部编人教版九年级历史下册第12课 亚洲殖民地人民的抗争.ppt

1、 第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动 高涨。其中，印度的非暴力不合作运动、埃及高涨。其中，印度的非暴力不合作运动、埃及 的华夫脱运动和墨西哥改革，影响深远。那么的华夫脱运动和墨西哥改革，影响深远。那么 这三个国家是如何进行民族民主斗争的呢？这三个国家是如何进行民族民主斗争的呢？ 第第1212课课 亚非拉民族民主运动的高涨亚非拉民族民主运动的高涨 印度非暴力不合作运动印度非暴力不合作运动 埃及华夫脱运动埃及华夫脱运动 墨西哥卡德纳斯改革墨西哥卡德纳斯改革 【学习目标】【学习目标】 1 1. .知道印度非暴力不合作运动的原因及内容知道印度非暴力不合作运动的原因

2、及内容 2 2. .了解印度非暴力不合作运动的过程了解印度非暴力不合作运动的过程，能正确评价印度能正确评价印度 非暴力不合作运动非暴力不合作运动 3 3. .了解埃及华夫脱运动的相关史实了解埃及华夫脱运动的相关史实，掌握其影响掌握其影响 4 4. .掌握卡德纳斯改革的内容及影响掌握卡德纳斯改革的内容及影响 【重点重点】 印度非暴力不合作运动以及卡德纳斯改革的内容印度非暴力不合作运动以及卡德纳斯改革的内容、影响影响 【难难点点】 正确评价印度非暴力不合作运动正确评价印度非暴力不合作运动 材料一材料一 印度悲惨地分担了所有沦为欧洲殖民主义牺牲印度悲惨地分担了所有沦为欧洲殖民主义牺牲 品的亚非国家的

3、共同命运品的亚非国家的共同命运。 意意 詹尼詹尼索弗里索弗里甘地与印度甘地与印度 1.1.阅读下列材料，结合课本，讨论印度非暴力不合作运阅读下列材料，结合课本，讨论印度非暴力不合作运 动的原因有哪些？动的原因有哪些？ 材料材料二二 第一次世界大战给印度社会带来了巨大的影第一次世界大战给印度社会带来了巨大的影 响。响。战争带来的生活困苦，激化了印度广大人民群战争带来的生活困苦，激化了印度广大人民群 众同英国殖民统治者之间的矛盾。众同英国殖民统治者之间的矛盾。 材料三：材料三：一战期间，英国从印度一战期间，英国从印度征募新兵征募新兵11617891161789人，派人，派 出海外作战出海外作战12

4、153381215338人，死伤人，死伤101439101439人。印度人还向英国人。印度人还向英国 政府捐赠了政府捐赠了1155011550万镑的万镑的“战时贡献”“战时贡献”，这个数字大大超，这个数字大大超 过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都 不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。 林承节林承节印度史印度史 第一次世界大战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化。第一次世界大战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化。 自主学习自主学习 一、印度的非暴力不合作运动一、印度的非暴力不合作运

5、动 1.1.原因：原因： 2.2.领导人：领导人： 3.3.过程：过程： （1 1）第一阶段第一阶段 开始时间：开始时间： 斗争形式斗争形式 /内容：内容： 结果：结果： 19201920年年，甘地甘地号召印度民众开展号召印度民众开展非暴力不非暴力不 合作运动合作运动。 甘地甘地 A.抵制在殖民政府和法院中工作；抵制在殖民政府和法院中工作；B.拒绝在拒绝在 英国学校读书；英国学校读书；C.鼓励发展手工纺织业，抵鼓励发展手工纺织业，抵 制英国商品；制英国商品；D.拒绝纳税，等等拒绝纳税，等等 第一次世界大战使印度人民与英国殖民者的矛第一次世界大战使印度人民与英国殖民者的矛 盾激化。盾激化。 19

