山东省青岛市26中2021-2022九年级上学期语文期中试卷真题.pdf

1、 2021-2022 学年山东省青岛二十六中九年级（上）期中语文试卷学年山东省青岛二十六中九年级（上）期中语文试卷 一、语言积累与运用。（共一、语言积累与运用。（共 18 分）分）1（2 分）下列各句中，加线字的读音正确的一项是（）A即便怀有效仿的渴望，也总是渴望而不可即，便以位卑宽宥（yu）了自己。B看他郑重其事地带着两个女儿和女婿，向那个衣服褴褛（ln li）的年老水手走去。C渐近故乡时，天气又阴晦（hu）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响。D宛如在欧洲文明的地平线上瞥（pi）见的亚洲文明的剪影。2（2 分）在下列各句中的横线处，依次填入汉字全都正确的一项是（）A.帝国居然还天真地以为自己就是真

2、正的物主，把圆明园富丽皇的破烂拿来展出。B.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造。C.假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游。D.于勒叔叔没再来信，可是父亲的希望却与日增。A唐 做 弋剧 B堂 作 弋俱 C唐 作 曳剧 D堂 做 曳俱 3（2 分）下列各句中，加线词语使用不恰当的一项是（）A整个的科研工作他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为自己。B有些不良媒体为博得眼球，不惜断章取义，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。C 经典永流传将诗词和音乐融合，古典高雅的韵味和现代优美的旋律相得益彰，让传统文化得到传承和发扬。D面对中考，我们只有在学习上更加勤奋

3、刻苦，才能取得丰功伟绩。4（2 分）下列各句，没有语病的一项是（）A有的同学缺乏对生活的观察，写作时出现了思路不清，叙述不具体，甚至无话可说。B单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功，未免有失偏颇。C江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的 40 吨下降为现在的 10吨，下降了 3 倍。D当前中小学生课业负担重，不仅仅在于教育体制本身，更是整个社会的竞争压力向教 育领域传递的结果。5（4 分）请根据提示，补写完整。面对人生中的困难和挫折，我们要向李白行路难中的所说的那样，对未来充满信心实现远大理想和抱负的句子是：，。长沙过贾谊宅中表现斜阳衰草，寒林空寂，斯人已去，留给后人的只有

4、嗟叹的句子是：，。范仲淹的岳阳楼记中最能表现“不因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲”的句子是：，。咸阳城东楼一诗中，生动形象地写出山雨将至，风声满楼，常用来比喻重大事件发生前紧张气氛的句子是：，。6（1 分）不忘初心，成为近年来的热门词汇，“初心”本指做某件事的初衷，最初的原因。根据语义在横线上填上合适的话，将语段补充完整。“不忘初心”并不是高大上的口号，而是每个人的行动准则。官员不忘初心，就是要做到敬畏人民，廉洁奉公，多为百姓谋福利；商人不忘初心，就是要做到诚实守信，童叟无欺，多为社会作贡献；即将参加中考的我们不忘初心，就是要做到 7（2 分）一位网友在某论坛有这样的留言，人最重要的是适应环

5、境，适时而变，忘不忘初心并不重要，你看到后认为这个观点不正确，那你该如何表明态度并予以反驳呢？8（3 分）阅读下面三则材料，概括他们共同反映的社会文化现象。材料一：以前对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，春节包饺子，元宵节吃汤圆，端午包粽子，中秋吃月饼，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日。材料二：前几年在商业化浪潮的冲击下，中国传统节日里的商业味越来越浓，传统节日也变成“玩乐节”。例如春节期间，逛超市品美食，看电影，境内外旅游，成了不少人过节的选择，各大商场到处广告密布，促销音乐欢天喜地。明星卖力助阵吆喝，商家高喊甩卖，网上人流如织。材料三：2019 年，恰逢都江堰建堰 22

6、75 周年，作为中国面向世界的一张名片，2019 年中国“都江堰放水节”除了延续“拜水大典”的传统的活动环节，还新增了还百分之百还原古法放水、农耕生活等古人生活风貌的环节，再现历史的经典，展现几千年历史沉淀下来的多元社会文化。二、阅读。（二、阅读。（52 分）分）9（3 分）下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是（）A许多经典名著的结构别具特色，例如水浒传采取了先分后合的链式结构，情节跌宕起伏环环相扣，头绪众多而线索分明。B 水浒传中塑造了一批栩栩如生的人物形象，如武松，他醉打蒋门神，大闹飞云浦，他是在万般无奈的情况下被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。C艾青的成名作大堰河我的保姆抒发了

