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1、1一组酒诗一组酒诗 杜甫杜甫饮中八仙歌饮中八仙歌有对他的精彩描述有对他的精彩描述：李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。杜甫杜甫不见不见中的描写：中的描写：敏捷诗千首，飘零酒一杯敏捷诗千首，飘零酒一杯 李白与酒有关的传世佳作俯拾皆是：李白与酒有关的传世佳作俯拾皆是：花间一壶酒，独酌无相亲。花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。月下独酌月下独酌 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。但使主人能醉客，不知何处是他乡。客

2、中作客中作 百年三万六千日，一日须饮三百杯。百年三万六千日，一日须饮三百杯。襄阳歌襄阳歌 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云 黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯。黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯。忆旧游寄谯郡元忆旧游寄谯郡元在中国文学史上，在中国文学史上，诗与酒诗与酒相从相随，几乎有相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因

3、酒而成就传世佳作。口吐真言，因酒而成就传世佳作。唐代的天才诗人李白尤为突出。他是唐代的天才诗人李白尤为突出。他是“诗诗仙仙”，又自称是，又自称是“酒中仙酒中仙”，时人也号之，时人也号之曰曰“酒圣酒圣”。古时酒店都爱挂上。古时酒店都爱挂上“太白遗太白遗风风”、“太白世家太白世家”的招牌。直至现在，的招牌。直至现在，还有沿用的。还有沿用的。李白的李白的劝酒诗劝酒诗也是古代宴饮诗中一道独特的也是古代宴饮诗中一道独特的风景。风景。酒入愁肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐 余光中寻李白将将进进酒酒学习目标学习目标1、学生通过默读，能够准确概括出文、学生通过默读，能够准确概括出文章

4、情感的发展脉络。章情感的发展脉络。2、学生通过小组讨论，能够使用自己、学生通过小组讨论，能够使用自己的方式准确朗读诗歌，品味课文浪漫主的方式准确朗读诗歌，品味课文浪漫主义风格，表达诗人怀才不遇、蔑视权贵，义风格，表达诗人怀才不遇、蔑视权贵，尽吐郁积在胸的不平之气。尽吐郁积在胸的不平之气。3、背诵诗歌、背诵诗歌解解 题题 将进酒将进酒原为汉乐府的曲调，意即原为汉乐府的曲调，意即“劝酒歌劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。，多以饮酒放歌为内容。将，请、愿之意将，请、愿之意，诗经诗经卫风卫风氓氓中中有有“将子无怒将子无怒”句。这个句。这个“将将”与诗句与诗句“呼儿将出换美酒呼儿将出换美酒”的的“将将”音义

5、不同。音义不同。李白这首诗虽用了旧题，却能跳出前李白这首诗虽用了旧题，却能跳出前人窠臼，自创新意，人窠臼，自创新意，把饮酒和对黑暗现把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来。实的批判结合起来。新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件 作者这首作者这首“填之以申己意填之以申己意”的名篇，的名篇，约作于天宝十一载（约作于天宝十一载（752752）。即安史之）。即安史之乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐

6、败寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，但他又无力改变这种状况，只不满，但他又无力改变这种状况，只能借酒销愁，能借酒销愁，“但愿长醉不复醒但愿长醉不复醒”。写作背景写作背景新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件 此时距诗人被赐金放还已达八年之此时距诗人被赐金放还已达八年之久。此时他跟友人岑勋曾多次应邀到久。此时他跟友人岑勋曾多次应邀到嵩山、元丹丘的颖阳山做客。三人尝嵩山、元丹丘的颖阳山做客。三人尝登高宴饮，抱用世之才而不遇合的李登高宴饮，抱用世之才而不遇合的李白借酒兴诗情尽吐郁积在心中的不平白借酒兴诗情尽吐郁

7、积在心中的不平之气，表现了诗人傲视世俗，蔑视权之气，表现了诗人傲视世俗，蔑视权贵的的傲岸精神。贵的的傲岸精神。岑勋，李白称他为岑勋，李白称他为“相门子相门子”。元。元丹丘是当时著名的隐士，主要隐居地丹丘是当时著名的隐士，主要隐居地在嵩阳在嵩阳。新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件读读理清作者的情感思路理清作者的情感思路诗人的感情变化极快，可分为诗人的感情变化极快，可分为 个层次个层次四四新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件 开头四句写开头四句写 。李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河源头不远，所以李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河源头不远，所以借黄河起兴。