6、22年发生了年发生了农民焚烧警察局的事件农民焚烧警察局的事件，甘地，甘地 决定停止运动。决定停止运动。 他没有办事处，没有兵卒，他没有办事处，没有兵卒， 也没有正式权力，可是能使印也没有正式权力，可是能使印 度瘫痪，因为他一句话，成千度瘫痪，因为他一句话，成千 上万的民众就会停工。上万的民众就会停工。 “圣雄”甘地“圣雄”甘地 三种伟大：三种伟大：一种是帝王、一种是帝王、 首领的伟大；一种是精神、理首领的伟大；一种是精神、理 智的伟大；还有一种是仁爱、智的伟大；还有一种是仁爱、 心灵的伟大。这三种伟大一个心灵的伟大。这三种伟大一个 比一个高，后者比前者高，最比一个高，后者比前者高，最 后者最高

7、。而甘地就是最伟大后者最高。而甘地就是最伟大 的人的人, ,伟大的灵魂伟大的灵魂圣雄。圣雄。 甘地每天抽出半个小时纺线，纺车因此成为甘地的象征。甘地每天抽出半个小时纺线，纺车因此成为甘地的象征。 甘地号召所有印度人拒绝使用洋布，改穿土布衣服。甘地号召所有印度人拒绝使用洋布，改穿土布衣服。 甘地本人身体力行，他在后半生中一直穿着土布衣服。甘地本人身体力行，他在后半生中一直穿着土布衣服。 甘地采取甘地采取手纺车运动手纺车运动使印使印 度摆脱困境，他表示“手纺车度摆脱困境，他表示“手纺车 象征着印度的象征着印度的民族意识民族意识，代表，代表 着每个人对整个国家的建设性着每个人对整个国家的建设性 工程

8、所作出的献。”“土布是工程所作出的献。”“土布是 印度人民团结的象征，是印度印度人民团结的象征，是印度 经济自由和平等的象征。”经济自由和平等的象征。” 19221922年年2 2月月4 4日，印度日，印度 乔里乔拉村村民响应甘地乔里乔拉村村民响应甘地 进行非暴力不合作运动的进行非暴力不合作运动的 号召，当天举行示威游行，号召，当天举行示威游行， 警察开枪射击，直至子弹警察开枪射击，直至子弹 射完才撤回警察局：愤怒射完才撤回警察局：愤怒 的的农民纵火焚烧警察局农民纵火焚烧警察局， 使使2222名警察丧命。殖民政名警察丧命。殖民政 府进行镇压，杀死府进行镇压，杀死4444人，人， 数百人被流放服

9、苦役。数百人被流放服苦役。此此 事件后甘地宣布停止非暴事件后甘地宣布停止非暴 力不合作运动。力不合作运动。 自主学习自主学习 一、印度的非暴力不合作运动一、印度的非暴力不合作运动 3.3.过程：过程： （2 2）第二阶段）第二阶段 开始时间：开始时间： 斗争形式斗争形式 要求：要求： 主要活动：主要活动： 结果：结果： 4.4.意义：意义： 19301930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。年，甘地再次发起非暴力不合作运动。 主要采取主要采取不服从形式不服从形式，所以又称，所以又称“文明不服从运动文明不服从运动”。 印度总督与甘地谈判，双方妥协。印度总督与甘地谈判，双方妥协。 甘地发动的非暴力

10、不合作运动，甘地发动的非暴力不合作运动，动员了动员了广大广大 群众，群众，打击了打击了英国殖民统治，英国殖民统治，增强了增强了印度民众印度民众 的民族自尊心和自信心。的民族自尊心和自信心。 保证了保证了资产阶级对运动的领导权。资产阶级对运动的领导权。 提出了提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要求。等要求。 自取海水制盐自取海水制盐 19301930年“食盐进军”年“食盐进军”使运动达到使运动达到高潮，高潮， 沿海各地沿海各地 响应，全国各地开展反英斗争。最终英国允许人民响应，全国各地开展反英斗争。最终英国允许人民 煮盐，甘地停止不合作运动。煮盐，甘地停

