传个新教牧师家庭。他早期画风写实，受到荷兰传统绘画及法国写实主义画派的影响。统绘画及法国写实主义画派的影响。1886年，他年，他来到巴黎，结识印象派

8、和新印象派画家，并接触来到巴黎，结识印象派和新印象派画家，并接触到日本浮世绘的作品。视野的扩展使其画风巨变，到日本浮世绘的作品。视野的扩展使其画风巨变，他的画，开始由早期的沉闷、昏暗，而变得简洁、他的画，开始由早期的沉闷、昏暗，而变得简洁、明亮和色彩强烈。而当他明亮和色彩强烈。而当他1888年来到法国南部小年来到法国南部小镇阿尔的时候，则已经摆脱印象派及新印象派的镇阿尔的时候，则已经摆脱印象派及新印象派的影响，走到了与之背道而驰的境地。在阿尔，影响，走到了与之背道而驰的境地。在阿尔，凡凡高想要组织一个画家社团。此后，凡高想要组织一个画家社团。此后，凡高的疯高的疯病（有人称是病（有人称是“癫痫病

9、癫痫病”）时常发作，但神志清）时常发作，但神志清醒时他仍然坚持作画。醒时他仍然坚持作画。1890年年7月，他在精神错月，他在精神错乱中开枪自杀，年仅乱中开枪自杀，年仅37岁。岁。历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件塞尚塞尚埃斯泰克的海湾埃斯泰克的海湾历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件高更的作品高更的作品历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件6.现代主义美术(20 世纪）20 世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成巨大创伤。伴随着而

10、来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。（2）主要特征：反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。（3）主要成就：毕加索的格尔尼卡。工业化工业化（1）背景）背景历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件格尔尼卡格尔尼卡（普拉多博物馆藏（普拉多博物馆藏）布面油画布面油画格尔尼卡格尔尼卡，是毕加索作于，是毕加索作于1937 年的一件具有重大影响及历史意年的一件具有重大影响及历史意义的杰作。此画是受西班牙共

11、和国政府的委托，为义的杰作。此画是受西班牙共和国政府的委托，为1937年在巴黎举行的国际博览年在巴黎举行的国际博览会西班牙馆而创作。画中表现的是会西班牙馆而创作。画中表现的是1937年德国空军疯狂轰炸西班牙小城格尔尼卡年德国空军疯狂轰炸西班牙小城格尔尼卡的暴行。作为一个具有强烈正义感的艺术家，毕加索对于这一野蛮行径表现出无比的暴行。作为一个具有强烈正义感的艺术家，毕加索对于这一野蛮行径表现出无比的愤慨。他仅用了几个星期便完成这幅巨作，作为对法西斯兽行的遣责和抗议。的愤慨。他仅用了几个星期便完成这幅巨作，作为对法西斯兽行的遣责和抗议。历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三

12、美术的辉煌优质PPT公开课课件 毕加索（毕加索（18811973），西班牙著名），西班牙著名画家，现代派绘画的主要代表人物。画家，现代派绘画的主要代表人物。1881年年10月月25日，他出生于西班牙小城日，他出生于西班牙小城马加拉。先后入巴塞罗那和马德里皇家艺马加拉。先后入巴塞罗那和马德里皇家艺术学院学习。术学院学习。1904年，他定居巴黎，从年，他定居巴黎，从此在法国生活近此在法国生活近70年。他早期的绘画受年。他早期的绘画受印象派的影响。印象派的影响。1907年，毕加索代表作年，毕加索代表作阿维农的少女阿维农的少女问世，从此与勃拉克开问世，从此与勃拉克开创了一个新的画派创了一个新的画派立体