7、作者对抚养他的保姆深深的挚爱和无限的怀念，发表的时候第一次使用“艾青”这一笔名。D艾青诗歌的意象，是“土地和光明”，表达了作者驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望。10（4 分）水浒传在塑造人物时，非常注意人物之间的共性和个性，请根据所提示的人物，任选其中的一个人物，写出与提示人物具有共性特征的另外一个人物的名称、个性特点、以及最能表现其个性特点的相应情节。（1）林冲共性人物 个性特点 相关情节 （2）李逵共性人物 个性特点 相关情节 11（3 分）对酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗的理解，不正确的一项是（）A首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身“一句对自己被贬谪，遭弃置的境遇，表达了无限的辛酸

8、和愤懑不平。B颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一句写出了作者刘禹锡经过嵇康的故居，恍若隔世，听到有人在吹笛。不仅悲从中来，写下了思旧赋，表达了作者对亡友的悼念之情。C颈联中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句，沉舟侧畔，千帆竞发，病树前头，万木逢春，面对世事的变迁和宦海的沉浮，表现出了作者豁达的胸怀。D尾联点明酬赠的题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。12（3 分）下列对句子的理解不正确的一项是（）A 长沙过贾谊宅中，“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”一句以汉文有道，反衬贾谊被贬的悲凉，以湘水无情烘托贾谊的痴心，道出了千古文人的悲剧命运。B

9、无题中的颔联以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。春茧自缚，蜡烛自煎，生命耗尽而爱心不变。C 左迁至蓝关示侄孙湘首联写作者被贬的原因不卑不亢，磊落坦荡，朝奏而夕贬，可见获罪之快，“九重天”，可知君心难测，“路八千”可谓行程遥远。D 丑奴儿书博山道中壁中作者少年时代，不谙世事。成年以后，喜欢登高，为写新词勉强说愁。“却道天凉好个秋”一句，生动地表现了作者遍尝心酸之后无可言说的复杂况味。13（12 分）文言文阅读。伍子胥父诛于楚，子胥挟弓，身干阖闾。阖闾曰：“大之甚，勇之甚。”将为之兴师而仇于楚。子胥谏曰：“诸侯不为匹夫报仇。且臣闻之：事君犹事父也亏君之行报父之仇不可。”于是止

10、。蔡昭公南朝楚，被羔裘，囊瓦求之，昭公不与。即拘昭公南郢，三年然后归之。昭公去至河，用事，曰：“天下谁能伐楚乎？寡人愿为前列!”楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。昭公闻子胥在吴，请救蔡。子胥于是报阖闾曰：“蔡公南朝，被羔裘，囊瓦求之，蔡公不与，拘蔡公三年，然后归之。蔡公至河，曰：天下谁能伐楚者乎？寡人愿为前列。楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。蔡非有罪，楚为无道。君若有忧中国之事意者，时可矣。”阖闾于是使子胥兴师，救蔡而伐楚。楚王已死，子胥将卒六千人，操鞭笞平王之坟。曰：“昔者吾先君无罪，而子杀之，今此以报子也!”囊瓦者何？楚之相也。郢者何？楚王治处也。【文言文助读资料卡】干：为某种目的求见。阖闾：春秋末期吴国君

11、主。前列：先头部队。治处：治所，古指地方政府驻地，包括省治府治州治县。（1）下列各句中，加点词语解释不正确的一项是 A身干阖闾 身：身体 B被羔裘 被：穿着、披着 C天下谁能伐楚乎 伐：进攻 D操鞭笞平王之坟 笞：抽打（2）下列语句中，每个选项中的加点字用法相同的一项是 A今此以报子也 属予作文以记之岳阳楼记 B且臣闻之 此之谓大丈夫滕文公下 C昭公去至河 去国怀乡岳阳楼记 D而子杀之 佳木秀而繁阴醉翁亭记（3）下列各项对文中画线部分的断句，正确的一项是 A事君/犹事父也亏/君之行/报父之仇不可 B事君犹事父/也亏君之行报父之仇不可 C事君犹事父也/亏君之行/报父之仇/不可 D事君犹事/父也亏

12、君之行/报父之仇不可（4）对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是 A伍子胥父亲被楚王杀掉，但他气愤之余仍能克制，不贸然报仇，显得异常冷静。B文中诸侯不为匹夫报仇的话，反映了伍子胥是胸有大志的人。C伍子胥攻打楚国，救了蔡国，又杀了楚王，称得上是忠孝两全。D蔡昭公被放回，就立即要攻打楚国，表现了他的草率与莽撞。（5）请将文中画线句子翻译成汉语。楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。蔡非有罪，楚为无道。君若有忧中国之事意者，时可矣。14（9 分）议论文阅读“熬”的境界 熬，从火，敖声。“熬”有“抬高”的意思。与“火”放一起表示“隔空加热”，原指烹调工序，引申到人文领域，有“艰苦修行、持久忍耐、终成正果