11、止不合作运动。 时代 1930年年度风云人物 1930年“食盐进军”中的甘地 材料二材料二 大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒 的攻击下岌岌可危的攻击下岌岌可危。 甘地图传甘地图传 材料三材料三 “不管我们如何谴责不合作运动不管我们如何谴责不合作运动，但假如我但假如我 们低估了今天印度的民族意识们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严我们可能会产生严 重的错误重的错误。一味采用高压一味采用高压，不可能永久地解决问题不可能永久地解决问题 。” 印度总督欧文印度总督欧文 材料一材料一 “在我看来在我看来，土布是印度人民团结的象征土布是印度人民团结的象征

12、， 是印度经济自由和平等的象征是印度经济自由和平等的象征。” 甘地甘地 印度的非暴力不合作运动有什么作用？印度的非暴力不合作运动有什么作用？ 动员了广大群众，打击了英国动员了广大群众，打击了英国 殖民统治，增强了印度人民的民殖民统治，增强了印度人民的民 族自尊心和自信心。族自尊心和自信心。 想一想：甘地发动的非暴力不合作运动有想一想：甘地发动的非暴力不合作运动有 什么局限性？什么局限性？ 将革命运动局限于非暴力范围内将革命运动局限于非暴力范围内，影响了，影响了 革命运动的进一步发展，反映了印度资产革命运动的进一步发展，反映了印度资产 阶级的阶级的软弱性与妥协性软弱性与妥协性。 一影弱躯一影弱躯

13、 你却是，印度洋上的灯塔你却是，印度洋上的灯塔 瘦削的身体瘦削的身体 撑起桥，铺就路撑起桥，铺就路 于是，一个沉沦中的大国于是，一个沉沦中的大国 迈开了走向自由与复兴的迈开了走向自由与复兴的 步伐步伐 一袭布衣一袭布衣 你用爱，于苦难中行走你用爱，于苦难中行走 血泊中的祝福血泊中的祝福 为善注释，大写宽容为善注释，大写宽容 于是，人类的良知有了最于是，人类的良知有了最 好的代言好的代言 第届联合国大会通过决第届联合国大会通过决 议，决定将每年的议，决定将每年的月月 日日，即印度，即印度圣雄甘地圣雄甘地的诞辰，的诞辰， 定为“定为“国际非暴力日国际非暴力日”。”。 在在19821982年第年第5

14、555届奥斯卡届奥斯卡 颁奖典礼上，影片甘地传颁奖典礼上，影片甘地传 获得八项大奖，上台领奖的获得八项大奖，上台领奖的 人强调说：“真正应该获奖人强调说：“真正应该获奖 的是甘地本人。”的是甘地本人。” 20072007年，第年，第6161届联合国大会将甘地诞辰的届联合国大会将甘地诞辰的 1010月月2 2日定为日定为“国际非暴力日国际非暴力日”。 据据印度时报印度时报报道，自从报道，自从20002000年以来，年以来， 全世界各地已经竖起甘地雕像全世界各地已经竖起甘地雕像6565座，仅座，仅 20032003年到年到20042004年间，就有年间，就有1515座雕像完成。座雕像完成。 甘地在

15、世界 二、土耳其凯末尔革命二、土耳其凯末尔革命 1 1、原因、原因 一战爆发后，奥斯曼土耳其参加德国一方作战。一战爆发后，奥斯曼土耳其参加德国一方作战。 一战期间，凯末尔崭露头角，达达尼尔海峡战役一战期间，凯末尔崭露头角，达达尼尔海峡战役 （加里波利之战）取得胜利，保卫了帝国首都伊斯（加里波利之战）取得胜利，保卫了帝国首都伊斯 坦布尔，为奥斯曼帝国赢得惟一胜利。坦布尔，为奥斯曼帝国赢得惟一胜利。 色佛尔条约色佛尔条约4/54/5的土耳其领土被瓜分的土耳其领土被瓜分 沦为英法的半殖民地沦为英法的半殖民地 土耳其的经济濒临崩溃边缘土耳其的经济濒临崩溃边缘 奥斯曼帝国在欧洲部分的领土，除伊斯坦布尔以