8、这二句极言黄河源头之高，似乎从天借黄河起兴。这二句极言黄河源头之高，似乎从天而降，东入大海，势不可回。诗人写黄河，颇能够而降，东入大海，势不可回。诗人写黄河，颇能够显示它的宏伟气魄和浩大声势，如显示它的宏伟气魄和浩大声势，如“黄河如丝天际黄河如丝天际来来”“”“洪波奔流射东海洪波奔流射东海”（西岳云台歌送丹丘西岳云台歌送丹丘子子）、）、“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”（公无渡河公无渡河）等，其基调是壮。这次可不同，）等，其基调是壮。这次可不同，尽管也写出了黄河的气魄之大，但有尽管也写出了黄河的气魄之大，但有“不复回不复回”之之叹，基调却是叹，基调却是悲悲。由此联

9、想人生，诗人头脑中便出。由此联想人生，诗人头脑中便出现了这样一幅图景：高堂之上，人们对镜自视，现了这样一幅图景：高堂之上，人们对镜自视，“不知明镜里，何处得秋霜不知明镜里，何处得秋霜”真是流光易逝，人的真是流光易逝，人的一生竟像朝暮之间一样短促啊！至此，诗人的悲意一生竟像朝暮之间一样短促啊！至此，诗人的悲意更浓了。更浓了。整体概括整体概括悲悲新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件“人生人生”以下六句写以下六句写 。但诗人深知但诗人深知“白发如丝悲何益白发如丝悲何益”，因而，因而立即转悲为欢。尽管政治上并不得意，但立即转悲为欢。尽管政治上并不得意，但在他看来，朋友之间的聚会

10、也同样是人生在他看来，朋友之间的聚会也同样是人生中的快事，想到这，他顿生豪情，相信自中的快事，想到这，他顿生豪情，相信自己将来必能作出一番事业，于是连呼己将来必能作出一番事业，于是连呼“烹烹羊宰牛羊宰牛”。诗人这种欢乐的感情是真实的，。诗人这种欢乐的感情是真实的，也是高尚的，不同于一般凡夫俗子的只图也是高尚的，不同于一般凡夫俗子的只图一醉方休，因为他说出了尽欢的一醉方休，因为他说出了尽欢的 正当理由。正当理由。“欢欢”“”“乐乐”新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件“钟鼓钟鼓”以下六句写以下六句写 “钟鼓钟鼓”二句是诗人对腐败的当权者和二句是诗人对腐败的当权者和豪门贵族

11、的否定与摈弃，豪门贵族的否定与摈弃，集中表现了集中表现了他离开长安至今的愤激之情，但这又不他离开长安至今的愤激之情，但这又不仅是为了一己遭遇，还想到了古今圣贤，仅是为了一己遭遇，还想到了古今圣贤，他们有经天纬地之才却不为统治者所用。他们有经天纬地之才却不为统治者所用。诗人说他们寂寞，不是否定他们，而是诗人说他们寂寞，不是否定他们，而是为他们惋惜乃至抱不平。尤其为曹植的为他们惋惜乃至抱不平。尤其为曹植的怀才不遇抱恨终生而叹惋，兼以自况。怀才不遇抱恨终生而叹惋，兼以自况。这就加深了诗人的愤激之情。这就加深了诗人的愤激之情。愤愤 新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件“主人主人

12、”句至结尾写句至结尾写 。这一段诗人要将一切昂贵的东西这一段诗人要将一切昂贵的东西都拿来都拿来“换美酒换美酒”，真是狂放到，真是狂放到极点。这种狂放，是诗人的悲之极点。这种狂放，是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中表重、欢之浓和愤激之深的集中表现。现。狂放之情狂放之情新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件君不见黄河之水天上来，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回奔流到海不复回 人生得意须尽欢人生得意须尽欢 天生我材必有用天生我材必有用钟鼓馔玉不足贵钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不复醒但愿长醉不复醒 五花马，千金裘，五花马，千金裘，呼儿将出换美酒呼儿将出换美酒 悲悲欢乐欢乐愤激

