1、 1 邗江区学校小学数学集体备课教案 主备人主备人: _ 主备学校：主备学校： 总第总第 课时课时 课课 题题 确定位置（一）确定位置（一） 课课 时时 授课时间授课时间 教教 学学 内内 容容 书 5051 页例 1 和练一练、53 页练习一第 12 题，补充习题 3839 页 教教 学学 目目 标标 1使学生在具体情境中初步理解北偏东（西） 、南偏东（西）的含义，会用方向 和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 2使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的 能力，发展空间观念。 3体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学
2、的眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的 意识。 重重 点点 难难 点点 理解北偏东（西） 、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置。 教教 具具 学学 具具 多媒体课件、直尺、三角板、 量角器 板板 书书 设设 计计 确定位置确定位置 方向 距离 预预 习习 要要 求求 教 师 活 动 内 容 、 方 式教 师 活 动 内 容 、 方 式 学 生 活 动 内 容 、 方 式学 生 活 动 内 容 、 方 式 个 性 化 修 改个 性 化 修 改 板块一 情 境 导 入 课件出示海上护航舰图。 谈话：这是我国的钓鱼岛，中国护航舰正在 钓鱼岛海域进行巡航。 忽然雷达显示在 A 点 处
3、发现可疑船只，如果以护航舰为观测点， 请说出 A 点再护航舰的什么方向。 （课件出 示平面图，复习已学过的方向） 小结：只有说清方向和距离才能确定 A 点的 位置。刚才大家利用方向和距离确定出了 A 点的位置，今天我们继续学习确定位置的方 法。 同桌讨论， 说出 A 点再护航舰的 什么方向。 2 板块二 自 主 探 究 （一） 、认识北偏东、北偏西、南偏西、南 偏东 1认识北偏东 （1）出示灯塔 1、以 护航舰为观测点，请学 生说出它的位置。 （东北 方向） 介绍：我们还可以说 灯塔 1 在护航舰的“北偏东”方向。 （2）制造冲突 出示灯塔 2，以护航舰为观测点，请学生尝 试说出它的位置。 追
4、问： 为什么是 “东偏北” ？从 哪边开始的？ （3）统一南北为基准 听资料介绍，确定以南北方向为基准（课件 出示） （4）学生再次描述灯塔 1、2 的位置。 2认识其他三个方向：北偏西、南偏西、 南偏东。 3练习：根据点出现的位置，快速说出以 护航舰为观测点，它所在的位置。 （课件随 机出示） （二） 用方向和距离来确定具体位置的方向 1体验确定位置的具体过程 （1）灯塔游戏 出示游戏规则：教师不直接提供任何信息， 学生可通过向老师提问获取信息， 只能提问 两次，每次提一个问题。根据获得的信息， 从雷达图上标出灯塔 1 的位置。 （2）展示学生的作业纸，引出精确建构方 向的要素角度。 提问：
5、他们找的点都在护航舰北偏东方向 6 学生说出它的位置：东北方 向 学生尝试说出它的位置： 东偏北 再次描述灯塔 1、灯塔 2 的位 置： 灯塔 1：北偏东 灯塔 2：北偏西 3 千米处吗？ 追问： 那是同一个点吗？还能找出这样的点 吗？要想确定灯塔 1 的位置还需要知道什 么？ 追问：以哪边为起点的角度？ （3）根据方向、角度、距离找出灯塔的位 置 师重新描述：灯塔在护航舰北偏东方向 30 度方向 6 千米处。 （4）完整描述灯塔 1 的位置。 2用方向和距离来具体描述物体的位置 （1）出示灯塔 2 请根据图上的具体信息，完整的说出灯塔 2 的位置。 （2）出示 A、B、C 三点，以护航舰为中
6、心， 完整的描绘出它们的位置。 学生向老师提问获取信息 学生重新在作业纸上找出灯塔 1 的位置。 板块三 交 流 提 升 1总结：同学们，今天我们学习了什么确 定位置的方法？ 2回顾小学阶段学习的有关确定位置的知 识。 板块四 拓 展 延 伸 1.书 53 页练习九第 1 题. 2.书 53 页练习九第 2 题. 学生独立测量、计算、填表，再集体交流。 让学生完整地说出荷花池、玉龙潭、飞霞阁 相对于林峰塔的方向和距离。 交流填写方法并订正。 3.课堂作业：补充习题 38 页39 页 4.拓展：书 53 页练习九第 3 题. 借助地图，引导学生以北京为观测点，找南 京、扬州的位置。 1.结合飞机 A 的位置理解雷达 的表示方法。 2.试着在图中标出其余四架 飞机的位置。 3.展示和交流，进一步明确方 法。 第 篇 教后记