13、”的意思，所谓“多年媳妇熬成婆”。人们在劝解受过挫折、心情处于低谷的人时，常常会说：慢慢熬吧，总会有出头的日子。“慢慢熬”是过程，说多长就有多长；出头之日是结果，在这里还只是预期。一般来说，“熬”是一个被动的过程，似乎是一种消极心态。其实不然，同样一个“熬”字，所折射出来的境界并不相同。无可奈何地挣扎叫熬，无目标地混日子叫熬，执着地与命运抗争、有预期地奋斗也叫熬。都是“熬”，境界迥异。“熬”的过程是渐变，对象是时间，但不一定都是消极地混日子，关键要看你的心态和志向。心态积极，志向不改，与时间斗，与困难斗，“熬”出来的就是高境界、大成就。“熬”字的分量和境界，平时也许觉不出来，关键时刻高下立判。

14、最有说服力的是竞技场上的较量。就拿摔跤、柔道等赛事来说，双方体能势均力敌，竞技水平旗鼓相当。刚交手时难解难分，几个回合下来，筋疲力尽，特别是到了相持阶段，就看谁能经得住“熬”了。谁的心理强大，意志坚强，最终“熬”了下来，谁就是胜者。谁的心理脆弱，精神崩溃，最终“熬”不住了，谁就必输无疑，前面的拼搏付诸东流。在“熬”的过程中，力量和胜负渐渐发生微妙变化，在最后关键时刻决定了输赢。平常人的生活也是这样，不论是熬得出名堂，还是熬不出名堂，都得熬。问题是要辩证地认识这个“熬”字，理性地面对这个“熬”字。在平凡的生活中“熬”出应有的境界来，人生征途，有时候顺风顺水，有时候崎岖难行，只有处顺境不沉溺，处逆

15、境不服输的，才能“熬”出名堂来，当然，这里的名堂，不限于功利，还应有更高的境界。正像智者告诉我们的那样，顺境熬秉性，逆境熬心志，岁月熬人也树人，熬去的是浮躁，熬出的是淡定；熬掉的是幼稚，熬得的是成熟。（选自读有所得，作者王兆贵，有改动）（1）下面对文章的理解不正确的一项是 A第段通过解释“熬”字含义和列举生活中的现象，引出话题。B第段列举了“熬”的几种形态，论证不同的“熬”展现出的境界不同。C第段主要运用了对比论证的方法，论证如何才能在“熬”中战胜对手。D第段落实到平常人的生活，告诉我们在平凡中要“熬”出境界来。（2）如果要在第段的横线上加上一句话，下面不恰当的一项是 A越王勾践，时刻不忘复国

16、梦想，卧薪尝胆，熬过了那些屈辱的日子，克服了一个又一个的困惑，终于兴越灭吴。B唐僧为了完成神圣的使命，遭遇重重危险，经历九九八十一难，终于取回真经，修成正果。C“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”。石灰为了“要留清白在人间”。熬过了“千锤万凿”“烈火焚烧”的日子。终于熬出了应有的境界。D“读书破万卷，下笔如有神”。书读得多了，知识累积得多了，下笔就自然会达到如神助的境界。（3）如何理解结尾段“岁月熬人也树人”这句话？15（18 分）现代文阅读。没有背影的父爱 对于父亲，我一直想写却不敢写。也许是他对我的爱不轻易言表的缘故吧。“五一”的时候我没有回家，父亲打电话来询问我的情况，还说到表叔打儿子，打

17、得很凶，最后孩子赌气不去上学，甚至发誓不参加中考了。我听到父亲在电话里深深地叹了口气，他也 许是在感叹为人父实在是困难，而做儿子的却总是对此浑然不觉。接完父亲的电话，我好一会儿缓不过劲来。我奇怪我的记忆里竟然没有一次挨打的情景。父亲对我太好，很早就达到了关系平等的地步，他会征求我的意见，一如征求我的母亲的意见。而我到了青春期之后，却处处与他为难，让他吃尽了沟通的苦头。我经常任性妄为，做了很多不可理喻的事，让父亲很不开心。对这些父亲从不提起，他总面带着满足的微笑，平静地接受街坊邻居对我们兄妹的赞美，为我们骄傲。小学的时候，我因为玩爆竹炸伤了自己。躺在床上休息的时候，我听见父亲和母亲互相埋怨，最后