13、愤激狂狂放放感情思路感情思路新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件 你没有看见，汹涌奔腾的黄河水，有如从你没有看见，汹涌奔腾的黄河水，有如从天上倾泻而来？它滚滚东去，奔向大海永远不天上倾泻而来？它滚滚东去，奔向大海永远不会回还。你没有看见，在高高大堂之上面对明会回还。你没有看见，在高高大堂之上面对明镜，深沉悲叹那一头白发？早晨还是满头青丝，镜，深沉悲叹那一头白发？早晨还是满头青丝，傍晚却变得如雪一般。人生在世每逢得意时，傍晚却变得如雪一般。人生在世每逢得意时，理应尽情欢乐，切莫让金杯空对皎洁的明月。理应尽情欢乐，切莫让金杯空对皎洁的明月。上天造就了我这栋梁之材，就一定会有

14、用武的上天造就了我这栋梁之材，就一定会有用武的地方，即使散尽了千万两地方，即使散尽了千万两黄金，也会重新得到。烹宰牛黄金，也会重新得到。烹宰牛羊，姑且尽情享乐，一番宴乐，羊，姑且尽情享乐，一番宴乐，应当干杯三百。应当干杯三百。新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件 岑夫子，丹丘生，请快喝，不停杯。我为岑夫子，丹丘生，请快喝，不停杯。我为你唱歌一首，请你们侧耳为我细细听。钟鼓齐你唱歌一首，请你们侧耳为我细细听。钟鼓齐鸣中享受丰美食物的豪华生活并不值得珍贵，鸣中享受丰美食物的豪华生活并不值得珍贵，但愿此番沉醉不再清醒。自古以来圣贤无不感但愿此番沉醉不再清醒。自古以来圣贤无不感

15、到孤独寂寞，唯有寄情美酒的人才能留下美名。到孤独寂寞，唯有寄情美酒的人才能留下美名。陈王曹植过去曾在平乐观大摆酒宴，即使一斗陈王曹植过去曾在平乐观大摆酒宴，即使一斗酒价值十千也在所不惜，恣意畅饮。主人啊，酒价值十千也在所不惜，恣意畅饮。主人啊，你为什么说钱已经不多，只管去买酒来让我们你为什么说钱已经不多，只管去买酒来让我们一起喝个够。牵来名贵的五一起喝个够。牵来名贵的五花马，取出价钱昂贵的千金花马，取出价钱昂贵的千金裘，叫人统统用来换美酒，裘，叫人统统用来换美酒，让我们共同来消融这万古长让我们共同来消融这万古长愁。愁。新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件 研读课文研读课

16、文 1 1、本诗的基调是什么？请对诗人感、本诗的基调是什么？请对诗人感情发展的脉络作一点具体分析。情发展的脉络作一点具体分析。明确：本诗初读一二遍，会觉得它明确：本诗初读一二遍，会觉得它豪气十足，但是再读几遍，就可以看豪气十足，但是再读几遍，就可以看出诗人的出诗人的愤激愤激之情是占主导地位的。之情是占主导地位的。确切地说，确切地说，豪放是它的外壳，愤激才豪放是它的外壳，愤激才是它的内核是它的内核，就好象就好象阿阿Q Q正传正传一样，喜剧是其外壳，悲剧是其内核。一样，喜剧是其外壳，悲剧是其内核。新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件 “君不见黄河之水天上来，奔流到君不见黄河

17、之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。如青丝暮成雪。”一从一从 ，一从一从 。和盘托出。和盘托出“巨人式巨人式的感伤的感伤”。一个惊心动魄的开篇 “烹羊宰牛且为乐烹羊宰牛且为乐”语本语本曹植曹植箜箜篌引篌引；“陈王昔时宴平乐陈王昔时宴平乐”语出语出曹植曹植名都赋名都赋。利剑不握、怀才不遇之意。利剑不握、怀才不遇之意顿显。顿显。两处恰到好处的用典空间夸张空间夸张时间夸张时间夸张新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月人生得意须尽欢，莫使金樽空对月-流露出人生苦短，及时行乐之意。流露出

18、人生苦短，及时行乐之意。天生我材必有用，千金散尽还复来天生我材必有用，千金散尽还复来-显示了天才求伸，故作放浪之情。显示了天才求伸，故作放浪之情。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒-表达了诗人不满，一吐郁积之气。表达了诗人不满，一吐郁积之气。三种放纵流泻的情感新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件 研读课文研读课文 鉴鉴 赏赏 重重 点点 诗诗 句句新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件君不见黄河之水天上来，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。朝如