13、主义绘画，后立体主义绘画，后来形成分析立体主义和综合立体主义两个来形成分析立体主义和综合立体主义两个阶段。毕加索创造力惊人，一生创作油画阶段。毕加索创造力惊人，一生创作油画1800多幅，素描多幅，素描7万多件，还有版画、雕万多件，还有版画、雕塑和陶瓷制品等。其作品对现代西方艺术塑和陶瓷制品等。其作品对现代西方艺术有极大影响，享有根高声誉。有极大影响，享有根高声誉。历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件镜子前的少女镜子前的少女戴帽的女人戴帽的女人三个乐师三个乐师毕加索作品坐着的女人坐着的女人毕加索自画像毕加索自画像历史人教版必修三美术的辉煌优

14、质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件西班牙西班牙 毕加索毕加索 阿威农少女阿威农少女毕加索自画像毕加索自画像（18811973）历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件西班牙西班牙 达利达利 永恒的记忆永恒的记忆（18811973）历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件西班牙西班牙 达利达利 带伞的缝纫机带伞的缝纫机历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件法国法国 马蒂斯马蒂斯 舞蹈舞蹈历史人教版必修三美术的辉

15、煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件法国法国 马蒂斯马蒂斯 历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件一、新古典主义（一、新古典主义（1818世纪末世纪末1919世纪初）世纪初）法国法国大卫、安格尔大卫、安格尔二、浪漫主义（二、浪漫主义（1919世纪前期）世纪前期）法国法国德拉克洛瓦德拉克洛瓦三、现实主义（三、现实主义（1919世纪中期）世纪中期）法国法国米勒米勒 俄国俄国列宾列宾四、印象派绘画（早期：四、印象派绘画（早期

16、：1919世纪后期）世纪后期）法国法国莫奈莫奈 （后期：（后期：1919世纪末世纪末2020世纪初）世纪初）荷兰荷兰 凡高凡高 法国法国塞尚、高更塞尚、高更五、现代主义美术（五、现代主义美术（2020世纪）世纪）西班牙西班牙毕加索毕加索历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件“绘画不是技巧，技巧不能构成画家。绘画不是技巧，技巧不能构成画家。”“拿调色板的不一定是画家，拿调色板的手必须拿调色板的不一定是画家，拿调色板的手必须服从头脑服从头脑”。法国法国 大卫大卫 要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家

17、，必须正确设想他们所属时代的精神和风俗概况。必须正确设想他们所属时代的精神和风俗概况。某种艺术是和某种时代精神同时出现，同时消亡某种艺术是和某种时代精神同时出现，同时消亡的。的。法国艺术评论家丹纳法国艺术评论家丹纳历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件美术流派美术流派历史背景历史背景艺术特点艺术特点代表作品代表作品新古典主义新古典主义（1818世纪末世纪末-19-19世纪初）世纪初）浪漫主义浪漫主义（1919世纪前世纪前期）期）现实主义现实主义（1919世纪中世纪中期）期）印象画派印象画派（1919世纪后半世纪后半期期-20-20世纪初期）

18、世纪初期）现代主义现代主义（20世纪）世纪）法国社会剧烈动荡；法国社会剧烈动荡；资资级对古希腊罗马级对古希腊罗马英雄主义精神的追求英雄主义精神的追求强调理性、重大题材；强调理性、重大题材；突出理性，注重画面突出理性，注重画面严整和谐严整和谐法：法：大卫大卫马拉之死马拉之死 拿破仑加冕拿破仑加冕 安格尔安格尔泉泉人们对理想王国人们对理想王国失望，寻求新的失望，寻求新的精神寄托精神寄托注重表现人的感情；注重表现人的感情；强调色彩作用；注重强调色彩作用；注重画面整体的完整和统画面整体的完整和统一一法：法：德拉克洛瓦德拉克洛瓦 自由引导人民自由引导人民西班牙西班牙:哥雅哥雅枪杀马德里市民枪杀马德里市民

