1、一、我最棒。 1 、什么叫分数？ 2、什么叫分数单位？ 3、说出下面各分数的意义。 4 1 6 5 4 6 7 7 1.下面每个分数各是把哪个数量看作单位 “1”。 a.包扎一盒礼品，用了 米长 的彩带。 b.小华把 箱平果送给爷爷奶奶。 2.填空！ 把1米长的彩带平均分成5份，每份是1米 的（ ），是（ ）米。 把2根1米长的彩带平均分成5份，每份是 2米的（ ），是（ ）米。 11分米=（ ）米 4 4 3 3 4 4 3 3 2块饼的1/4是1块饼的（ ），是（ ） 块。 3吨的1/5是1吨的（ ），是（ ）吨。 用涂色部分表示下面的分数： 4 4 3 3 7 7 4 4 把全长看作“1
2、”，平均分成4份，涂色部分有这样的3份。 把所有的圆看作“1”，平均分成7份，涂色部分有这样的4份。 涂色部分占（涂色部分占（ ），空白），空白 部分占（部分占（ ）。）。 4 1 4 3 国标本苏教版五年级下册 黄彩带的长是红彩带的几分之几？黄彩带的长是红彩带的几分之几？ 这里把什么看作单位“这里把什么看作单位“1”1”的？的？ 4 4 1 1 黄彩带的长是红彩带的黄彩带的长是红彩带的 （ ） （ ） 例例4 4 4 4份份 1 1份份 把红彩带的长看作单位“把红彩带的长看作单位“1”。 黄彩带的长与红彩带的黄彩带的长与红彩带的 一样长。一样长。 4 1 黄彩带的长与红彩带有什么关系？黄彩带
3、的长与红彩带有什么关系？ 平均分成了几份？每一份占全长的几分之几？平均分成了几份？每一份占全长的几分之几？ 小 结 分数不仅可以表示整体与部分之间 的关系， 还可 以表示两个数量之间的关系。 试一试试一试 蓝彩带的长是红彩带的蓝彩带的长是红彩带的 （ ） （ ） 4 3 4 4份份 3 3份份 3 3份份 红彩带的长是花彩带的红彩带的长是花彩带的 。 （ ） （ ） 5 5 4 4 的个数是的个数是 的的 （ ） （ ） 7 7 5 5 的个数是的个数是 的的 （ ） （ ） 1111 8 8 松树松树 杨树杨树 8 8棵棵 1111棵棵 松树的棵树是杨树的松树的棵树是杨树的 （ ） （ ）
4、1111 8 8 7cm 10cm 平行四边形的高是底的平行四边形的高是底的 （ ） （ ） 1010 7 7 梨的个数是苹果的梨的个数是苹果的 ， 梨有（梨有（ ）个。）个。 5 5 1 1 鸭的只数是鸡的鸭的只数是鸡的 ， 鸭有（鸭有（ ）只。）只。 4 4 3 3 2 9 下面是某市一个月天气情况统计图。下面是某市一个月天气情况统计图。 (1)(1)阴天的天数阴天的天数 是晴天的（是晴天的（ ）。）。 (2)(2)雨天的天数雨天的天数 是阴天的（是阴天的（ ）。）。 你还能提出用分数表示的问题吗？你还能提出用分数表示的问题吗？ 1111 9 9 9 9 7 7 闭上眼睛想一想，闭上眼睛想一想， 聪明的你聪明的你, ,今天学今天学 到了什么？到了什么？