19、青丝暮成雪。表达了诗人表达了诗人什么情感什么情感？诗人是诗人是如何如何表达这一表达这一情感的？情感的？时光易逝，人生易时光易逝，人生易老，而功业未成；老，而功业未成；夸张夸张 比兴比兴 反衬反衬新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件“君不见黄河之水君不见黄河之水天上来天上来，奔流到海，奔流到海不复回不复回”黄河源远流长，落差极大，如从天而降，一黄河源远流长，落差极大，如从天而降，一泻千里，东走大海。如此泻千里，东走大海。如此壮观景象壮观景象，定非，定非肉眼可以穷极，作者是想落天外，肉眼可以穷极，作者是想落天外，“自道自道所得所得”，语带，语带夸张。夸张。上句写大河之来，势

20、上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。不可挡；下句写大河之去，势不可回。比喻比喻反衬反衬 以河水一去不返以河水一去不返喻喻人生易逝。人生易逝。以黄河的伟大永恒以黄河的伟大永恒 衬衬托生命的托生命的渺小脆弱，更从空间和时间两渺小脆弱，更从空间和时间两方面方面夸张夸张。这个开端可谓。这个开端可谓悲感悲感已极已极。新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件“天生我材必有用，千金散尽还复天生我材必有用，千金散尽还复来来”表达了诗人怎样的一种情感？表达了诗人怎样的一种情感？乐观自信乐观自信，肯定人生，肯定自我，肯定人生，肯定自我，透露出一种透露出一种怀才不遇怀才不遇而又而

21、又渴望用世渴望用世的的积极积极的本质。的本质。新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件钟鼓馔玉钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。不足贵，但愿长醉不复醒。这两句诗反映了作者的人生观和价值观。这两句诗反映了作者的人生观和价值观。在封建时代，只有衣食无忧的达官贵人才在封建时代，只有衣食无忧的达官贵人才有闲情逸致沉溺于声色犬马，享受着山珍有闲情逸致沉溺于声色犬马，享受着山珍海味。李白敢于海味。李白敢于蔑视权贵蔑视权贵，当然，李白在，当然，李白在蔑视权贵的同时，一种难言的惆怅也在心蔑视权贵的同时，一种难言的惆怅也在心中涌动，他想通过中涌动，他想通过“长醉不醒长醉不醒”来忘却怀来忘却怀才

22、不遇的痛苦，才不遇的痛苦，但醉酒真能解愁吗？但醉酒真能解愁吗？l借代借代 “钟鼓馔玉钟鼓馔玉”，指富贵豪华的生活。，指富贵豪华的生活。新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名圣贤指的是哪些人呢？他们寂寞的含义是什么？圣贤指的是哪些人呢？他们寂寞的含义是什么？孔子、孟子、屈原、贾谊之流。孔子、孟子、屈原、贾谊之流。孔子、孟子，奔走列国宣扬自己的学说，孔子、孟子，奔走列国宣扬自己的学说，施行仁政，却一直得不到任何一个国君的任施行仁政，却一直得不到任何一个国君的任用；用；屈原、贾谊，理想、抱负一直不为人所理屈原、贾谊，理想、抱负一直不为人所理解。解。

23、新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑欢谑 ”诗人列举诗人列举陈王曹植陈王曹植的事例，的事例，有何用意有何用意？用以用以自比自比，一样的，一样的才思敏捷，才思敏捷，一一样的样的遭人妒忌排挤，有志难展遭人妒忌排挤，有志难展。既是对陈王昔时宴饮的既是对陈王昔时宴饮的倾慕倾慕，更是对现实遭遇的更是对现实遭遇的愤恨与控诉。愤恨与控诉。新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件找出课文的找出课文的主旨句主旨句：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。新人教版将进酒PPT公开课课件新人

24、教版将进酒PPT公开课课件 比较主旨句与比较主旨句与“安能摧眉折腰事权贵，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜使我不得开心颜”在思想内容与表达形式在思想内容与表达形式上的异同。上的异同。内容上相同内容上相同的是，都表现了诗人的是，都表现了诗人对权贵的对权贵的鄙弃和蔑视的态度鄙弃和蔑视的态度；所所不同不同的是，前者所谓的是，前者所谓“开心颜开心颜”包含着包含着个人对精神自由的追求，而后者所谓个人对精神自由的追求，而后者所谓“长长醉不复醒醉不复醒”显得消极一些。总起来说，显得消极一些。总起来说，前前者于愤激中略见昂扬，后者于愤激中略见者于愤激中略见昂扬，后者于愤激中略见低沉低沉。新人教版将进酒PPT