16、外，奥斯曼帝国在欧洲部分的领土，除伊斯坦布尔以外， 大部分归希腊和意大利；黑海海峡交给国际共管。这样大部分归希腊和意大利；黑海海峡交给国际共管。这样 奥斯曼帝国就失去了奥斯曼帝国就失去了4/54/5的的领土领土。军队人数军队人数不超过不超过5 5万人，万人， 海军海军只准保留只准保留7 7艘军舰和艘军舰和6 6艘鱼雷艇，不得拥有空军和重艘鱼雷艇，不得拥有空军和重 型武器。英法享有型武器。英法享有治外法权治外法权，并对奥斯曼帝国实行，并对奥斯曼帝国实行财政财政 监督监督。为了能给土耳其提供救济和援助，协约国与土耳。为了能给土耳其提供救济和援助，协约国与土耳 其约定任命一个财政委员会其约定任命一个

17、财政委员会土耳其政府不得在未经土耳其政府不得在未经 该委员会的同意下举借任何债或外债。土耳其的一切财该委员会的同意下举借任何债或外债。土耳其的一切财 源应置于财政委员会的处置下。必要时，该委员会应以源应置于财政委员会的处置下。必要时，该委员会应以 下述方式动作：首先应付的金额包括自下述方式动作：首先应付的金额包括自19181918年年1010月月3030日日 以来保留给土耳其领土上的协约国占领军的费用。以来保留给土耳其领土上的协约国占领军的费用。 色佛尔条约色佛尔条约 色佛尔条约色佛尔条约的的 签订（签订（1920年）年） 一战战败，协约国妄图肢解土耳其，一战战败，协约国妄图肢解土耳其， 土耳

18、其民族危机空前严重土耳其民族危机空前严重 二、土耳其的凯末尔革命二、土耳其的凯末尔革命 自主学习自主学习 一战惨败，土耳其被迫签订一战惨败，土耳其被迫签订色佛尔条约色佛尔条约； 经济已濒临崩溃边缘，民族危亡迫在眉睫。经济已濒临崩溃边缘，民族危亡迫在眉睫。 1.1.原因：原因： 3.3.目的目的： 为了维护民族独立和领土完整，避免被进一步为了维护民族独立和领土完整，避免被进一步 瓜分。瓜分。 4.4.过程：过程： 1921年初，凯末尔组建了土耳其国民军。年初，凯末尔组建了土耳其国民军。 1922年，国民军打败了由英国装备的希腊军年，国民军打败了由英国装备的希腊军 队，迫使协约国与土耳其签订停战协

19、定。队，迫使协约国与土耳其签订停战协定。 2.2.领导人：领导人： 凯末尔凯末尔 5.5.结果：结果： (1)1923(1)1923年年7 7月，土耳其与协约国在瑞士的洛桑重月，土耳其与协约国在瑞士的洛桑重 新签订了新签订了 ，保持了土耳其的领，保持了土耳其的领 土完整和国家主权。土完整和国家主权。 (2)(2) 年年1010月月2929日，土耳其宣布为共和国，日，土耳其宣布为共和国， _当选为第一任总统，实施一系列改革措施。当选为第一任总统，实施一系列改革措施。 洛桑条约洛桑条约 1923 凯末尔凯末尔 5.5.凯末尔改革措施凯末尔改革措施： 政治：政治：废除政教合一的封建制度，实行政教分离

20、，确废除政教合一的封建制度，实行政教分离，确 立国民议会的立法权；立国民议会的立法权； 习俗：习俗：废除男女不平等的规定，提高妇女地位；废除男女不平等的规定，提高妇女地位； 经济：经济：效仿苏联，统一实施第一个五年计划；效仿苏联，统一实施第一个五年计划； 文教：文教：a.扩大世俗教育，规定学校必须传授西方科学扩大世俗教育，规定学校必须传授西方科学 技术；技术；b.实行文字改革，以拉丁字母代替阿拉伯字母。实行文字改革，以拉丁字母代替阿拉伯字母。 6.6.凯末尔革命凯末尔革命影响：影响： 凯末尔革命是第一次世界大战后，殖民地半殖民地国凯末尔革命是第一次世界大战后，殖民地半殖民地国 家民族民主革命的

