1、需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 生物学表达能力的训练生物学表达能力的训练浙江省桐乡第一中学浙江省桐乡第一中学 桐乡市教育局教研室桐乡市教育局教研室周炳渠周炳渠需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 分分 工工（1）易混淆的概念和原理辨析易混淆的概念和原理辨析台州市 结合选择题的解题策略论述（2）综合分析和表达能力的培养综合分析和表达能力的培养嘉兴市 结合综合分析题的解题策略论述（3）实验能力培养实验能力培养湖州市 结合实验题的解题策略论述（4）获取信息能力的培养获取信息能力的培养杭州市 结合图表信息题的解题策略论述需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 生物学表达能力的训练生物学表达能力的训
2、练一、对生物学表达能力的认识二、生物学表达能力的培养三、现阶段生物学表达能力的训练四、非选择题解题策略需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 一、对生物学表达能力的认识一、对生物学表达能力的认识（1）生物学表达能力生物学表达能力 在“浙江省高中证书会考标准”中概括为：应用恰当的生物专业术语、图表、符号来表达生物学知识的能力需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 一、对生物学表达能力的认识一、对生物学表达能力的认识（2）（其他工具）数学（图、表、关系式等）语文（外语）（说、写能力）生物学生物学表达能力需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 生物学表达能力生物学表达能力 就是语文说写技能、数学工具及其他
3、工具的运用技能在表达生物学知识、生物学观念过程中的应用能力。一、对生物学表达能力的认识一、对生物学表达能力的认识（3）生物学基础生物学基础既是生物学表达能力的既是生物学表达能力的基础，也是生物学表达的对象基础，也是生物学表达的对象需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 生物学生物学书面表达书面表达方式方式图图形象图形象图模式图模式图示意图示意图过程图过程图关系图关系图等等 表表线框式线框式总属式总属式等等 文文 字字符符 号号 关关 系系 式式 反反 应应 式式一、对生物学表达能力的认识一、对生物学表达能力的认识（4）需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 影响生物学表达能力的因素二、生物学表达能
4、力的培养二、生物学表达能力的培养（1）语文说、写能力语文说、写能力生物学基础知识生物学基础知识 数学能力数学能力需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 二、生物学表达能力的培养二、生物学表达能力的培养（2）1 阅读指导阅读指导2 问答、复述、回顾问答、复述、回顾3 多种表述方式的相互转换训练多种表述方式的相互转换训练5 论文答辨式复习论文答辨式复习6 教学语言的示范教学语言的示范 4 习题训练习题训练需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 三、现阶段生物学表达能力的训练三、现阶段生物学表达能力的训练要熟悉课本要熟悉课本要记要背要记要背多种形式表达的训练多种形式表达的训练需要更完整的资源请到 新世纪
5、教育网- 填空填空四、非选择题解题策略（四、非选择题解题策略（1）空格后的限制性词：物质 结构 细胞器 空格前的限制性词：的细胞是 。的关系为 。有些题中则有“从角度（方面）看”这样的字句。另外，在语法上要通顺。需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 例举题例举题四、非选择题解题策略（四、非选择题解题策略（2）所举实例最好是教材中已涉及的，或是一般大家比较熟悉的，不要例举当地特有且外人不熟知的，更不要例举那些有争议的事例。需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 简答题简答题四、非选择题解题策略（四、非选择题解题策略（3）逐步逼近逐步逼近从题目出发（问什么）课本原理（实质）回到题目（解决问题）顶天立
6、地顶天立地需要更完整的资源请到 新世纪教育网-（1）没有充分晒干的稻种在贮藏过程中腐烂。（2）保持土壤良好通气性有利于农作物栽培。（3）人体缺碘会引起甲状腺肿。（4）癌细胞容易在人体内分散和转移。（5）某人第一次搽用一化妆品后没有不良反应，但在第二次搽用该化妆品后出现皮肤红肿。（6）糖尿病病人多尿（7）一对相对性状的实验中，F2代出现3:1的性状分离比？需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 四、非选择题解题策略（四、非选择题解题策略（4）尽量使用专业术语尽量使用专业术语善于使用教材原话善于使用教材原话善于运用多种表达方式善于运用多种表达方式避免错别字避免错别字（特别是专业术语的错别字）（特别是专业术语的错别字）字迹、条目清楚，版面安排合理字迹、条目清楚，版面安排合理需要更完整的资源请到 新世纪教育网- 谢谢 谢谢 大大 家家浙江省桐乡第一中学（浙江省桐乡第一中学（314500）周炳渠周炳渠
