1、苏教版小学数学二年级下册苏教版小学数学二年级下册 测定方向测定方向 同学们，你们家都住在哪儿呢？同学们，你们家都住在哪儿呢？ 每天上学要向哪个方向走啊？每天上学要向哪个方向走啊？ 我向南走。我向南走。 我向东北走。我向东北走。 情境导入情境导入 提出问题提出问题 要用到方向板或指南针。要用到方向板或指南针。 要测定方向、看方向各有什么，要要测定方向、看方向各有什么，要 用到什么？用到什么？ 活动探究活动探究 收集数据收集数据 图中的小朋友是怎样测定方向的？各个方向分别有哪些景物？图中的小朋友是怎样测定方向的？各个方向分别有哪些景物？ 分小组在校园里确定一分小组在校园里确定一 个观测点，然后利用
2、指南针个观测点，然后利用指南针 （或方向板）（或方向板）找出八个方向找出八个方向 的景物，并把右边的表格填的景物，并把右边的表格填 写完整。写完整。 方方 向向 景景 物物 北北 面面 南南 面面 东东 面面 西西 面面 东北面东北面 西北面西北面 东南面东南面 西南面西南面 第第 组组 观测地点观测地点 。 在小组里说说测在小组里说说测 定方向的体会。定方向的体会。 收集数据收集数据 汇总讨论汇总讨论 为什么同一个物体，不同小为什么同一个物体，不同小 组的测定结果会不一样？组的测定结果会不一样？ 因为大家开始所站因为大家开始所站 的位置不一样。的位置不一样。 回顾反思回顾反思 通过这次实践活动，你有什么通过这次实践活动，你有什么 收获？对测定方向有什么体会收获？对测定方向有什么体会 ？还有哪些想法？还有哪些想法？ 测定方向要准测定方向要准 备好方向板。备好方向板。 物体的位置和测物体的位置和测 定人站立的地点定人站立的地点 有关系。有关系。 小组合作能完小组合作能完 成的更好。成的更好。 看一看都有哪些测方向的方法吧。看一看都有哪些测方向的方法吧。 雷达雷达 北斗七星北斗七星 拓展延伸拓展延伸 看看从你家去附近的看看从你家去附近的 商店应该怎么走。商店应该怎么走。 课外活动课外活动