21、一次胜利。家民族民主革命的一次胜利。 它巩固了国家独立，结束了落后的封建统治，使土耳它巩固了国家独立，结束了落后的封建统治，使土耳 其走上了民族复兴的道路。其走上了民族复兴的道路。 二、土耳其的凯末尔革命二、土耳其的凯末尔革命 为了解放妇女，凯为了解放妇女，凯 末尔曾要求内阁部长们末尔曾要求内阁部长们 的妻子学习跳舞。图为的妻子学习跳舞。图为 19321932年在安卡拉举办的年在安卡拉举办的 欢迎希腊领导人到访而欢迎希腊领导人到访而 举办的舞会上。举办的舞会上。 凯末尔与土耳其女飞行员在一起凯末尔与土耳其女飞行员在一起 土土 耳耳 其其 议议 会会 接受检阅的土耳其国防部队 从国旗及首任总统凯

22、末尔画 像前经过 凯末尔执政后丌久，发起了一次“帽子革命”。 当时土耳其男子都戴一种红色圆筒形毡帽，叫做“费 兹”帽，具有宗教意义。凯末尔下令，国民丌准再戴 费兹帽，而要改戴欧式礼帽。 戴“费兹帽”戴“费兹帽” 的凯末尔的凯末尔 戴礼帽的戴礼帽的 凯末尔凯末尔 用阿拉伯字母书写的奥斯曼土耳其文字 用拉丁字母代替阿拉伯字母，实际上是告别伊斯兰文明、 融入西斱文明的宣言书 。这于1928年11月正式开始，使土耳 其走上了成为中东识字率最高的国家之一的道路。凯末尔一而 再地下乡，带着粉笔和黑板，向土耳其人民示范新的文字，并 讲解各个字母应如何发音，首席教师称号。 凯末尔亲自教授土凯末尔亲自教授土 耳

23、其新文字耳其新文字 二、土耳其凯末尔革命 4、评价 材料一：材料一： 虽然土耳其在他死后走过了漫长的道路，但虽然土耳其在他死后走过了漫长的道路，但 这个国家所遵循的原则基本上还是他生前制定的指导方这个国家所遵循的原则基本上还是他生前制定的指导方 针：建立及针：建立及捍卫疆域捍卫疆域有限的土耳其民族国家有限的土耳其民族国家不但要不但要 物质生活西化物质生活西化，人们的，人们的思想及风俗习惯也要西化思想及风俗习惯也要西化 戴维森戴维森从瓦解到新生从瓦解到新生 材料二：材料二： 凯末尔领导的独立运动和社会改革凯末尔领导的独立运动和社会改革不仅不仅 对现代土耳其的发展影响深远，也激励着许多亚非国家对现

24、代土耳其的发展影响深远，也激励着许多亚非国家 的志士仁人，争取民族独立和富强不懈奋斗。他使土耳的志士仁人，争取民族独立和富强不懈奋斗。他使土耳 其在其在2020世纪世纪3030年代一举成为世界上工业增长速度最快国年代一举成为世界上工业增长速度最快国 家之一，家之一，走上民族复兴和现代化道路走上民族复兴和现代化道路。 普通高中历史课程标准教学要求普通高中历史课程标准教学要求 (1)(1)一战后殖民地半殖民地国家一战后殖民地半殖民地国家民族民主革民族民主革 命命的一次胜利；的一次胜利； (2)(2)它巩固了国家独立，结束了落后的封建它巩固了国家独立，结束了落后的封建 统治，使土耳其走上了统治，使土

25、耳其走上了民族复兴的道路民族复兴的道路。 1981年是凯末尔诞辰年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文周年，联合国教科文 组织将这年定为“阿塔图尔克年”，来追思这位伟人。组织将这年定为“阿塔图尔克年”，来追思这位伟人。 土耳其有一项特别的规定，任何来访的国家政要，都土耳其有一项特别的规定，任何来访的国家政要，都 要首先到凯末尔的墓前敬献花圈。这也是所有来到土要首先到凯末尔的墓前敬献花圈。这也是所有来到土 耳其访问的外国国家领导人所需要进行的第一项正式耳其访问的外国国家领导人所需要进行的第一项正式 活动，来表达对这位土耳其民族英雄的敬意。活动，来表达对这位土耳其民族英雄的敬意。 孙中山孙中山 甘