25、公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件表达形式不同表达形式不同：前者是：前者是直白直白，锋芒直指，锋芒直指“权权贵贵”；后者是；后者是曲达曲达，以以“钟鼓馔玉钟鼓馔玉”借代权贵借代权贵。之所以有上述不同，可能跟诗人之所以有上述不同，可能跟诗人创作时的心创作时的心境和所选用的题材有关境和所选用的题材有关。梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别写于写于初离长安初离长安之时，诗之时，诗人余恨未消，又以游仙为题材，而人余恨未消，又以游仙为题材，而“安能安能”二二句有卒章显志的作用，不能不直截了当地说出句有卒章显志的作用，不能不直截了当地说出诗人心中的意愿；而诗人心中的意愿；而将进酒将进酒作于作于此后约七此后约

26、七年光景年光景，又值朋友欢聚饮酒，尽吐胸中块垒，又值朋友欢聚饮酒，尽吐胸中块垒，也要跟饮酒合在一起说，因而只能采用曲达。也要跟饮酒合在一起说，因而只能采用曲达。新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件探究艺术手法探究艺术手法 君不见，黄河之水天上来，奔流君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。青丝暮成雪。起起 兴兴 起兴、用典、借代、夸张起兴、用典、借代、夸张用典用典“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”v借代借代“钟鼓馔玉钟鼓馔玉不足贵不足贵”，指富贵豪华的生活。，指

27、富贵豪华的生活。新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件探究艺术手法探究艺术手法v“一饮三百杯一饮三百杯”表现豪饮表现豪饮v“斗酒千金斗酒千金”表现酒价的昂贵表现酒价的昂贵v“万古愁万古愁”表现愁的深广表现愁的深广v“黄河之水天上来黄河之水天上来”表现黄河源头之表现黄河源头之高高v“朝如青丝暮成雪朝如青丝暮成雪”极言人生短暂极言人生短暂 这些这些夸张夸张句有力的说明了诗人豪放句有力的说明了诗人豪放的性格，也表现了他豪放飘逸的诗风的性格，也表现了他豪放飘逸的诗风夸张夸张新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件主要情感：主要情感：（1 1）诗人）诗人渴望用世

28、并渴望用世并对未来充满无限的对未来充满无限的信信心。心。（天生我材必有用，千金散尽还复（天生我材必有用，千金散尽还复来。）来。）（2 2）、流露出）、流露出人生苦短，及时行乐人生苦短，及时行乐之意。之意。（人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。）（人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。）（3 3）、表达诗人）、表达诗人怀才不遇、蔑视权贵，尽怀才不遇、蔑视权贵，尽吐吐郁积在胸的郁积在胸的不平不平之气。（钟鼓馔玉不足之气。（钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。）贵，但愿长醉不复醒。）新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件 全诗围绕一个全诗围绕一个“酒酒”字，感情跌宕起字，感情跌宕起伏：伏：悲

29、伤悲伤欢乐欢乐愤激愤激狂放狂放，而这所而这所有的情感又都是基于一个有的情感又都是基于一个“愁愁”字，作者字，作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态，表因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态，表现了一种现了一种怀才不遇怀才不遇又又渴望用世渴望用世的矛盾复的矛盾复杂的情感。杂的情感。豪放是它的外壳，愤激才是它的内核豪放是它的外壳，愤激才是它的内核新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件 。新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件再见新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件1.

30、中美贸易摩擦已升级为舆论战，坚持正确舆论导向、弘扬爱国主义精神尤为重要。2.爱国主义精神具有深厚的历史性，极强的传承力、感染力，以及坚韧性，顽强性和理性。3.爱国主义精神，是在中国共产党近百年之奋斗史中不断形成，积聚与升华而成的。4.面对史上规模最大的贸易战，中国政府和人民最重要的是“集中力量做好自己的事”5.美方发起贸易战，进行恫吓威胁，不会给中国发展带来困难和影响，只会更加激发中国人民的勇气、士气与硬气。6.不能把质朴、理性的爱国主义视为民粹主义、狭隘民族主义，同时应防止各种形式的民粹主义和极端民族主义行为。7.众多短视频平台成为人们的消遣神器，但如果缺乏内容创新和内涵续航，短视频的发展将不容乐观。8.在这个浅表性阅读时代，越是具有艺术美感、内容穿透力和人文内涵的走心作品越能获得观众的认可。9.弊端重重的人类中心主义亟须克服自身认识的偏见，而中华民族的中道智慧是一个可取的办法。新人教版将进酒PPT公开课课件新人教版将进酒PPT公开课课件