18、竟然打了起来。我听着刺耳的茶杯破碎声，突然产生了一种强烈的愧疚感，不禁默默地流泪，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦胧中，我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞，那么柔和，那么小心翼翼。我睁开眼睛看到是父亲，他在哭！他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！旁边是同样默默哭泣的母亲。那一晚上，我们仨都没能睡着，我们都在自责。我发誓以后一定不再闯祸，我是能承担责任的人了。就在那个晚上，我猝不及防地长大了。中学的时候，老师讲朱自清的背影时布置了一项作业：也写一篇关于父亲的背影。真奇怪，我的脑海里恍惚没有父亲的背影。直到这时，我才发现父亲其实一直都是在以迎接者的姿态接纳我：记得上中学后，父亲陪我走路上学，他

19、让我走在前面，自己拎着包紧紧跟着，我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现；我乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失，我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四面临水，坐船跟吃饭一样稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到码头上站着一个人，那一定是我的父亲。我的父亲啊，他为什么就不能早早地转过身子，让我也看看他的背影呢？他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。后来我考上了大学，还是一所名牌大学。在我们的小村子里，我一下子成了名人，但父亲只是用平静的声音回复那些溢美之辞。他默默地打理好我的行囊并送我到学校。安顿好了之后，我送他到车站。那次似乎是我第一次送

20、他，也是他第一次主动走到我前面。我看着他微微佝偻的身躯有说不出来的难受，谁知他突然转过身子，对我说：“我今天还是不回去了吧。”说着就又往学校的方向赶，仿佛儿子的大学是他的大学，于他充满了温和而强烈的归属感。回到校园，我们一起参观了传说中的樱花大道和民国时的建筑。每到一处，他都努力而贪婪地看着，仿佛要把永久的遗憾和逝去的理想看回来，仿佛要把四十多年似水的年 华看回来。我知道，这么多年了，他心中的那个梦并没有死，它还活着，它要化作浪漫樱花在我的大学开放。现在我上了大学，妹妹在最好的高中做最好的学生。看起来很美，但家里的开支却日渐凶猛。为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺。母亲偷

21、偷告诉我，最熟练的养蜂专家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。我甚至一度想回到家乡，杀死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我们总劝他带上防护面罩，但这也没起多大作用，养蜂是细活，很多时候要靠眼睛和手感。父亲还是不得不经常裸露面庞去接触蜜蜂，顶多端一盆肥皂水在旁边，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。前几天看到同学写的一句话“父亲是我的致命武器”，一种刻骨铭心的认同感油然而生。我的父亲于我，也是这样。你不知道现在我有多爱他，爱他甚过我的青春，我的理想，甚至我的生命。我愿意他找个机会狠狠地揍我一顿，补上我为人子应该承受的痛楚。

22、我愿意为他祈祷，为他折寿几年，只愿他多活几年，让我多做几年孝子。我要告诉他，如果有来世，我还要做他的儿子，永生永世做他这个没有背影的父亲的儿子。我还要告诉人们，其实父亲和孩子，他们是彼此的致命武器，孩子们一定要珍惜父亲的旷世伟大的恩情。这份情值得我们用全部的热爱和尊敬、用一辈子的时间来偿还。（1）这是一篇回忆性散文，回忆了父亲在“我”不同的成长阶段关爱“我”的几件事。这些事包括：小学时 父亲跟在后面陪“我”走路上学 中学时 大学时父亲送“我”上学却舍不得离开 （2）文章第一段写与父亲通话的内容有什么作用？（3）请赏析下列句子中加点词语的表达效果。就在那个晚上，我猝不及防地长大了。他和我面对面地

23、站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。（4）结合文章内容，谈谈本文以“没有背影的父爱”为题有何好处？（5）最后一段写道：“父亲是我的致命武器”，结合全文谈谈你对这句话的理解。三、写作。（三、写作。（50 分）请从以下两题中任选一题，完成作文。分）请从以下两题中任选一题，完成作文。16（50 分）成功它并不平凡，是暴雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造，在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，在你的成 长过程中自然也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。请以“生活因_更精彩”为题，写一篇 600 字以上的文章。要求：补充题目题目；自选文体，诗歌除外；文中不得出现真实的校名与人名。17阅读下面的材料，按要求作文。屠格涅夫说：“人生之最美，当是一边走，一边捡拾散落在路边的花朵，那么你的人生，都将芬芳美丽，走的太快了，四野的花朵就一朵朵消失了，遍地的草叶就一片片的黯淡下去，在岁月的堤岸慢慢走，轻嗅草长的幽香，慢慢走，静听花开的声音。要求：自选角度，自定立意，自拟题目；自选文体，诗歌除外；不少于 600 字；文中不得出现真实的校名与人名。