26、地甘地 凯末尔凯末尔 领导领导辛亥革命辛亥革命，推翻封建君主专制；，推翻封建君主专制； 领导领导非暴力不合作运动非暴力不合作运动，沉重打击英国殖，沉重打击英国殖 民统治，为印度民族独立奠定基础民统治，为印度民族独立奠定基础 领导领导土耳其民族独立战争土耳其民族独立战争，实现了民族独，实现了民族独 立，进行改革，使土耳其走上富强道路立，进行改革，使土耳其走上富强道路 2020世纪初，帝国主义加紧对亚洲进行侵略，民族危机加深世纪初，帝国主义加紧对亚洲进行侵略，民族危机加深 三 位 三 位 “ 国 父 国 父 ” C 1.1.甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目

27、的是（的是（ ） A.A.扩大国大党的势力扩大国大党的势力 B.B.反对英国的殖民统治反对英国的殖民统治 C.C.取得印度的自治取得印度的自治 D.D.提高民族自尊心提高民族自尊心 D 2.2.下列对甘地提出的“非暴力不合作运动”的下列对甘地提出的“非暴力不合作运动”的 全部内涵，理解最准确的是（全部内涵，理解最准确的是（ ） A A以非暴力的手段反抗英国殖民统治以非暴力的手段反抗英国殖民统治 B B以和平手段抗议英国殖民当局的压迫以和平手段抗议英国殖民当局的压迫 C C以不合作的态度抗议、抵制英国殖民者以不合作的态度抗议、抵制英国殖民者 D D采取和平和合法的手段赢得印度自治采取和平和合法的

28、手段赢得印度自治 A 3.3.印度的非暴力不合作运动失败的根本原因是印度的非暴力不合作运动失败的根本原因是 （ ） A.A.民族资产阶级的软弱性和妥协性民族资产阶级的软弱性和妥协性 B.B.英国殖民当局的残暴镇压英国殖民当局的残暴镇压 C.C.群众斗争突破了非暴力限制群众斗争突破了非暴力限制 D.D.国大党没有发动群众国大党没有发动群众 B 4.4.对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正 确的是（确的是（ ） 打击了英国殖民统治打击了英国殖民统治 增强了印度人民增强了印度人民 的民族自尊心，促进了人民的团结的民族自尊心，促进了人民的团结 为印为印 度独立奠定了

29、基础度独立奠定了基础 “非暴力”的局限影“非暴力”的局限影 响了民族运动的进一步发展响了民族运动的进一步发展 A.A. B.B. C.C. D.D. 6.土耳其凯末尔推行民主化的首要措施是土耳其凯末尔推行民主化的首要措施是( ) A.实行政教分离实行政教分离 B.发展工商业发展工商业 C.推行文字改革推行文字改革 D.废除陈规陋习废除陈规陋习 A 7.1981年是凯末尔诞辰年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科周年，联合国教科 文组织将这一年定为“阿塔图尔克文组织将这一年定为“阿塔图尔克(意为土耳意为土耳 其之父其之父)年”。后人缅怀和追思这位伟人是因年”。后人缅怀和追思这位伟人是因 为他为他(

30、 ) A.推动土耳其实现了国家复兴推动土耳其实现了国家复兴 B.领导民族独立，推动国家近代化领导民族独立，推动国家近代化 C.主张以善良忍让感化殖民者主张以善良忍让感化殖民者 D.先后废除了素丹制和哈里发制先后废除了素丹制和哈里发制 B 8.凯末尔曾说过：“为了拯救国家，没有其他凯末尔曾说过：“为了拯救国家，没有其他 的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一 切，并树立新的东西。”下列反映其理论的措切，并树立新的东西。”下列反映其理论的措 施包括施包括( ) 废除土耳其政教合一的政体废除土耳其政教合一的政体 革新社会生活和风俗习惯革新社会生活和风俗习惯 效仿西方的法律和法规效仿西方的法律和法规 改革文字，用拉丁字母拼写土耳其语改革文字，用拉丁字母拼写土耳其语 A. B. C. D. A