19、 工业革命、资工业革命、资义义经济发展；欧美资经济发展；欧美资义国家社会矛盾义国家社会矛盾日趋尖锐日趋尖锐注重表现现实生活；注重表现现实生活；发掘下层社会题材发掘下层社会题材法：法：米勒米勒播种者播种者 拾穗者拾穗者俄：列宾俄：列宾伏尔加河伏尔加河上的纤夫上的纤夫 社会经济的发展和社会经济的发展和科技的进步，艺术科技的进步，艺术要求冲破现实主义要求冲破现实主义的沉重社会压力的沉重社会压力强调光和色；强调光和色；“瞬间印象瞬间印象”；强烈主张个性强烈主张个性法：莫奈法：莫奈日出日出印象印象荷兰：凡高荷兰：凡高向日葵向日葵法：塞尚法：塞尚 静物画静物画 两次大战、两次大战、工业化、工业化、科技的发

20、展科技的发展反传统、反理性反传统、反理性西：西：毕加索毕加索格尔尼卡格尔尼卡 历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件1800 1820 1840 1860 1880 1900 1920 194018世纪末世纪末19世纪初世纪初拿破仑统治后拿破仑统治后19世纪中期世纪中期19世纪末世纪末20世纪初世纪初20世纪世纪你能说出下列时间段对应的美术流派吗？你能说出下列时间段对应的美术流派吗？历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件丹纳说：丹纳说：“要一件艺术品，一个艺术家，一群要一件艺术品，一个艺

21、术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。神和风俗概况。”这是因为：这是因为：A A艺术创作是时代和环境的产物艺术创作是时代和环境的产物 B B艺术创作不允许主观虚构艺术创作不允许主观虚构 C C艺术创作都是内容和形式的统一艺术创作都是内容和形式的统一 D D艺术创作要发挥主观能动性艺术创作要发挥主观能动性“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是（）A.雪莱 B.毕加索 C.贝多芬 D.巴尔扎克历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三

22、美术的辉煌优质PPT公开课课件主张绘画要选择严峻的重大题材，注重画面的主张绘画要选择严峻的重大题材，注重画面的平整和谐，重素描，这一特点属于：平整和谐，重素描，这一特点属于：A A新古典主义美术新古典主义美术 B B浪漫主义美术浪漫主义美术C C现实主义美术现实主义美术 D D现代主义美术现代主义美术随着社会经济的发展，一种新的艺术形式在绘画随着社会经济的发展，一种新的艺术形式在绘画领域兴起，这一流派的画家们主要是由一些青年领域兴起，这一流派的画家们主要是由一些青年画家组成，他们借助当时光学研究领域的新成就画家组成，他们借助当时光学研究领域的新成就，探讨如何用光和色来描绘外部世界，探讨如何用光

23、和色来描绘外部世界这是哪这是哪一美术流派：一美术流派：A A新古典主义美术新古典主义美术 B B浪漫主义美术浪漫主义美术 C C现实主义美术现实主义美术 D D印象画派印象画派历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是 A.A.格尔尼卡格尔尼卡B.B.伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫C.C.自由引导人民自由引导人民 D.D.日出印象日出印象现代主义现代主义现实主义现实主义浪漫主义浪漫主义印象派印象派A A历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史

24、人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件 在在19081908年的巴黎秋季沙龙展览会上，面对年的巴黎秋季沙龙展览会上，面对一些风格新奇独特的作品，艺术家马蒂斯一些风格新奇独特的作品，艺术家马蒂斯惊叹道：惊叹道：“这不过是些立方体呀！这不过是些立方体呀！”这些这些作品的作者最有可能是作品的作者最有可能是 A A莫奈莫奈 B B巴尔扎克巴尔扎克 C C凡高凡高 D D毕加索毕加索历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件 唐吉老伯唐吉老伯类类似似向日葵向日葵，属，属后印象派绘画后印象派绘画“学习延伸学习延伸”旋转木马旋转木马类类似似格尔尼卡格尔尼

25、卡，属现代主义美术。属现代主义美术。历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究

26、、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。12新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件历史人教版必修三美术的辉煌优质PPT公开课课件